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人教版小学四年级语文下册 期中检测试题（二）班级： 姓名： 学号： 一、第一部分基础部分（每题8分，共计64分）1、按要求写词语。2、根据意思写出诗句。3、连线题。把下面这些动物和象征词连起来。4、给加点的字选择正确的读音。5、将下列排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话。6、根据课文内容填空（1）这样的山围绕着这样的水，这样的水倒映着这样的山，再加上空中（ ），山间（ ），江上（ ）让你感到像是走进了（ ）的画卷，真是“（ ），（ ）。”7、对号入座。给“只”字选择恰当的解释，在括号里填上序号。8、比一比，再组词 二、第二部分阅读理解（每题7分共14分）1、倔强的小红军（节选） 那个小家伙不过十一二岁，黄黄的小脸，一双大眼睛，两片薄嘴唇，鼻子有点儿翘，两只脚穿着破草鞋，冻得又青又红。陈赓同志走到他跟前，说：“小鬼，你上马骑一会儿吧。” 小鬼摆出一f（ ）满不在乎的样子，盯着陈赓同志长着络si（ ）胡子的瘦脸，微微一笑，用一口四川口音说：“老同志，我的体力比你强(qingjing) 陈赓同志用命令的口wn（ ）说：“上去，骑一段路再说！” 小鬼倔强（qingjing），“那就比一比吧。”他说着把腰一挺，做出个准备赛跑的姿势。 陈赓同志一把搂住小红军，狠狠地打了自己一个嘴巴：“陈赓啊，你怎么对得起这个小兄弟啊！”2、读桂林山水片段，回答问题我攀登过（ ）的泰山，游览过（ ）的香山，却从没看见过桂林这一带的山。桂林的山奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 好像一不小心就会栽倒下来 1、根据课文内容，在括号里填词语。2、“兀”字是（ ）结构，部首是（ ），音序是（ ）3、给文中加点的字选择正确的意思划上横线。险：地势不平坦 遭到不幸或发生灾难的可能 狠毒 险要危：危险，不安全 处于危险境地，损害 指人快要死 高 端正4、给段中没有标点的地方加上标点符号。5、这段写出了桂林的山的特点是 、 、 。6、作者把桂林的山跟（ ）和（ ）作比较，还运用了（ ）和（ ）的修辞手法把桂林的山的特点写具体。7、在文中找出你最喜欢的比喻句划上“ ” 。（1分） 三、第三部分作文（共22分）1、题目： 是个发明家要求： A、 把题目补充完整再作文。 B、 用具体的事例说说这个人发明的东西及在生活实际中的运用。C、 注意抓住人物语
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