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文档简介

第 1 页 共 3 页 大班科学观察操作活动优秀教学设计大班科学观察操作活动优秀教学设计 各种各样的伞各种各样的伞 教育目标 1 激发幼儿对生活现象的好奇心 2 通过实验初步感知不同布的吸水性不同 3 发展幼儿的观察力和实验操作能力 活动准备 各种质地的布块若干 棉布 纱布 绒布 尼龙 布 麻布 塑料布等 及眼药水瓶若干 过程建议 1 幼儿猜猜 换别的布做伞面 行不行 2 幼儿分组观察各种布的区别 引导幼儿用眼 睛看 颜色 用手摸一摸 厚薄 软硬 粗细 使劲 拉一拉 听听它们会发出什么样的声音 请幼儿说一 说自己都观察到了什么 有什么想法 3 教师用棉布实验 将水滴在上面 1 操作之前请幼儿猜猜 水滴上去后会怎样 有没有变化 有什么样的变化 2 教师将水滴上去之后 请幼儿观察 用语言 总结变化 如 水透进布里去了 布把水吸进去了 有水的地方变湿了等 第 2 页 共 3 页 4 请幼儿猜想一下 如果用眼药水瓶滴水在其 他布的表面上 会发生什么变化 有能力的幼儿可以 说一说判断的根据 5 幼儿分组动手操作 教师观察 协助 指导 将水滴在不同布的表面 看看水滴在不同材料的 表面是如何改变的 是停留在一个地方还是散开 是 停留在表面还是渗透进去 如果能渗透 比较一下在 哪种材料上渗透得快 在哪种材料上渗透得慢 再多 滴几滴试一试 滴完水后 可以用手在材料上摸一摸 压一压 比较不同材料有什么不同的感受 幼儿交流 自己操作时观察到的情况和想法 6 讨论 哪一种材料吸水性好 哪一种材料吸 水性较差 按其吸水性由强到弱的顺序排列一下 选 出吸水性最好的和最差的材料 比较它们在外观形态 软硬程度和表面的触感上有什么不同 7 想一想 吸水性强的布与吸水性差的布各有 什么作用 我们的身边和生活中是否有使用这种材料 的布做成的东西 为什么会使用它们 比如 为什么 用软的吸水性好的布做毛巾 手帕 为什么用结实的 不吸水的布做雨棚 雨伞等 8 出示挂图 1 小明热得满头大汗 在到处 第 3 页 共 3 页 找擦汗的东西 2 妈妈看到地上很脏 想做一个拖把 拖地 3 外面下雨了 爸爸想买一件雨衣 雨衣是什 么材料做成的 4 小方总是把桌子上弄得油乎乎的 妈妈想铺一张桌布 应该选什么材料 请幼儿根据不 同的情况在材料筐中找出一种最合适的布 延伸提示 1 鼓励孩子们用不同的液体进行实验
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