第八课别致的小花瓶

8 别致的小花瓶 知识与技能目标 利用泥巴的可塑性 制作简单的 立体造型 过程与方法目标 培养学生的动手能力和泥塑的方 法 过程 教学目标 情感态度价值观目标 培养学生的立体美感 教学重点 通过提高立体塑造能力 让学生在生活中多用创造 性的眼光去发现美和创造美 教学难点 通过观察和想象 从而提高学生创造新形象的能力 教学方法引导法 讲解法 课程类型造型表现 教学准备 1 多媒体课件 范作 2 材料准备 废旧瓶子 橡皮泥 制作完成的彩瓶 等 教学时间1 课时 教学过程一 导入新课 师 教师举起手中的瓶子 问 这是什么 生 废瓶子 师 我们大家开动小脑筋想想我们应该如何处理这 些生活垃圾 生 回答 扔了 做成小花瓶 师 同学们说的真好 这些生活垃圾不但影响环境 还有损我拉的身体健康 但是我们扔掉的废旧物中 有些是可以在利用的 今天 老师在家里找到了几 个这样的废旧的瓶子 老师出示形状不一的废旧瓶 子 扔了感觉可惜 经老师的加工就变成了现在的 样子 老师出示泥塑小花瓶 师 同学们看了这些有什么感觉呀 生 感觉很美 感觉很好看 师 对 所以说废旧的东西不一定 不美 只要 我们肯动脑筋 就会把它变成美的艺术品 同学们 今天 我们就一起来做个别致的小花瓶 课件出示 别致的小花瓶 二 讲授新课 师 同学们看看老师这个小花瓶用什么材料制作的 生 橡皮泥 花生 师 说的很好 那看看老师又用了什么方法呢 和同座讨论 生 把橡皮泥包在瓶子外面 把花生 很多果皮按 在上面 师 对了 同学们说的真好 老师就是这样做的 来装饰这个瓶子的 师 同学们想一想还能用哪些材料来装饰这个瓶子 生 回答 师 老师还有很多漂亮的瓶子 是小朋友做的 看 看他们是用什么材料来装饰的 课件出示 学生 作品 生 回答 师 咱们看了这么多漂亮的瓶子 看看每个瓶子都 是用彩泥包裹的 看看是怎么样把它包裹起来的 录像出示制作过程 三 学生创作 1 我知道小朋友已经等不急了 要亲自动手做个别 致的小花瓶 请小朋友想一想你要做一个什么样的 漂亮的瓶子 选用什么材料 生 讨论 回答 师 现在同学们就动物做个别致的小花瓶吧 2 可以自己做 也可以同座合作 3 学生制作 教师指导 四 作品展示 选出好的作品进行展示 并请同学说出创作思路和 内容 五 小结 美就在我们身边 只要同学从多观察 多想象 多 动手我们就会创造出许多的美 同学们 让我们从 今天开始 用你们手手让美永远留在我们身边吧 板书设计别致的小花瓶 课后反思 别致的小花瓶 是一节泥工课 从学生创作 的状态可以看出 本课的教学内容学生很感兴趣 虽然课堂上出现了不少小花敛 但是有模有样的作 品也是屡屡出现 玩泥巴 在众多制作课中是备受 学生爱戴的一种 可能孩子们本身就有贴近自然的 强烈欲望 虽然课堂上出现了不少小花敛 但是有 模有样的作品也是屡屡出现 本课的教学环节清晰 由泥工的基本技法 如何制作有特色的花瓶 装饰 都是引导学生从已有知的识之上 引出本课 的教学难点 进而突破教学难点的过程