英语人教版四年级下册Unit 5 My Clothes

Unit5Unit5 MyMy clothesclothes 一 学情分析一 学情分析 本课主要学习人的衣物及配饰 在一些基本单词的基础上再延 伸相应的句型 学生们会感觉新奇 因此注意挖掘学生们的好奇心 理 并在学习本课的基础上让学生知道自己的喜好 培养学生对周 围事物基本的审美意识 二 教学目标二 教学目标 1 能听 说 认读本课词汇 clothes pants hat dress 和 skirt 并能用句型 I like 表达对某件衣物的喜爱之情 2 能听懂 Let s do 部分的指示语 并能做相应的动作 3 能听懂 会唱 Let s chant 部分的歌谣 三 教学准备三 教学准备 多媒体课件 教学音频 词卡 图片 衣饰等实物 四 教学重难点四 教学重难点 重点重点 1 理解并掌握单词 colourful pretty cheap expensive 2 能使用句子 It s cheap pretty expensive colourful 描述物品的价格和颜色 3 能听 说 认读 clothes pants hat dress 和 skirt 并能用句 型 I like 表达对某件衣物的喜爱之情 难点难点 单词 clothes 和 pants 的发音 五 教学过程五 教学过程 Step 1 Warm up 1 课堂口语练习 T Hello boys and girls Ss Hello Mr Miss T Are you happy today Ss Yes T What s your favourite colour S1 My favourite colour is T Which colour do you like best S2 I like best 问题生成 调动学生的学习兴趣 2 教师播放歌曲 师生一起唱 创设良好的学习氛围 Step 2 Preview 教师出示下面的歌谣 教师带领学生拍手练习 Red red I like red Blue blue I like blue Green green I like green Yellow yellow I like yellow White white I like white Brown brown I like brown Step 3 Presentation 1 A Let s learn 1 教学新单词 教学 dress T Boys and girls listen carefully please 播放单词录音 听到 dress 后 教师在 黑板上的四线三格中板书生词 并让学生跟着老师一起拼读单词 T Show me your finger Let s write it together T Now repeat after me 教师用手指着一件蓝色的衣服 问 Who can try 然后与学生进行对话 如 T What colour is it Ss Red T Please read after me Dress dress red dress 教学 hat 教师拿出 帽子 实物 说 Look at the hat in my hand It s my hat It s red I like the hat very much 帮助学生明白单词 hat 的意思 教学 pants 和 skirt 1 教师在黑板上用简笔画画出裤子和女裙的图片 引出单词 pants 和 skirt 带 领学生读几遍单词后 让学生思考 为什么单词 pants 要用复数形式 帮助学生明白 裤子有两条裤腿 所以用复数形式 短裤 shorts 也是如此 2 教师带领学生读几遍 在带读的时候要将单词 clothes 或 pants 的发音读清 楚 并及时帮助学生纠正错误的发音 3 教师播放本部分的教学录音 全班学生跟着录音读 提醒学生在跟读的时 候注意模仿录音中的语音 语调 4 学生同桌合作 模仿对话做替换练习 然后教师请几对学生上讲台表演对 话 提醒学生表演时要运用适当的手势和表情 2 A Let s do 1 教师用表演的方式帮助学生明白 put on hang up wash lake off 和 put away 的意思 2 第一次播放教学录音 全班学生跟着读指令 Put on your shirt Hang up your dress Take off your hat Wash your skirt Put away your pants 第二次播放教学录音 全班学生跟着录音做动作 3 全班学生站起来 教师随意说指令 全班学生做相应的动作 做错动作的 学生坐下 几轮指令后 站着的学生为获胜者 Step 4 Extension 1 游戏 What s missing T Now look at the cards Let s play a game OK Ss OK T Now read these words 教师出示词卡 让学生读 然后抽出一张卡片藏起来 让学生猜 What s missing 2 以两人为一个小组 一个人拿出自己画好衣服的卡片 对另一个人用英文描 述 如 I have a skirt It s white I have a hat It s wh