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优质课评选教案优质课评选教案 被除数是 0 的除法 单位 六塔乡中心小学 姓名 于晓敏 被除数是被除数是 0 的除法的除法 教学内容 教学内容 教材 28 页的内容 教学目标教学目标 1 通过观察 分析 理解 0 除以任何数不是 0 的数都得 0 的计算方法 2 理解被除数为 0 的除法的实际意义和 0 不能作除数 3 培养学生关心他人的思想品德 教学重点教学重点 知道 0 除以任何不是 0 的数都得 0 教学难点教学难点 理解被除数为 0 的除法的实际意义 教学准备教学准备 多媒体课件 学生试卷 教学过程教学过程 1 学前准备学前准备 1 出示课件 口算练习 通过口算练习师引导学生总结出 1 一个数加上 0 还得原数 2 一个数减去 0 还得原数 3 0 和任何数相乘 结果都得零 2 我们掌握了那么多关于 0 的知识 今天我们学习的内容也是和 0 有关的 板书课题 被除数是 0 的除法 2 创设情境 导入新课创设情境 导入新课 课件出示主题图 猪八戒分西瓜 由学生观看主题图 再讨论图意 最后让学生根据四幅图的联系 编故事 最后教师总结故事 师徒四人在取经的路上酷暑难忍 孙 悟空买来 4 个西瓜 准备每人一个 可是猪八戒非常积极的说 我来分 贪吃的猪八戒想先尝尝再分 可他吃了一块又一块 不 一会儿 就忘了分西瓜的事 一口气把西瓜全吃完了 3 探究新知探究新知 1 学习例 5 出示课件 1 师问 想一想其他三人还能分到西瓜吗 学生回答 2 师问 三人一个西瓜也分不到 怎样用算式表示 学生讨论并汇报 0 3 0 3 师引导 0 3 为什么等于 0 小组讨论并汇报 4 谁会用乘法口诀验证一下 5 结合算理 师出示课件习题 让学生独立完成 6 师 你们能举出几个像这样的除法算吗 7 老师这还有一道题需要大家去解决 4 0 8 通过学生的回答 教师引导学生用商乘除数等于被除数进行 验证 教师再做一解释 最后总结出 0 不能作除数 9 总结 通过上面的习题 你发现了什么 小组讨论后并做出总结 0 除以任何不是 0 的数 结果都得 0 2 通过对本节课的学习 看看抢答谁是最棒的 出示课件 4 全课总结全课总结 本节课你学到了哪些知识 5 作业作业 一张试卷 板书设计板书设计 被除数是被除
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