2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷 .doc

2019-2020学年九年级上学期化学9月月考试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）下列变化中，属于化学变化的是（ ） A . 海水晒盐B . 冬天河水结冰C . 分离空气制氧气D . 煅烧石灰石制氧化钙2. （2分）下列对科学探究认识错误的是（ ） A . 化学实验是科学探究的重要途径B . 科学探究应独立完成，不需要合作C . 实验方案的设计是实验探究的重要环节D . 科学探究包括提出问题、建立假设、收集证据、获得结论、交流评价等环节3. （2分）（2015北京）如图为空气成分示意图（按体积计算），其中“a”代表的是（ ）A . 氧气B . 氮气C . 二氧化碳D . 稀有气体4. （2分）下图表示治理汽车尾气所涉及反应的微观过程。下列说法错误的是（ ） A . 图中的三种化合物都属于氧化物B . 该反应使有害气体转化为无害气体C . 该反应不属于置换反应D . 该反应中元素的化合价没有变化5. （2分）下列有关分子、原子说法正确的是（ ） A . 能保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子B . 大量汞分子聚集而成汞C . 分子可以再分，原子不能再分D . 二氧化碳分子是由碳原子和氧原子构成的6. （2分）下列说法错误的是（ ） A . 有的元素符号表示的含义只有二种含义，但有的元素符号的含义有三种B . 一种物质中同一元素的化合价可能不同C . 氧化物、酸和碱都属于化合物且都含有氧元素D . 金刚石、石墨是碳原子构成的碳单质，而C60是由分子构成的碳单质7. （2分）仪器的用途及使用注意事项都正确的是（ ） 加热：使用后吹灭，并盖上灯帽吸取液体：滴管口向上防止液体流出测量液体体积：不能被加热 称量药品：药品直接放置在天平上ABCDA . AB . BC . CD . D8. （2分）下列知识整理的内容完全正确的一组是（ ） A化学与能源B化学与环境沼气、酒精是生物能源，属于可再生能源石油、煤是化石能源，属于不可再生能源PM2.5是造成雾霾天气的元凶之一生活污水直接排放下水道不会影响环境C.化学与安全D.化学与生活NaOH溶液沾到皮肤上先用大量水冲洗一氧化碳还原氧化铜时先加热后通CO生活中常用蒸馏的方法软化硬水厨房里可用食醋区分小苏打和食盐A . AB . BC . CD . D9. （2分）下列说法不正确的是（ ） A . 不同种元素最本质的区别是质子数不同B . 氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的C . 与元素的化学性质关系最密切的是原子的最外层电子数D . 在原子里质子数等于核外电子数10. （2分）逻辑推理是一种重要的化学思维，以下推理合理的是（ ） A . 化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物B . 在同一化合物中，金属元素显正价，所以非金属元素一定显负价C . 分子由原子构成，所以分子的质量和体积一定比原子的质量和体积大D . 溶液中有晶体析出时，溶质质量减少，所以溶液的溶质质量分数一定减少11. （2分）通过燃烧除去密闭容器中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质（ ） A . 红磷B . 蜡烛C . 木炭D . 硫12. （2分）表示两个氢原子的是（ ） A . H2B . 2 H2C . 2HD . H2O13. （2分）推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（ ） A . 氧气由氧分子构成，所以制取氧气的反应物一定含有氧B . 质子数数决定原子种类，所以质子数相同的粒子一定属于同种元素C . 所有的原子都是由质子、中子和核外电子构成的D . 二氧化锰可以做催化剂，所以任何化学反应都可以用二氧化锰做催化剂14. （2分）一种元素与另一种元素的本质区别是（ ） A . 相对原子质量B . 中子数C . 质子数D . 电子数二、 填空题 (共3题；共12分)15. （4分）某同学将浑浊的湖水样品倒入烧杯中，先加入明矾粉末搅拌溶解，静止一会，采用如图所示装置进行过滤。请问： （1）过滤后发现，滤液仍浑浊。可能的原因是_（答出1点就可）。 （2）改进后过滤，得到了澄清透明的水，他兴奋地宣布：我终于得到了纯水! 你认为是纯水吗？理由是什么？若不是还需要采用什么净化方法才能得到纯水？_。16. （6分）学习化学使我们的思维更加严谨，请你阅读图表回答问题： 图1 图2 图3 （1）如图中铜元素的核电荷数为_，铜片能制成铜丝是利用了铜的_（填“延展性”或“导电性”）。 （2）如图表示把一根铜丝插入硝酸银溶液中，由此实验可以得出金属活动性顺序：铜_银（填“”、“”或“”），反应后溶液的质量_（填“增大”或“减小”）。 （3）如图是将盐酸溶液滴入氢氧化钠溶液中，从微观角度分析该化学反应的实质是_。 17. （2分）为测定空气中氧气体积分数，设计如图实验。 I该实验中红磷需要过量的原因是_；II红磷燃烧的现象是_，反应的化学方程式_；III冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是_；某同学用该装置做测定空气中氧气体积分数实验时，其它操作步骤都正确，但止水夹没夹紧，则所测定的氧气体积分数结果_（填 偏大或偏小或不影响）三、 实验题 (共2题；共14分)18. （4分）竹子是“有节、中空、四季常绿”的植物（如图所示）。同学们对竹子中的气体成分展开了探究，测定其成分。收集竹子中的气体。小华提出：将一节竹子浸没在水中，在竹子上钻孔，用排水法收集气体。小刚提出：可用注射器从竹子中抽取气体。大家认为两人的想法都可行，于是分为A、B两组，在相同的条件下，A组采用小华的取气方法，B组采用小刚的取气方法，分别完成下面的实验。（1）检验气体中是否含有二氧化碳气体。实验步骤实验现象实验结论及解释向所取气体中加入_。 _。有二氧化碳，化学反应文字表达式为：_。（2）测定氧气含量。【设计实验】同学们设计了如下图所示的方案一和方案二来测定氧气含量。【进行实验】按上述两个方案进行多次实验。【反思与评价】a实验中磷的量应为足量，原因是_。b两个方案的测定结果不同，大家经讨论后一致认为方案_（填“一”或“二”）测定结果比较准确。cA、B两组同学将收到的气体尽管都用比较准确的方案实验，但A的误差较大，你认为测得含氧量A_B组（填“”或“”或“”）。19. （10分）请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：（1）指出标号仪器的名称：_；_。（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为_，应选择的发生装置是_，可以用E装置收集氧气的原因是_，欲用F装置装满水收集氧气时水从_管口排出（填a或b），集满氧气的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。（3）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是_，H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显_色。 （4）通常情况下，SO2是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气大，易溶于水且水溶液显酸性。实验室里，用亚硫酸钠固体和浓硫酸反应制取SO2。实验室制取SO2选择的发生装置是_（填字母）。 第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)