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文档简介

幼儿园大班音乐教案加菲猫减肥记 【活动目标】 1、创编故事情节，帮助幼儿感受理解乐曲ABA三段式的结构特点。 2、合拍地学胖猫慢走、瘦猫快走，体验乐曲的变化。 3、知道肥胖会给人的活动带来不便，在幼儿已有经验的健身运动表现中，感受音乐活动带来的快乐。 【活动准备】 音乐瑞典狂想曲、PPT图片(胖猫、瘦猫) 【活动过程】 一、导入部分。 出示胖猫图，幼儿观察讲述。 师：你们认识它是谁吗?(它的名字叫加菲，我们都叫它加菲猫) 你们看它长得怎么样?(胖胖的) 你从哪里看出来它胖了?(用动作表示大肚子) 二、进行部分。 故事激趣，引入课题。 (1)完整欣赏音乐。 故事：加菲是一只又贪吃又贪睡的猫。它每天吃了就睡睡了就吃，又不做运动，结果怎么样?就越来越胖，肚子也越来越大。它走一小段路，就累得满头大汗。它拍着自己的肚皮说：真的太胖了!我要减肥了!它开始每天坚持锻炼身体，最后终于减肥成功了!你们听，它来了! 师：你听了刚才的音乐后有什么感受?你想到了什么? 问：在刚才的音乐中你们听出来加菲什么时候在走路，什么时候在锻炼，什么时候减肥成功了吗?让我们再来仔细听一遍，好吗? 再次完整欣赏感受。 问：听出来了吗?让我们分段来感受一下吧! (2)欣赏A段音乐。 a、减肥前的加菲走路是什么样子的呢?集体听音乐探索表现胖加菲的动作：慢慢走，慢慢走。(要求表现出胖加菲摇摇摆摆，笨重的样子。)节奏为：XX|XX| b、孙老师做了一张图谱，请小朋友们看看胖加菲减肥前是怎样的再次欣赏A段音乐，讲解图谱。 c、集体跟随图谱进行表演。 (3)探索B段动作，倾听B段音乐。 a、师：加菲猫胖得连路都走不动了，它心里可着急了，怎么办呢?(运动)那它会做哪些运动呢? b、师：小朋友们帮加菲猫想想看可以做什么动作锻炼身体?幼儿自由回答表现。 c、师：你们能随着音乐的节奏把锻炼身体的动作做出来吗?试试看好吗?欣赏B段音乐，要求幼儿跟随音乐节奏探索锻炼身体的动作。 d、教师进行点评，再次欣赏音乐，结合音乐的节奏，根据图谱上幼儿自己创编的动作进行集体表演。 (4)探索C段结尾动作 a、出示瘦猫图，激发幼儿兴趣。 师：加菲猫经过了锻炼以后，它的肚子就慢慢的小了下去。你们看，现在的加菲猫变得怎么样了?走起路来会怎么样? b、欣赏A段结尾音乐，幼儿探索表现减肥后加菲猫的动作(又轻又快)快快走，快快走。节奏为：XXXX|XXXX| c、减肥后的加菲猫参加了“动物狂欢节”，还表演了舞蹈呢!我们一起来欣赏一下好吗?教师表进行表演。加菲跳得怎么样?你们想学吗? d、出示图谱，和孩子们探索动作。欣赏音乐，
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