中国国际救援队真棒！.docx

中国国际救援队，真棒！康 健彰武县四堡子九年制学校一、 概述人教版小学语文三年级下册第七单元第28课 一课时本文写的是非洲国家阿尔及利亚发生地震，中国派出了救援队帮助救灾的事。学习这篇课文的目的之一是感受中国人民对其他国家人民的帮助和友谊，体会理解和帮助是双方的，目的之二是继续培养独立阅读能力。二、 教学目标分析知识与技能：在本节课的学习中能正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：师生共同搜集有关地震的资料，通过资料搜集，拓展延伸，提高学生的语文综合素养。情感态度与价值观：通过本节课的学习读懂课文内容，了解我国人民发扬人道主义精神，对其他国家人民的帮助。三、 学习者特征分析1、学习对象是小学三年级的学生，2、学生能用字典、词典独立识字，理解词语的意思，学会了默读，对课文中不理解的地方能提出疑问；初步学会概括文章的主要内容及体会作者表达的思想感情等。3、学生的能动性很好，能够自主学习和与他人合作学习。四、 教学重难点 感受中国对受灾国家的帮助五、 教学过程(一)、导入同学们，我们生活在地球这颗美丽的蓝色星球上，地球像一位慈祥的母亲，源源不断地给予我们丰富的资源。但是，一些无情的自然灾害却在时时威胁着人类的生命，吞噬着我们的家园，地震便是危害性最强的一种。现在就让我们借助一张张图片走进地震现场。（播放幻灯片）此时此刻，受灾的国家最需要的是什么呢？生回答是啊，一方有难，八方支援。今天这节课我们就随着一直中国国际救援队走进位于非洲北部的阿尔及利亚地震灾区，去聆听一句赞叹：（板书）中国国际救援队，真棒！齐读课题，质疑（二）初读课文 带着你的疑问去读课文吧。 生朗读课文 通过刚才的朗读，你一定对课文内容有了一定的了解。这是一篇略读课文，略读课文会给我们更多自主学习的空间。要学略读课文得先读什么？ 谁愿意把导读提示读给大家听？导读能帮助我们明确这节课要学什么，请大家一边听一边想，为自己寻找这节课的学习内容。谁能说说这节课你要学习什么？（生汇报）（三）品读课文知道学什么了，我们的学习就有了方向。现在请同学们认真地默读课文，默读有助于我们思考，请大家边读边思考课文讲了一件什么事。看大家聚精会神的样子，相信生字是难不倒大家的。（出示生字注音，指名两位同学上台连线）通过刚才的学习，你能知道这篇课文讲了一件什么事吗？还记得概括课文大意的方法吗？（课件出示填空）地震是最严重的自然灾害之一，课前让大家查找关于地震的有关资料，谁来向大家介绍一下？（生汇报） 阿尔及利亚的这次地震也引发了巨大灾难，出示句子：来到-臭气自由读，读后谈体会。 是啊，灾区的人们多需要帮助呀，我们国家也派出了救援队帮助救灾，并且赢得了赞叹。下面小组合作，交流从哪些地方可以看出中国国际救援队真棒？表达了怎样的思想感情？找到关键语句要划出来，养成不动笔墨不读书的好习惯。 小组派代表汇报。 相机出示关键句子1、 震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。2、 他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。3、 他们一下车，就迅速投入救援工作。在受灾严重，余震还在不断发生的情况下，救援队仍然迅速投入工作。他们为什么这么做？他们在想什么？出示句子：有的队员-战斗。生齐读。文末有省略号，它表示什么呢？请你试着补充省略号后面的内容。用“当-的时候，他们在想-”句式说话。面对这样的救援队，你想说些什么呢？还有哪些地方可以看出中国国际救援队真棒？生汇报。出示句子：虽然-救了出来。生自由读，谈体会。正因为有如此快的速度，如此勇敢的队员，如此高超的技术，因此，中国国际救援队得到了阿尔及利亚人民的高度赞扬：中国国际救援队，真棒！当救援队回国之际，前来送行的阿尔及利亚群众又送上了他们真诚的祝愿。出示第一自然段，生齐读。（四）拓展升华 这就是我们的国际救援队，不仅在阿尔及利亚，在世界各地哪里有危险哪里就会有他们的身影。下面让我们一同欣赏他们的