林黛玉进贾府教案

1 林黛玉进贾府教案 鲁幼生 于 2010 年 3 月 2 日 教学目标 1 了解文中主要人物贾宝玉 林黛玉 王熙凤的性格特点以及小说刻画这 些人物所运用的外貌描写 语言描写等主要方法 了解古典小说中常用的 古 今义不同的一些词语的含义 2 问题教学重点是分析主要人物性格特点 学习小说运用的刻画人物的主 要方法 3 认识 红楼梦 的反封建意义和作者曹雪对当时社会黑暗现实的批判态 度 教学难点 理解人物的典型性格特征及 西江月 表现人物性格的作用 教学时数 安排 4 教时 第一 二教时 教学要点 简介作者 作品 红楼梦 开头四回的主要内容 认字解词 分析课文 的情节结构 教学内容与步骤 1 介绍曹和书 曹雪芹 名霑 字梦阮 号雪芹 生于 1715 年 卒于 1763 年 康熙皇帝时 曹家是非常显赫的贵族世家 雍正皇帝即位之后 曹雪 芹的父亲因与皇家派别斗争有牵连 被罢官抄家 曹家从此败落了 曹雪芹的 一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程 早年过着豪华的公子生活 晚年却穷愁 2 潦倒 卖画度日 生活于贫困之中 这种天壤之别的生活变化 促使曹雪芹深 刻地思考自己的经历 对社会上种种黑暗产生了不满 这为创作 红楼梦 打 下了良好的基础 红楼梦 又名 石头记 是一部具有高度思想性和高度艺术性的伟 大作品 在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位 全书以贾宝玉和林 黛玉的爱情故事为中心 揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质 揭示了封建 社会必然崩溃的历史发展趋势 2 简介 红楼梦 开头四回的内容 1 第一回 是全书的楔子 写了女娲补天 顽古转世 木石前盟的故事 既暗示了人物性格 又为贾宝玉 林黛玉的爱情故事增添了浪漫色彩 女娲补天 剩下一块 无材 的顽石 有一僧人施展幻术 把这块巨大的 顽石变成了一块扇坠大小的晶莹的美玉 这块美玉就是和贾宝玉一起降生 又 被贾宝玉随时佩戴的 命根子 通灵宝玉 作者用这块石头 无材补天 的特性来暗示贾宝玉是不符合统治阶级要求的 于国于家无望 的废物 用 这块石头从天而降的顽劣性来暗示贾宝玉的与封建传统相对立的思想和叛逆性 格 木石前盟 的故事 主要介绍了顽石和绛珠仙草的关系 顽石在降世之 前曾变为神瑛侍者 用甘露浇灌了一棵绛珠仙草 使仙草能够久延岁月 脱离 草木之态 变成了一个女子 后来 顽石要下世投胎时 绛珠也要同去走一遭 为的酬报顽石的灌溉之恩 把一生所有的眼泪都还给他 这绛珠仙草 便是林 黛玉的前身 正因为有过这段关系 本篇课文在写到贾宝玉和林黛玉二人初次 见面时 都觉得对方眼熟 面善 好像曾经见过 还泪 之说 也和课文中 3 只怕他的病一生也不能好的了 若要好时 除非从此以后总不许见哭声 的 话相照应 2 第二回 通过冷子兴 演说荣国府 简介绍了贾府中的人物关系 见课后 人物关系表 3 第三回 通过林黛玉进贾府的耳闻目睹 第一次描写贾府环境 第一次描写 贾府的一些主要人物 照应了前两回的内容 林黛玉进贾府 这篇课文就选 自第三回 4 第四回 通过贾雨村断案 展现小说广阔的社会背景 介绍了贾 