一年级部编5动物儿歌-教案设计公开课

5 5 动物儿歌动物儿歌 课题课题 动物儿歌 课型课型新授课 设计说明设计说明 动物儿歌 是人教版一年级下册的一篇典型的集中识字韵文 编者独具匠 心地将 16 个生字编排在一首充满童趣的儿歌中 这首儿歌写的是小动物在夏天时 的活动情景 读起来朗朗上口 情趣盎然 这里写的小动物大都是昆虫 识记的 字大都有虫字旁 便于引导学生观察 发现形声字的构字规律 教学本课可在学 生熟读儿歌的基础上 联系大自然和教材中的彩图 采用多种方法读准字音 认 记字形 课时课时2 课时 教学过程教学过程 第一课时第一课时 学习学习 目标目标 1 能借助汉语拼音 课文彩图和生活经验 认识 蜻 蜓 等 12 个生字 会写 造 网 2 个生字 2 正确 流利 有节奏地朗读课文 能激发学生爱读诗歌的兴趣 3 通过朗读 表演 了解小动物的部分生活习性 学习学习 重点重点 1 有节奏地朗读儿歌 2 归类认识带有虫字旁的生字 学前学前 准备准备 1 制作字词卡片 多媒体课件 教师 2 熟读课文 准备字卡 学生 教学教学 过程过程 一 插图导入 激趣说话 一 插图导入 激趣说话 1 观察课本插图 教师指导运用 谁在哪里干什么 的句式 说说图上的内容 例如 蝴蝶在花丛中飞舞 2 老师总结 揭示课题 总结 总结 同学们 你们刚才已经用自己生动有趣的语言 把课本上 彩图中 展现出的动物活动美好快乐的画面给描述了下来 把你 们的语言浓缩一下就是一首充满童趣的儿歌 我们赶快去读一读 修改补充修改补充 吧 教学教学 过程过程 二 初读儿歌 指导朗读 二 初读儿歌 指导朗读 1 学生借助拼音自由读课文 做到正确 流利 2 教师指导学生读出韵律 读出趣味 儿歌的每一行都是由 谁 在哪里 干什么 三个部 分组成的 也是由此来停顿的 教师引导学生读好每一 部分 并注意停顿 师生合作读 生生合作读 边拍手边读 小拓展 借助图片 编一两句儿歌 三 再读儿歌 识字 三 再读儿歌 识字 1 这首儿歌里讲了哪些动物 你在课文里用横线画出来 2 指名说并读出这些动物名称 黑板出书字卡 归类识字 虫字旁 蜻蜓 蚂蚁 蜘蛛 引导发现形声字的规律 熟字加偏旁或者换一换 迷 造 食 粮 扩词识字 藏 字理识字 网 四 齐读儿歌 写字 四 齐读儿歌 写字 1 指导书写 造 网 2 引导学生注意生字结构及书写规则 修改补充修改补充 3 学生观察 教师范写 学生描红 临写 展示互改 五 作业布置五 作业布置 1 观察其他小动物 了解它们的生活习性 2 把观察到的事物编成儿歌 三 读三 读 韵文 韵文 理解内理解内 容 容 用 用 时 时 1515 分钟 分钟 1 看图 指名 以 谁在哪里 的 句式说话 2 教师范读儿 歌 学生听记 说 说儿歌中出现了哪 些小动物 记住了 哪些词语哪些句子 3 打开课文 借助拼音自由读儿 歌 4 同桌互读 学习轻松的同学帮 助有困难的同学把 儿歌读正确读流利 5 检查 展 运 网 请学生 1 用 谁在哪里干什么 的句式说话 2 学生听记 说说儿歌中出现了哪些小 动物 记住了哪些词语哪些句子 3 打开课文 借助拼音自由读儿歌 4 同桌互读 学习轻松的同学帮助有困 难的同学把儿歌读正确读流利 5 学生画蜘蛛网或自己知道的网的样子 帮助记忆 网 字 给 网 字扩词 6 读儿歌 跟读 齐读 7 说说韵文句式和 谁在哪里干什么 有什么不一样 