英语人教版三年级下册My family

Unit2 My family 教材分析教材分析 一 教学内容一 教学内容 1 本单元教材以 My family 为主题 让学生学会向别人介绍自己 的家人 2 词汇 family father mother brother sister grandpa grandma me 3 句型 学会使用 This is 来介绍家庭成员 4 日常交际用语 Good evening 5 字母 学习认读及书写字母 Ll Mm Nn 6 认识新人物 Mike 的姐姐 妹妹 Helen 弟弟 Tim 二 学情分析二 学情分析 1 本单元的词汇较多 但是教学难度不大 部分家庭成员的词汇 father mother 等是比较常见的 sister 在上一单元已经有所接触 因此可补充口语化称呼 mum dad 以及 grandfather grandmother 两个单词 考虑到现在独生子女较多 学生分不清 brother sister 和 cousin 的区别 建议增加 cousin 2 在介绍家庭成员时 建议拓展学生比较熟悉的句子 I love my 以及用 happy big small 等形容词描述自己的家庭 一方面为 了让学生体验家庭的温馨之情 另外也是使学生的语言表达更丰富 更完整 3 日常用语拓展 Good night 引导学生正确区分两者的用法 三 重点难点 重点难点 1 family father mother brother sister grandpa grandma 等单词的准确发音 2 This is 的发音 3 在介绍照片中的自己时 学生受思维定势的影响 可能会出现 This is my me 这样的错误 教学 This is me 时要注意消除这种 定势影响 4 Mm Nn 的发音及笔顺 五 课时建议五 课时建议 第一课时 Story time 第二课时 Fun time 第三课时 Cartoon time Song time 第四课时 Letter time 第五课时 Checkout time Ticking time 复习评价 第六课时 配套练习册 检测反馈 六 板块解读及活动设计六 板块解读及活动设计 第一课时 第一课时 Story time 板块解读 板块解读 整体感知理解故事内容 初步会用 This is my 的句型介 绍家庭成员 活动设计 活动设计 1 适度铺垫 出示许多照片 从谈论朋友话题过渡切入主题 family 教师拿出自己的全家照 稍作介绍 This is my 感知家庭 成员名称 过渡语 Here s a story It s about Mike s family 2 整体呈现 a Listen and answer How many people are there in Mike s family b Read and circle Who are they 校对答案 学习词汇 3 深入理解 a Read and match 仔细阅读故事 将人物图片与相应的句子配对 让学生充分搞清家庭成员之间的关系 b Let s read 指导语音 语调 4 尝试运用 a Let s act 关注表情 动作 b Let s share 互相介绍自己的家庭照 分享家庭的温馨 c 情感教育 进一步适度拓展 引导学生用儿歌表达自己的情感 This is my father This is my mother This is my fami