史 王 薛四大家族的关系 并由薛蟠的案件引出了薛宝钗进贾府的情节 开头的四回 交代了主要人物 社会背景 典型环境 为小说情节的展开 作了充分准备 3 认字解词 小说中古今义不同的词语 容易读错写错的字词 要求学 生理解掌握 课文中有些不常用的偏僻字词 可以不作为教学重点 字词教学 的方法可让学生在课下利用工具书查音 注释 教师检查订正 也可以由教师 利用卡片 投影片出示一些字词 学生拼读讲解 字词举例 1 给字正音 敕 造 阜 盛 绾 着 内帏 盥 沐 两靥 忖 度 宫绦 嗔 视 2 解释词语 小厮 未成年的男仆人 厮认 互相认识 厮 互相 纳罕 感到奇怪 茗碗 茶碗 茗 4 泛指各种茶 敛声屏气 恭敬严肃得不敢说话 屏住呼吸 屏 抑制呼吸 憨顽 天真顽皮 憨 朴实天真 懵懂 糊涂 不明事理 懵 草莽 指野草 杂草 腹内原来草莽 是说贾宝玉腹中没有当时一般人 所 说的才学 潦倒 对自己的举止行为不加约束检点 膏粱 指富贵子弟 纨裤 原指富贵人家子弟的华美衣着 引申指富贵人家的子弟 劳什子 北方方言 如同说 东西 偏僻 偏激 不端正 便宜 方便 态度 神态 不经 不合常理 体格 风骚 姿容俏丽 可怜辜负好韶光 可惜 惫懒 涎皮赖脸 4 分析情节结构 提问 课文以什么为线索展开故事情节 按情节发展 可分为几部分 每 部分写些什么 学生回答后教师小结 课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开情节 大体 可分为三部分 第一部分 第 1 自然段 故事的开端 林黛玉来到了荣国府 这部分着 重描写环境 第二部分 2 14 自然段 故事情节的发展 通过林黛玉初进贾府的所 见所闻 介绍贾府的环境和府中的众多人物 其中 5 2 4 段是第 1 层 写林黛玉拜见贾母与王夫人 邢夫人等 5 6 段写林黛玉见王熙凤 是第 2 层 7 11 段写林黛玉见贾赦 贾政 王夫人介绍贾宝玉 这是第 3 层 12 14 段写林黛玉初次见到贾宝玉 是第 4 层 第三部分 15 16 自然段 故事的结尾 为林黛玉安排住处 通过分析可看出课文以一定事件为中心 沿着一条线 展开情节 条理层 次十分清楚 布置作业 1 按课后练习题一 二的要求阅读课文 体会课文是怎样用不同的方法介 绍众多人物的 2 分析贾宝玉的性格特征 第三教时 教学要点 分析文章围绕中心事件运用多种方法描写人物的写法 分析贾宝玉的性格 特征 教学内容与步骤 1 分析课文围绕中心事件用多种方法来描写人物的写法 提问 这篇课文以林黛玉进贾府为中心事件 通过林黛玉的见闻 介绍了 众多的出场人物 但所使用的方法却绝不相同 按课后 思考和练习 一 二 两题作分析 明确 作者介绍人物有详有略 详写的如贾宝玉 王熙凤 略写的如王夫 人 邢夫人等 有实有虚 实写 人物出场 作者作正面的直接描写 如贾宝 6 玉 王熙凤 贾母等 虚写 人物不出场 作者从侧面作间接描写 如贾赦 贾政 有的单独介绍 如贾宝玉 王熙凤 有的集体介绍 如迎 探 惜春三 姐妹 有的是在人物出场之后再通过语言 行动等描写来表现其性格特点 如 王熙凤 有的则是在人物出场之前就作了侧面描写 充分铺垫 在人物出场之 后再作正面直接描写 刻画其性格特点 如贾宝玉 有的人物是只见其形不闻 其声 如迎 探 惜春三姐妹 