8 以一问一答的方式引导朗读与背诵 组内带读 读熟 直到会背为止 9 全班朗读韵文并背诵 6 我会用 谁在哪里干 什么 说几个 句子 1 2 7 连一连 展翅 结 网 游得 欢 飞 忙 造 运 捉 迷藏 宫 画蜘蛛网或自己知 道的网的样子 帮 助记忆 网 字 给 网 字扩词 你还知道有什么网 6 指名读儿歌 正音 指导朗读 跟读 齐读 7 质疑 引导 理解 根据质疑情况 引导理解 展翅飞 捉迷藏 造 宫殿 8 想想 说说 儿歌的句式与刚才 我们用 谁在哪里 干什么 的句式说 的话有什么不一样 明白儿歌句式 特点 谁 两个字 哪里 两个字 干 什么 三个字 所以整首儿歌读起 来朗朗上口 特别 好听 9 以一问一答 殿 食粮 8 我会读 句子 蚂蚁地 上运食粮 蝴蝶花 间捉迷藏 蚯蚓土 里造宫殿 蜘蛛房 前结网忙 的方式引导朗读与 背诵 如 什么空 中展翅飞 蜻蜓空 中展翅飞 10 全班朗读 韵文并背诵 四 指四 指 导写字 导写字 布置作布置作 业 业 用 用 时 时 1010 分钟 分钟 1 说说 间 的结构 观察田字 格中门与日所占的 位置与写法 教师 范写 边写边说每 一笔要注意的地方 学生描红 写字 2 范写 池 书写 池 教师 边写边说注意三点 水 学生描红 写 字 3 作品展示 全班交流 4 作业布置 课后比赛背韵文 1 认读生字 间池 2 说说 间 和 池 的结构 观察田 字格中所占的位置 3 学生描红 写字 同桌交流评价 4 作品展示 全班交流 5 认真完成作业 9 我会写 间 池 10 比一比 组词 间 池 问 地 教学教学 反思反思 一年级学生识字的一个特点就是 认得快 忘得快 因此 对生字的认记要采取多种方式 反复认记 这堂课 我根据生字 的不同特点 采取了多种识字方式 从看图读拼音识字 到读拼 音识字 再到去掉拼音识字 在游戏中识字 生字的识记有层次 有梯度 通过这样反复训练 学生对生字的认记得到了巩固 同 时 我采用以多种形式复现的方法来让学生识记 巩固生字 例 如 利用形声字的特点 让学生用最快的速度记住了几个虫旁的 形声字 大大提高了课堂效率 第二课时第二课时 学习学习 目标目标 1 学会书写 5 个生字 2 熟读课文 能感知儿歌的韵律美 激发学生爱读诗歌的兴趣 学习学习 重点重点 会读会背 能感知儿歌的韵律美 激发学生爱读诗歌的兴趣 学前学前 准备准备 制作字词卡片 多媒体课件 教师 教学教学 环节环节 导案导案学案学案达标检测达标检测 一 复一 复 习词语 习词语 导入新导入新 课 课 用 用 时 时 5 5 分分 钟 钟 1 课件出示词 语 组织学生认读 展翅飞 捉迷 藏 造宫殿 运食粮 结网 忙 2 听写词语 花间 着迷 1 认读词语 读准 字音 2 学生听写词语 组内订正 11 我会认 展翅飞 捉迷藏 造宫殿 运食粮 结网忙 12 听写词语 花间 着迷 二 研二 研 读课文 读课文 拓展课拓展课 文内容 文内容 用时 用时 1010 分钟 分钟 课件出示以下 一段话 夏天到了 小动物们都赶来凑 c u 热闹了 蜻蜓展开它透明的 翅膀飞在水面上 1 学生观看课件 组内互读这一段话 多 读几遍 会读的学生帮 助有困难的学生 特别 是生字 2 自由读这段话 13 我会读句子 蚂蚁地上运食粮 蝴蝶花间捉迷藏 蚯蚓土里造宫殿 蜘蛛房前结网忙 14 连一连 像刚刚起飞的飞机 