自然拼读教材——《Oxford-Phonics-World》优缺点分析.docx

自然拼读教材Oxford Phonics World优缺点分析自然拼读法是母语国家自然形成的一种发音规则，主要教授英文字母与读音间的对应关系，通过发音规则就可以直接把单词读出来。市面上关于自然拼读的教材有很多，本文就帮大家分析一下Oxford Phonics World教材的优缺点。出版社：牛津大学出版社体 系： 共五个级别，第一级关于“字母读音 The Alphabet” ，第二级关于“短元音 Short Vowels”，第三级关于“长元音 Long Vowels”，第四级关于“辅音连读 Consonant Blends”，第五级关于“字母组合 LetterCombinations”。科学、系统、专业，适合做自然拼读教材。优点与不足：Oxford Phonics World的优点这套教材的优点主要有三个：第一，教材(Students Book)本身除了教授拼读知识之外，还设计了很多练习题，并且每一本教材都带有一本专门的配套练习册（Workbook），练习题丰富、题型多样、针对性强，每个知识点都有对应的练习题，能实现 “边学边练” “学完就练”，便于较好地巩固学习成果。第二，每一个级别都有配套故事书（Phonics Reader），每个级别配有3本配套故事书，学完相应级别的教材就可以读配套故事书，让孩子将拼读知识初步运用于阅读中，自己可以独立阅读故事了，对孩子而言，真是无比自豪的事情！第三，有高品质的配套教学频和视频资料，便于孩子模仿原汁原味的发音，多模仿之后，孩子拼读出来会比较地道；因为每一课的每一小节都有教学音频，方便家长在家教学，有些家长担心自己发音不标准，就可以利用这套教材的音、视频资料进行教学，家长一点都不用担心自己的非标准发音把孩子“带歪”了。OxfordPhonics World的不足这套教材的不足主要有：第一，教授拼读知识时列举的单词并非都是生活中的常见词，对国内学前阶段的学生来说，含有较大数量的完全没有听过的单词。 因为是为母语国家的孩子设计的教材，母语国家的孩子听力词汇丰富，所以教材设计的起点是“孩子已经知道某个词的音，并且知道该词的含义，只是不认识这个词，不认识书上的字”，比如“fig”这个词，母语国家的孩子既知道它的音，也知道它的含义，但是不认识书上这个词。而这本书上举的单词示例，有很多是国内学生既没听过音，也不知道其含义的词。比如在教授短元音“i”时，教材中列举的“zip,rip,rib,lid,pin,fin,bin,fig,wig,pit”等，以及在教授短元音“o”时所列举的“rog,cot”等，是国内孩子读绘本或者分级读物中较少遇到的词，孩子虽然能够在学完拼读规则后顺利拼读出来，但是不知道词汇的含义，所以少了“解码”的过程。第二，练习题难度较高，需要完全掌握单词的含义才能做正确。该书的练习册，母语国家的孩子做起来相对比较容易，但是对国内孩子有一定的难度，需要在掌握拼读知识的同时，把单词含义理解并记住了，才能把教材和练习册中的练习题做正确。仅能正确拼读列举的单词，而不知道其含义的话，无法使用该书配套的练习题。这就对家长和孩子提出了较高的要求：除了学会这节课的拼读知识，还要把列举的单词也记住，否则没法做练习。而孩子想要记住不是他原有听力词汇的一些示例单词，需要多花一定的时间，这样每次学习自然拼读耗时要长一点，多花的时间就是用在记单词上。但是对于听力词汇极为丰富，几乎达到母语国家孩子听力水平的国内孩子，学起来就不存在这样的困惑。励步英语是美国纽交所上市公司好未来（NYSE：XRS）旗下高端英语品牌，专注于为2-15岁孩子提供国际学校同步课程。创新实现全科课堂、线