有的则是未见其形而先闻其声 如王熙凤 采 用哪种方法 是由人物的地位 身分 性格特点等因素决定的 例如王熙凤和 贾宝玉这两个主要人物 由于在贾府中的地位身分不同 性格特点不同 作者 对他们的出场介绍采用了不同的方法 作了精心处理 王熙凤是王夫人的内侄 女 贾琏的妻子 年龄不大 又不识字 却掌握着贾府的钱财大权 又因为她 极会察颜观色 阿谀奉承 所以深受贾母宠爱 在贾府中她有着与众不同的特 殊的地位身分 她在府中欺上压下 为所欲为 为此 作者写王熙凤出场采用 了与众不同的方法 未见其人 先闻其声 众人都 敛声屏气 恭肃严整 她却又说又笑 放诞无礼 只有这样写 才符合她的特殊的地位身分 才 能表现出她泼辣的性格 而对贾宝玉 作者则采用了人物出场前从侧面描写 充分铺垫 出场后再正面描写 细致刻画的方法 这样写 是为了通过前后对 比来突出贾宝玉的性格特点 也为贾宝玉和林黛玉的爱情故事作了铺垫 2 分析主要人物贾宝玉 提问 在人物出场之前 作者是怎样从侧面描写贾宝玉的 这些描写表现 了贾宝玉怎样的性格特点 明确 人物出场之前 作者是从两个方面对贾宝玉作侧面描写的 一是王 夫人在嘱咐林黛玉时 说贾宝玉是 孽根祸胎 混世魔王 意思是说贾宝 7 玉是给全家人带来灾害的祸根 还说 他嘴里一时甜言蜜语 一时有天无日 一时又疯疯傻傻 意思是说贾宝玉喜怒无常 二是林黛玉原先在自己家时曾 听母亲说 贾宝玉 顽劣异常 极恶读书 最喜在内帏厮混 贾府内外这些 人贬斥贾宝玉的话 充分表现了他反封建的叛逆性格 人们把他说得这样坏 是因为他的所作所为不符合封建正统人物的要求 违背了封建正统的世俗常情 由此可见 贾宝玉是封建阶级的叛逆形象 提问 人物出场之后 作者是怎样从正面描写贾宝玉的 这些描写表现了 贾宝玉怎样的性格特点 明确 贾宝玉出场之后 作者从三个方面对他作了正面描写 一是外貌描 写 二是用两首 西江月 词来揭示人物性格 三是通过摔玉的情节进一步刻 画人物 外貌描写 宝玉出场后 作者首先从黛玉眼中所见来着力描写他的外貌 先写衣着打扮 后写神态表情 在黛玉看来 宝玉并不是什么 惫懒人物 懵 懂顽童 而是一个眉目清秀 英俊多情的年轻公子 并一见如故 产生亲切 感 西江月 词 作者两首 西江月 模拟封建正统派人物的口吻 运用了 明贬暗褒的写法 表面上看好像是嘲讽 批判 实际上是在歌颂 既揭示了贾 宝玉的叛逆性格 也表达了作者曹雪芹愤世嫉俗的思想感情 第一首词着重在 概括贾宝玉的性格特点 不通世务 怕读文章 是贾宝玉的最主要 也是 最可贵的性格 贾宝玉对封建礼教的反抗精神也集中体现在这里 不通世务 是说他在结交仕人 应酬官府 遵守礼教等方面一概不通 不符合封建正统派 人物的要求 怕读文章 是说他对封建统治阶级奉为经典的儒家著作 对猎 8 取功名利禄的敲门砖 八股文章毫无兴趣 这样一个 愚顽 的 蠢物 自然被封建统治阶级视为大逆不道的人 说他 行为偏僻性乖张 然而 这 正是贾宝玉的可贵之处 第二首词着重在从批评告诫的角度 正文反作 进一 步歌颂贾宝玉的叛逆性格 贾宝玉既不听从封建统治者对他的要求 去 通世 务 读文章 也不安于封建统治者规定的本分 既 偏僻 又 乖张 所以 在那些人眼中 贾宝玉既 无能 又 不肖 而且天下第一 其实 这正反映了贾宝玉对封建正统思想的不满和反抗精神 