一只只蝴蝶在花丛 间钻 zu n 来钻 去 就像在玩捉迷 藏 c n 房檐 y n 下 蜘蛛 正忙着结网 它要 结又大又结实的网 捕获更多的小虫子 潮 ch o 湿 sh 的土里 蚯蚓伸 sh n 缩 su 着自己的 身体 它在造自己 的地下宫殿 di n 地上的 蚂蚁 总是那么忙 忙碌 l 碌 好 像总有运不完的粮 食 小蝌蚪正在水 里游着 它们一边 游玩一边找妈妈呢 1 自由读这段 话 多读几遍颜色 不同的字 写动 物的词 2 指名读一读 多读几遍颜色不同的字 3 跟读 齐读 4 小组背诵比赛 指名背诵 展翅 结网 游得 欢 飞 忙 造 运 捉 迷藏 宫殿 食粮 3 跟读 齐读 检查背诵课文 1 指名背诵 注意背诵时不忘语 速语调等 2 小组背诵 比赛 发现没有背 好的学生 督促其 课外背诵 三 拓三 拓 展延伸 展延伸 用时 用时 1515 分钟 分钟 仿写句子和儿歌 1 引导学生说 出自己喜欢的其他 小动物以及他们的 活动地点 想象他 们的活动像干什么 引导学生用儿歌的 句式来表达 如 蜜蜂花间 采蜜忙 蜗牛墙壁 画地图 2 结合几个学 生的发言 引导调 整修改 编成另一 首与课文儿歌类似 的儿歌 写在幻灯 片上或黑板上 并 署名 3 激发学生的 成就感 自豪感 1 学生说出自己喜 欢的其他小动物以及他 们的活动地点 想象他 们的活动像干什么 尝 试用儿歌的句式来表达 2 调整修改 编成 另一首与课文儿歌类似 的儿歌 写在幻灯片上 或黑板上 并署名 3 齐读自创儿歌 15 读一读 记一记 蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 齐读自创儿歌 四 指四 指 导写字 导写字 布置作布置作 业 业 用 用 时 时 1010 分钟 分钟 1 指导书写生 字 迷 造 运 欢 网 重点指导 欢和网 2 布置作业 1 读记本 课生字卡片 包括 读生字和词语 2 在写话 本上模仿课文编写 自己的儿歌 可以 一部分是课堂上讲 过写过的 一部分 是自己另外再加的 1 课件出示生字 迷 造 运 比 较三个字相同和不相同 的地方 2 重点指导 欢 和 网 两字在田字格 中位置 3 学生书写并描红 4 作品展示并交流 5 认真完成家庭作 业 16 我会写 迷 造 运 欢 网 板书设计板书设计教学反思教学反思 本节课 我在引导学生背诵韵文的基础 上 又用一段文字来展示课文内容 让同学 们对课文有了更深刻的印象 然后拓展课文 让孩子们说说自己了解的哪些动物也像文中 的一样 把自己说的按韵文句式编儿歌 既 开发了学生的想象力 又锻炼了他们的动手 能力 可谓一举两得 动物儿歌动物儿歌 教学片段教学片段 认识形声字认识形声字 1 运用形声字构字规律识记生字 课件出示 带有虫字旁的生字词 师 大家仔细地看看这些生字 你们发现了什么 引导发现形旁 生 这些字都带有 虫字旁 师 说明这些字和什么有关系 和昆虫 小动物有关 还有补充的吗 生 1 这些字都是小动物的名字 生 2 这些字都有虫字旁 都是昆虫 引导发现声旁 生 3 蝌蚪的蝌右边念 科 加了个 虫 还念 蝌 师 还有这样的字吗 生 1 蜻蜓 的 蜻 右边念 青 加了 虫 还念 蜻 生 2 蚂蚁 的 蚂 也是 师 这些字右边的部分表示这些字的什么 表示读音 师小结 我们中国的汉字可有趣了 有的汉字一边表示它的意思 一边表示它