小鹰学飞教学设计

小鹰学飞教学设计 教学目标 1 有感情的朗读课文 2 让学生懂得学无止境的道理 教育学生要虚心好学 不断进取 教学重点 分角色朗读课文 教学难点 懂得学无止境的道理 教学准备 多媒体 教学过程 一激趣导入 2 分钟 1 先出示鹰图片 亲爱的同学们 你们知道它是谁吗 2 你能用一句话说说你看到的画面吗 出示鹰击长空 的画面 2 名 3 千百年来 鹰一直是勇敢 威武的象征 人们赞美它 学习它 那么 你知道鹰为什么会成为我们的榜样吗 今天 我们就共同走进小鹰学飞 到课文中去寻找答案吧 二初读课文 10 分钟 1 轻声读课文 要把字音读准确 不会的字借助拼音宝 宝帮忙 师 每位同学都能认真朗读课文 现在请同学们拿出 铅笔为课文标出自然段 师 不仅正确标出自然段而且数字写的特别漂亮 2 师 同学们刚刚读课文的热情感染了老师 老师也想 读读课文 谁愿意和老师合作呢 师 你来扮演老鹰 陈老师扮演小鹰和旁白 师 陈老师扮演小鹰和旁白 师 我们读的怎么样啊 师 老师相信你们也一定能读的很好 你们也想试一试 吗 3 现在分段朗读课文 其他同学不仅要当好小评委 而 且边听边想 小鹰和谁学飞 飞了几次呢 2 名 师 谁来说说他们读的怎么样 3 名 师 我们要学习别人的优点 取长补短 这样会进步的 更快 师 我们在学校学习知识 小鹰和谁学本领呢 师 进行了几次学飞呢 师 下面就让我们也做一只小鹰 与课文中的小鹰一起去 学飞吧 三精读课文 27 分钟 第一次学飞 1 我们第一次会飞到哪儿呢 谁来说一说 1 名 2 请同学们伸开双臂 像小鹰一样在天空中翱翔吧 我 们飞离了地面 飞向了天空 没过多久便飞到了大树的上方 此时的小鹰非常的激动 于是他高兴地喊 我会飞了 3 第一次就飞到了大数上方的小鹰 心情是怎样的呢 写板书 4 学生模仿小鹰的语气读课文 生 高兴 激动 开心等 2 名 师 谁愿意做一只高兴的小鹰 1 名 师 声音洪亮加上飞行动作就更好了 谁愿意试一试 1 名 师 我们共同做一只快乐的小鹰吧 全班读 5 小鹰认为自己已经非常的了不起了 老鹰是这么认为 的吗 生 飞得只比大树高 还不算会飞 1 名 师 真是一只严肃的老鹰啊 和蔼些就更好了 6 老鹰为什么要这么说 生 飞得更高 有进步 2 名 7 老鹰希望小鹰飞得更高 生 更高 齐读 8 学生合作完成对话 女生读小鹰的话 男生读老鹰的 话 第二次学飞 1 认清目标后 小鹰刻苦训练 这次又会飞到哪儿呢 请同桌之间分段朗读 4 5 自然段 师 这次又飞到了哪儿呢 齐读 2 现在请同学们展开翅膀 跟随小鹰继续飞翔吧 我们 越飞越高 飞到了大山的上空 这时的视野更加开阔 一切 美景尽收眼底啊 小鹰又高兴地喊 我真的会飞啦 3 飞到了大山的上空的小鹰的心情是怎么样的呢 写 板书 生 骄傲 自豪 2 名 4 模仿小鹰语气读课文 师 谁愿意做一只骄傲的小鹰 1 名 师 真是一只骄傲的小鹰啊 谁还想试一试呢 1 名 师 真是一只神气的小鹰啊 5 得意洋洋的小鹰会得到老鹰的表扬吗 师 请同学们齐读 生 老鹰又摇摇头说 飞得只比大山高 还不算会飞 6 第二次学飞已经取得了进步 但是为什么没有得到表 扬呢 生 谦虚 鼓励 2 名 7 老鹰希望小鹰成为真正的飞行冠军 老鹰对小鹰的要 求可真高啊 8 请同学们配上动作合作完成对话 1 2 组读小鹰的话 3 4 组读老鹰的话 第三次学飞 1 老鹰真是用心良苦啊 但不知小鹰会不会放弃啊 请 同学们帮助老师到书中寻找答案吧 自由朗读课文 2 小鹰放弃了吗 你是怎么知道的 生 小鹰只好鼓起劲儿 跟着老鹰拼命向上飞 3 你是怎样理解 拼命 一词的呢 拼命 一词表示飞的非常的吃力和艰难 4 我们和小鹰再做一次努力吧 请同学们展开翅膀飞翔 吧 飞呀飞呀 大树看不见了 大山也变得矮小了 小鹰急 促地喘着气 对老鹰说 现在 我总算 会飞了吧 5 第三次学飞的小鹰飞到了白云下面 6 模仿小鹰的语气读课文 师 现在请同学们想一想 我们什么时候会急促的喘着 气呢 生 跑步 着急 2 名 师 小鹰鼓起劲 拼命向上飞 这时的它已经 生 很累 齐读 师 同桌之间互相模仿小鹰的语气 师 谁能试一试读出很累的语气 1 名 生 可爱的小鹰 你再累也要煽动翅膀啊 否则就要掉 下去了 1 名 师 声音再急促些就更好了 7 小鹰的语气有变化吗 生 如果不说问号 教师引出 2 名 师 现在有一个问号 8 小鹰不仅学习了本领而且变的谦虚了 这时老鹰会怎 么回答呢 哪位同学说一说 生 孩子 你往上看 1 名 师 真是一只和蔼可亲的老鹰啊 9 看见白云上面有几只鹰在盘旋 小鹰会怎么做呢 写板书 生 继续飞 越飞越高 放弃了 3 名 10 小鹰进行了三次学飞 第一次飞到了大树的上方 第二次飞到了大山的上空 第三次飞到了白云的下面 学生齐读 想一想小鹰为什么能越飞越高呢 2 名 11 顽强的毅力 拼搏进取的精神 虚心好学的美德 写板书 顽强的小鹰在学飞的过程中更加坚强 更加成熟 相信 将来他一定会成为天空中最自由 最鹦鹉的那一只 12 分角色朗读课文 三位同学合作完成 师 三位同学的精彩朗读 为我们再现了一副小鹰学 飞的生动画面 13 请同学们说一说 以前在学习中你有没有骄傲过 学 习了这一课以后 你知道应该怎么做了吗 生 虚心学习 请教老师同学 不懂的问题及时问 3 名 14 学习完本课 陈老师希望你们向小鹰一样 虚心好学 不怕吃苦 通过自己的努力 学到更多的知识和本领 长大 后用你们的双手建设我们美丽的祖国 四布置作业 课外延伸 1 分钟 1 回家问妈妈 你学习走路说话时的情境 2 收集动物学习本领的故事 孩子们 看看外面的天空 天有没有尽头 小鹰从不会 飞到飞到大树的上面 飞到大山的上空