摔玉的情节 在别人看来是他的 命根子 的通灵宝玉 宝玉自己却全不 放在心上 只要 发作起痴狂病来 就 摘下那玉 狠命摔去 用王夫人 的话说 就是 一时甜言密语 一时有天无日 一时又疯疯傻傻 用 西江 月 中的词句 就是 无故寻愁觅恨 有时似傻如狂 其实 这也是贾宝玉 对封建思想叛逆和反抗的一种形式 分析宝玉的性格时应提醒学生 宝玉虽具有反封建的叛逆精神 但由于他 在经济上要依赖封建贵族 思想上又没有完全摆脱封建正统思想的影响 所以 他对封建礼教的反抗是不彻底的 布置作业 1 分析林黛玉 王熙凤两个人物 2 从课文中找出环境描写的语句 分析环境描写的作用 第四教时 教学要点 分析林黛玉 王熙凤的性格 分析环境描写的作用 教学内容与步骤 9 1 分析林黛玉的性格 提问 预习提示 告诉我们 林黛玉的性格特点是 细心 多虑与自尊 请分析课文是怎样刻画出这些特点的 明确 林黛玉是在母亲去世后投奔外婆家的 虽然贾母十分疼爱 她却总 有寄人篱下之感 所以 进贾府后始终是 步步留心 时时在意 不肯轻易多 说一句话 多行一步路 惟恐被人耻笑了他去 细心 多虑 自尊 比如 1 在邢夫人处 邢夫人 苦留吃过晚饭去 黛玉婉言拒绝了 她说 舅母爱惜赐饭 原不应辞 只是还要过去拜见二舅舅 恐领了赐去不恭 异 日再领 未为不可 望舅母容谅 这一番十分得体的话 既表达了对邢夫人 的感激和尊敬 又表现了自己懂礼节 识大体 可以看出林黛玉做事处处留心 在意 2 在王夫人房里 王夫人坐在西边下首 见黛玉来了 便往东让 黛玉 心中料定这是贾政之位 因见挨炕一溜三张椅子 也搭着半旧的弹墨椅袱 黛 玉便向椅上坐了 王夫人再四携他上炕 他方挨王夫人坐了 连坐在什么地 方都不肯轻易从事 可见黛玉行事的谨慎小心 3 在贾母房中吃晚饭时 熙凤忙拉了黛玉在左边第一张椅上坐了 黛玉 十分推让 直到贾母说明了理由 黛玉方告了座 坐了 饭后喝茶 漱 口之类的事不合家中之事 便 一一改了过来 4 贾母问黛玉读什么书时 黛玉回答是 念了 四书 但当宝玉问她 念什么书时 她却说 不曾读 只上了一年学 些须认得几个字 先说读过 书 后说不曾读 是因为她听贾母说 读的什么书 不过是认得两个字 不是 睁眼的瞎子罢了 之后 才改口的 可见她多思多虑 作事小心谨慎 10 2 分析王熙凤的性格 提问 课文的 5 6 两自然段集中刻画了王熙凤的性格 分为五层 一是人 物出场 二是肖像描写 三是贾母的戏谑之言 四是见林黛玉 五是回王夫人 的话 分析这五层内容表现了王熙凤怎样的性格特点 明确 1 从人物与众不同的出场 既能看出人物特殊的地位身分 又能看 出泼辣的性格 2 肖像描写不仅表现了王熙凤的外在特征 年轻 貌美 而且表现了她 的内在性格 刁钻 狡诈 3 贾母的 泼皮破落户 凤辣子 的戏谑之语 虽是开玩笑 却一针见 血地揭示了人物的性格特点 心狠手毒 4 王熙凤见林黛玉 先是恭维 而后 便用帕拭泪 接着 忙转悲为喜 还 亲为捧茶捧果 王熙凤察颜观色 善于逢迎贾母的虚伪性格 被刻画 得入木三分 淋漓尽致 5 回王夫人的话 虽是一带而过的情节 却也是刻画人物的重要一笔 它 不仅表现了王熙凤善于机变逢迎的性格 也表现了她的精明能干的特点 3 分析环境描写 提问 红 的第三回 初步展现了贾府 这一典型环境的概貌 作 者从哪几个方面描写了这一典