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文档简介

平移平移 教学设计教学设计 教学内容教学内容教材第 30 页及练习七的 4 5 6 题 教学目标教学目标 1 让学生初步感受 生活中的平移现象 初步体会平移的特点 2 通过学生讨论合 作交流培养学生的合 作参与意识和动手能 力 1 让学生初步感受 生活中的平移现象 初步体会平移的特点 2 通过学生讨论合 作交流培养学生的合 作参与意识和动手能 力 1 让学生初步感受 生活中的平移现象 初步体会平移的特点 2 通过学生讨论合 作交流培养学生的合 作参与意识和动手能 力 1 让学生初步感受生活中的平移现象 初步体会 平移的特点 2 通过讨论合作交流培养合作参与意识和动手能 力 3 体会在格子图中数物体移动距离的方法 教学重点教学重点初步感知平移现象 教学难点教学难点体会在格子图中数物体移动距离的方法 教学准备教学准备多媒体课件 教材第 17 页的情境图 小棒 教学过程教学过程具体内容具体内容修修 订订 基本训练 基本训练 强化巩固 强化巩固 3 3 分钟 分钟 创设情境 创设情境 激趣导入 激趣导入 2 2 分钟 分钟 今天这节课 老师跟小朋友们一起来研究平 移这种我们生活中经常见到的运动方式 出课 题 提示目标 提示目标 明确重点 明确重点 1 1 分钟 分钟 初步感受生活中的平移现象 初步体会平移 的特点 学生自学 学生自学 教师巡视 教师巡视 6 6 分钟 分钟 自学教材第 30 页例 2 及相应的 做一做 展示成果 展示成果 体验成功 体验成功 4 4 分钟 分钟 1 交流预自学内容 2 举生活中的例子 举一些生活中你认为的 平移的例子 并用你的身体演示给大家看 学生讨论 学生讨论 教师点拨 教师点拨 1 老师在中间插一些平移的画面 介绍生活 中有的平移 8 8 分钟 分钟 刚才小朋友表演的都是按照一条直线的平移 那还有不按照直线运动的平移吗 学生上台表 演 注意 让学生展示多种不同形式的平移 2 出判断题 找出这些运动中全是平移的一 组 3 小结平移的本质 刚才你是怎么样判断一种运动是不是平移 平移运动是怎么样的运动 你可以说说你的想法 吗 先在四人小组里说说你的想法 巩固练习 巩固练习 问题解决 问题解决 1515 分钟 分钟 1 出示平移在生活中的应用的画面 2 人们在生活中运用了平移 你们觉得你能 运用平移改进一下我们身边的东西 来方我们的 生活吗 3 完成
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