Unit2MyfamilyBStarttoreadLet’scheckLet’ssingStorytime

樊城区樊城区 小学三年级小学三年级 英语英语 导学案导学案 课题 Unit 2 My family B Start to read Let s check Let s sing story time 课型 综合 课时 6th 学习目标 1 我能掌握表达家庭成员的所有单词 father mother sister brother grandmother grandfather 2 我能完成 Let s check 并掌握句型 I m 和 This is 3 我会唱 Let s sing 重难点 创设情景 对家庭成员进行介绍和对重点句型 This is 的掌握 激情激趣激情激趣 导入目标导入目标 独立思考独立思考 个体探究个体探究 分享交流分享交流 合作探究合作探究 展示提升展示提升 启发探究启发探究 随堂笔记随堂笔记 导学引航 目的 方法 独学指导 内容 学法 互动策略 内容 形式 展示方案 内容 方式 重点摘记 成果记录 规律总结 1 Preparatio n 复习热身 复习学过表示 家庭成员的单 词及句型 This is my Mother father sister brother grandfather grandmother 2 播放 Let s sing 2 Preview 预习预习 1 观察 Start to read 写下有关家庭 成员的单词 2 播放 Let s sing 3 Presentation 情境会话情境会话 1 自读一遍 并写下家庭成员的意思 再写下每个单词的正确顺序 学法 学法 先熟读单词 借助词汇表了解单 词意思 2 老师走到学生中间查看学生独学 情况 适当指导学生完成预习任务 学法 先试拼读 利于学生形成自学能 力和习惯 对学对学 分享检测 分享检测 4 Progress 交流收 交流收 获 获 1 对子互读 Read and match 里面的句子 你读我听 我读你听 对重点句型 This is 进 行训练 2 和对子一起就自 己的情况进行家庭自我 介绍 对 mother father sister grandfather grandmother 和 This is 句型进行训练 群学提升 群学提升 5 Production 巩固拓巩固拓 展展 1 听录音 根据插 图提示完成 Let s check 部分 并相互交流订正 2 根据情景和提示 编对话 并在小组中交 流 预展 预展 确定并针对本组 展示方案 思考展示方 式并预展 展示主题 展示主题 学会介绍自己的家 庭成员 方案一方案一 画人物介 绍 每个人画一幅简笔 画 向大家介绍画 中的人物 方案二 方案二 接力说句子 建议 每个人必须介 绍一个家庭成员 建议 可选择以上提示 的二种活动 也可自设 情景进行展示 1 我读起来有 困难的单词有 2 今天我学会 的表达可以归纳 为一个自编的对 话 等级评定 樊城区樊城区 小学三年级小学三年级 英语英语 导学案导学案 当堂测评当堂测评 分层达标分层达标 基础落实基础落实 一 选择恰当的单词填空 把正确答案的序号填在括号里 1 is that man B He is my grandfather A What B Who 2 Who s that B She s my grandmother Aman Bwoman 3 A Who s that B She s my mother A man B woman C girl D boy 4 A Who s that man B is my father A He B She C he D she 5 A Who s that woman B my mother A She s B she s C he s D He s 二 根据栏中的问句 在栏中选出正确答语 10 分 1 What s your name A I m from China 2 Where are you from B He s my grand