新人教版二年级数学除法的初步认识教学设计_第1页
新人教版二年级数学除法的初步认识教学设计_第2页
新人教版二年级数学除法的初步认识教学设计_第3页
新人教版二年级数学除法的初步认识教学设计_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第 1 页 共 4 页 新人教版二年级数学除法的初步认识教学新人教版二年级数学除法的初步认识教学 设计设计 除法的初步认识 一 三亚市吉阳区南新小学 郑 玲 教学内容 课本 P13 页例 4 及 做一做 教学目标 1 结合 平均分 的具体情境与经验 抽象出 除法算式 体会除法运算的意义 2 认识除号 了解除法算式的写法和读法 熟 悉掌握除法算式各部分的名称 3 经历看一看 分一分 说一说的数学活动 掌握用除法表示平均分的方法 4 初步体验除法在日常生活中的作用 教学重点 掌握除法算式各部分的名称和读写法 理解除法 算式表示的意义 教学难点 理解除法算式表示的意义 教学准备 情景图等 第 2 页 共 4 页 教学过程 一 激趣导入 1 师谈话 出示竹笋图 今天是小熊猫欢欢 的生日 他想请一些小伙伴来家里做客 于是熊猫妈 妈一大早就到林子里采回了新鲜的竹笋 大家看看一 共有多少个竹笋 现在小熊猫准备把这些美味分给朋 友们吃 你愿意帮他分一分吗 二 探究新知 1 学习例 4 1 出示问题 小熊猫想把 12 支竹笋平均放在 4 个盘子里 每盘应放几个 2 请小朋友用小棒代替竹笋动手分一分 3 指名请学生上台演示 鼓励学生有多种分 法 可以是一个一个分的 也可以是两个两个分的或 三个三个分的 但无论怎样分 结果都是一样的 每 个盘子里放 3 个竹笋 在学生发言的基础上 板书 把 12 个竹笋平均 放在 4 个盘子里 每盘放 3 个 2 引入除法 谈话 刚才我们通过平均分帮助大熊猫解决了一 个大问题 分竹笋的过程和结果能用一个算式表示出 来吗 今天我们就一起来学习这种方法 第 3 页 共 4 页 揭示课题 除法 问 把 12 支竹笋平均放在 4 个盘子里 每盘放 三支 每盘放得同样多 是平均分吗 像这样的情况我们可以用除法来计算 介绍除法算式的读法和写法 1 以前我们学过加 减 乘法 它们都有各 自的符号 今天咱们来认识一个新符号 它就是 读作 除号 写时先画一条横线 再上下各 一点 横线要直 两点要圆且对齐 2 学生书空除号 说说除号长得什么样 有 什么作用 3 引导列式 12 4 3 4 教学除法算式的读法 5 说说除法算式的意义 说说算式中的 12 4 3 分别表示什么 这个算 式所表示的是什么含义 6 出示 把 12 个竹笋平均放在 2 每盘放 个 比较 与上题相比 什么变了 什么没变 引导列式 12 2 6 说意义 7 学习除法各部分的名称 学生说 师板书 第 4 页 共 4 页 三 巩固应用 1 课本第 13
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论