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第 1 页 共 4 页 人教版三年级上人教版三年级上 金色的草地金色的草地 教学设计教学设计 金色的草地 让读者感受作者在草地上玩耍的 欢快 体会作者对草地的喜爱之情 下面给大家整理 了人教版三年级上册 金色的草地 教学设计 欢迎 阅读 1 会认 2 个生字 会写 13 个生字 正确读写 盛开 玩耍 一本正经 使劲 假装 引人注目 等词语 2 有感情地朗读课文 3 读懂课文内容 进一步培养热爱大自然的感 情 感受大自然带来的乐趣 4 初步体会课文中一些句子表情达意的作用 初步体会课文中一些句子表情达意的作用 感受 大自然带来的乐趣 一 导入新课 1 齐读课题 金色的草地 2 课前置疑 读了课题 你想问什么问题吗 整理问题 草地怎么会是金色的呢 我们一起到 课文中间去找答案吧 二 初读课文 学习生字 第 2 页 共 4 页 1 自由读课文 发现有不认识的字做上标记 2 读文后 不认识的字请教同学或老师 3 同桌相互认读生字 难记的生字反复认读 想 办法认读 4 开火车读生字 5 小老师教读 多音字 假 朝 字形 绒 耍 6 交流课前收集的关于蒲公英的资料 并展示 图片 7 抽读课文 三 初读课文 感知全文 课文主要写了两件事情 你能找出来吗 归纳总结 1 哥俩在草地上玩耍 2 草地会变色的原因 四 理解课文 1 齐读一自然段 思考 我们窗前有一个什么 样的草地 由 长满 盛开后变为金色 体会蒲公 英的多 2 朗读 五 课堂练习 1 正确书写本课 14 个词语 每个词语认真书写 第 3 页 共 4 页 2 遍 2 有感情地朗读课文 一 复习导入 齐读第一自然段 草地这么美 我和弟弟常去玩 他们怎么玩呢 二 感知第二自然段 1 自读第二自然段 2 演一演 根据第二自然段的内容 同桌分角 色进行表演 3 汇报表演 4 想像自己的脚下就是那片长满了蒲公英的草 地 说一说 在这样一个地方 你的感觉怎么样 5 朗读 读出欢乐的气氛 三 理解第三自然段 1 自读第三自然段 思考 忽然有一天 我们 发现了什么 对了 金色的草地在悄悄的变化 说一 说 它是怎么变的 早上 绿色 白天 金色 晚上 绿色 2 它变化的原因是什么 小组讨论 在书上勾出句子 读一读 再说一说 自己读懂了什么 3 汇报 4 蒲公英的花瓣可以张开 合上 所以草地也 第 4 页 共 4 页 就跟着变色了 5 朗读 体会草地的变化的原因 6 齐读 4 自然段 从这里 你体会到小作者对 草地和蒲公英充满了一种什么样的感情 五 课堂练习 请同学们写一写自己的新发现 六 板书设计 2 金色的草地 时 间 早 上 中午 傍晚 第二天早上 草地颜色 绿 色 金色 绿色 绿色 花的形状 合拢像拳头 张开像手掌 合拢 合拢 这一课的教学给了学生一个充足的空间 通过朗 读谈谈自己的感受 学生既可以谈学前 学后对蒲公 英的认识 也可以谈自己喜爱的花草 目的是引导学 生明白善于观察是一个非常好的习惯 他可以使自己 有更多
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