新人教PEP版小学三年级下册英语《Unit Six How many-》教案教学设计

第 1 页 共 7 页 新人教新人教 PEPPEP 版小学三年级下册英语版小学三年级下册英语 Unit Unit SixSix HowHow many many 教案教学设计教案教学设计 单元整体分析 本单元是义务教育灵通版 pep 小学英语教科 书三年级下册第六单元 单元主题为 How many 有 多少 主情景图通过孩子们在公园里游玩的情景呈 现本单元的核心句型和词汇 Mike 和吴一凡在写生 Mike 询问吴一凡有多少支彩笔 Sarah 的弟弟拉着她 在问卖气球的叔叔有多少个气球 另外 陈洁身边还 有很多只鸽子 Amy 旁边还有很多条鱼 Zoom 和 Zip 在看鸟 无疑询问物品的数量并以正确的数字回答为 本单元的核心内容 主情景图这样一张热闹的图片 为我们的教学提供了一个非常好的资源 A 部分共三页 分三课时 第一课时为情景对话 和练习部分 Let s talk 部分张鹏和 Amy 在观察天 空中的风筝 并数了数自己能看到的风筝的数量 还 谈论了风筝的样子 在这个过程中呈现了三会词汇 eleven twelve 两会词汇 kite beautiful 以 及重点句式 How many kites do you see The black one is a bird 在接下来的找一找 数一数 的练习中 通过 John 和吴一凡的对话 请学生数一 第 2 页 共 7 页 数鸟的数量 从而操练了重点句式 第二课时为重点 词汇和重点句型呈现 John 在问 Amy 在水塘中看到 了多少条鱼 呈现三会词汇 eleven twelve thirteen fourteen fifteen Let s chant 以数 量问答为主要内容 在歌谣里询问朋友看到了多少辆 汽车 回答为 11 辆 既操练了重点词汇 又操练了 重点句式 第三课时为语音学习 通过唱一唱 写一 写两个活动 让学生复习再现本册书中学习到的五个 元音字母 a e i o u 在闭音节里的发音 B 部分共四页 分两课时 第一课时仍然呈现情 景对话和练习 吴一凡在公园里的赛车场旁写生 Am 主发现了他的新彩笔 并问他有多少支 通过这个对 话 展示询问别人拥有多少物品的句式 How many crayons do you have 以及回答 You have sixteen crayons 并呈现新的三会数字词汇 sixteen Let s find out 是个调查活动 学生制 定调查表格 不断用重点句式询问自己的同学拥有的 文具的数量 并将结果填入到表格中去 从而达到让 学生在 用中学 的目的 第二课时通过 John 在赛 车场询问工作人员车辆数目的对话 呈现三会数字词 汇 sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 以及重点句式 How many cars do you 第 3 页 共 7 页 have We have twenty 并通过一个 Chant 来练习 这些重点词汇 并在韵句进行简单加法运算的接触 之后的阅读练习 听一听判断正误 看一看选一选的 练习以及歌曲都用来巩固练习本课的重点词汇及句型 与 C 部分合为一个课时 C 部分的故事中 Zoom 和 Zip 比赛 看谁摘的苹 果多 Zip 聪明地用篮子装着苹果 Zoom 只用手抱着 结果最后只剩下了三个苹果 通过这样有趣的小语篇 故事 学生可以再一次熟悉本单元的重点词汇 增加 词汇量 并逐步适应文本阅读 单元教学目标 知识目标 1 词汇 学生能够听 说 认读单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 能够听懂 会说单词 kite beautiful 2 句型结构 能够听懂 会说句型 How many do you see I see How many do you have I have 3 字母与语音 知道元音字母 a e i o u 在单词中的发音规律 能力目标 第 4 页 共 7 页 1 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 How many do you see I see 询问看到物品 的数量并回答 2 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 How many do you have I have 询问或谈 论拥有物品的数量 3 能够正确说出元音字母 a e i o u 在单 词中的短音发音 并能够根据其发音规律拼读学过的 语音例词 情感态度 学习策略 文化意识目标 1 能够在教师的启发下 知道英文数字 13 至 19 以内的基数词的构词规律 2 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音规律的词能拼写 教学重难点 教学重点 1 能够听 说 认读单词 eleven twelve thirteen fourteen fifteen sixteen seventeen eighteen nineteen twenty 2 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 How many do you see I see 询问看到物品 的数量并回答 第 5 页 共 7 页 3 能够在图片 实物或情景的帮助下运用句型 How many do you have I have 询问或谈 论拥有物品的数量 4 知道元音字母 a e i o u 在单词中的发 音规律 教学难点 1 能够在教师的启发下 知道英文数字 13 至 19 以内的基数词的构词规律 2 能够逐步做到见到符合发音规律的词能拼读 听到符合发音规律的词能拼写 教学方法 情景创设法 游戏教学法 多媒体辅助教学法 小组合作学习法 教学时间 本单元教学用时两周 建议使用六课时完成教学 任务 第一课时 A Let s talk Find and count 第二课时 A Let s learn Let s chant 第三课时 A Let s spell 第四课时 B Let s talk Let s find out 第五课时 B Let s learn Let s chant 第六课时 C Story time B Start to read 第 6 页 共 7 页 Let s check Let s sing 知识视窗 英语的加减乘除 1 英语中的 加 用 plus and 或 add 表示 等于 用 is make equal 等词表示 例 1 2 How much is one and two 1 2 3 这个算式可以说成 One plus two is three One and two makes three One add two equals three 等 2 减 用 minus 或 take from 表示 例 9 6 How much is ten minus six 9 6 3 读为 Nine minus six is three 或 Take six from nine and the remainder is three Six taken from nine is three 3 乘 用 time 动词 或 multiply 表示 例 3 4 How much is three times four 3 4 12 读为 Three times four is are twelve 或 Multiply three by four we get twelve 4