北师大版小学语文第七册第三组《草原》教学设计与反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 北师大版小学语文第七册第三组北师大版小学语文第七册第三组 草原草原 教学设计与反思教学设计与反思 课题 北师大版小学语文第七册第三组 草原 第一课 时 作者及工作单位 李玉峰 宝鸡市高新区天王镇王家堡小学 教材分析 这篇散文 字里行间浸润着浓郁的草原风情 那 一碧千里的草原风光 那马上迎客 把酒联欢 依依 话别的动人情景 那纯朴 热情好客的蒙古族同胞 都令人难以忘怀 本文是作者第一次访问内蒙古大草 原时的所见 所闻 所感 并通过这些所见 所闻 所感 赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结 本文层次井然 作者按照事情发展顺序叙述 先 描写草原秀美的景色 再描写草原迎客场面和草原联 欢的情形 作者移步换景 由景及人 最后 以简明 有力 含义丰富的诗句结束 全文安排有序 脉络清 楚 衔接紧密 推进自然 课文写景语言优美 善于 运用比喻和拟人的写法 不但形似而且神似 生动贴 切 同时又不失纯朴简练 生动感人 三是情景交融 第 2 页 共 3 页 无论是描写自然风光还是主客相见 联欢 惜别 处 处流露出作者的赞美之情 本文作为 走进西部 的第一篇课文 目的一是 引导学生感受充满诗意的草原风光与民族风情 体会 作者对草原的热爱和对民族团结的赞颂之情 二是在 阅读中体会表达上的一些特点 并积累语言 三是走 进西部 通过这一篇课文的学习 引发学生对西部了 解的欲望 激起对西部探讨的兴趣 学情分析 由于地域所限 绝大多数同学对大草原的了解不 太多 但是可以要求在网上查看草原的风光和民族风 情 学生比较喜欢这样美的的课文 因此要引导学生 采取多种方式朗读品味 感受大草原的美 教学目标 知识目标 学会本课 13 个生字 正确读写课文 中的新词 能力目标 有感情的朗读课文 背诵自己喜欢的 段落 学习课文中打比方的句子 能用那么 那 么 既又 既又 说句子写句子 情感目标 抓住重点词句体会课文表达的热爱大 自然 热爱蒙古族人民的 思想情感 教学重点和难点 第 3 页 共 3 页 教学重点 1 学习本课的生字新词 练习用
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