2018学年第二学期特教中心工作计划-2017第二学期工作计划

2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 1 4 2018 学年第二学期特教中心工作计划 2017 第二学期工作计划 2018 学年第二学期特教中心工作计划 以 xx 市特殊教 育三年行动计划 2018 2020 年 x 府办发 2018 x 号 xx 市随班就读工作管理若干意见 x 教委基 2006 x 号 为指导思想 以 xx 区特殊教育三年行动计划 2018 2020 年 x 松府发 2018 x 号 xx 区关于开展医教结 合工作的通知 x 松教 2016 x 号 为具体要求 围绕 完善特教体系 推进融合教育 深化医教结合 提升教 育质量 优化保障机制 的核心目标 关注残疾学生身心 发展需求 积极推进融合教育教学活动 不断提高区域特 殊教育专业服务水平 一 工作目标 1 加快推进学前特教设点布局 优化 特教中职教育管理 着力完善区域特殊教育体系 2 加强巡回指导 开展融合活动 丰富学生生命体 验 提高学生社会适应能力 3 加大医教结合部门合作 完善残疾儿童评估 鉴 定 康复 转衔等一体化管理 提升区域医教结合专业服 务水平 4 加强送教上门过程性管理 稳定充实送教教师队 伍 不断提高送教质量 二 主要措施 1 顶层规划 加快推进学前特殊教育 设点布局 截止 2018 年 我区现有学前特教班 2 个 学前 特教点 4 个 叶榭镇 泗泾镇 中山街道 小昆山街道 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 2 4 5 个街镇 永丰街道 泖港镇 石湖荡镇 新浜镇 佘山镇 相关教师正在进行特教上岗证培训 根据区三年行动 计划 目标 学前特教点街镇覆盖率 100 本学期将落实 3 5 个特教点的软硬件环境建设 学龄前是儿童教育康复早干 预的关键期 恰当的早期教育康复会对孩子未来的智力水 平 行为习惯 性格特征等产生积极的影响 发展学前特 教是本轮三年行动计划工作之重 2 教育督导 着力保障随班就读工作高效开展 从 2018 年开始 义务教育随班就读工作已经纳入到了各校的 教育督导工作中 督导内容包括 随班就读学校管理 课 程与教学 教科研情况 家校互动情况 资源教师配备考核培养 师生获奖 资源教室建设与使用 无障碍校园建设等方面 赋分 4 分 各校特教分管领 导须引起重视 积极推进落实学校的随班就读工作 3 加强管理 协调好中考中招及中职教育衔接 今 年将迎来第三届特教中职生 中心将积极配合市评估中心 区 考试中心 做好统一学业考试合理便利和特教学业考申 请及评估工作 将严格按照沪教委基 2019 5 号 沪教委 基 2019 6 号文件执行落实 职业教育 开学初已启动中 职招生计划和方案的拟定 面试时间定于 5 月中旬 录取 原则按市文件执行 中心会主动协调相关部门 学校 做 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 3 4 好学生评估 家长沟通 确保今年特教中招顺利圆满 4 深化医教结合 分层分类开展医教结合专业服务 5 月进行随班生智力筛查 6 月进行入学鉴定 力争做到科 学 合理安置 6 月底组织幼儿园 辅读学校一年级新生进 行入学综合评估 确保入学入园评估率 100 继续与 xx 市 第五康复医院开展运动康复 言语康复 自闭症认知康复 三大领域康复训练活动 各校要跟进学生一生一档 注重 学生成长 个训等过程性资料积累 以文字 音像等形式 全面记录学生成长过程 中心将继续推进五大领域学生评 估工作 加快学生评估服务平台建设 协同研训部开展评 估培训工作等 5 推进融合 注重随班就读过程性管理 各校要加 强随班就读工作组织架构建设 形成自上而下的管理 组 织教研组对随班就读的教育教学进行校本研究 建立平等 关爱 友善的师生 生生关系 将随班就读融入学校文化 建设 巡回指导教师要熟知学校的基本情况 积极宣传特 教政策法规 耐心指导教师 家长制定个别化计划等排解 相关教育问题 巡回后填写好巡回记录 及时反馈学校意 见建议 整理工作档案 提高巡回指导实效性 6 家校合作 在融合活动中促进残障学生身心健康 发展 做好阳光宝宝家长学校年度工作计划 排摸家长需 求 针对性开展家校培训 以爱耳日 自闭症日 爱眼日 等重大节日为契机 开展形似多样的家校互动活动 组建 星星之家 自闭症教育训练基地 发挥教师 家长 社 2016 全新精品资料 全新公文范文 全程指导写作 独家原创 4 4 会人士的教育合力 组织全区特殊学生朗诵大赛 开展中 心城区民族文化体验系列活动 搭建平台 挖掘潜能 培 养兴趣 促进特殊学生身心健康发展 7 加强排摸 进行送教上门家庭康复课程开发 本 学期 我区共有 24 名送教学生 全部为重残一级 本学期 新增 1 名送教教师 目前有送教教师 12 人 我区进行 常 规送教 高频送教 阶段送教 的送教模式 定时定点 分 层分类进行入户送教上门 继续进行送教上门家庭康复课 程开发 4 月将对适龄未入学残疾学生进行全面排摸 确保 6 15 周岁残疾学生