《蔚蓝色的地球》

蔚蓝色的地球蔚蓝色的地球 教学实录教学实录 南岗区南岗区 继红小学继红小学 刘阳刘阳 教学目标 教学目标 1 通过观察 计算 感知等多种活动形式 了解地球的形状和大小等相关知识 知道人 们在认识和探索地球过程中的主要人物和事件 2 通过课前调查与合作交流的方式 知道人们在认识地球中所经历的漫长求索过程 体 会人类为揭开地球奥秘 不畏艰险 勇于探索的精神 并对这种探索精神产生敬佩之情 3 唤起对我们人类生存的地球产生好奇心及喜爱之情 从而激发进一步认识和探索地球 奥秘的兴趣和愿望 教学重点 难点教学重点 难点 1 教学重点 知道有关地球的形状 大小等常识和在探索地球过程中的主要人物和事件 2 教学难点 感受人们在认识地球中所经历的漫长求索 激发进一步认识和探索地球的兴 趣和愿望 教学准备 教学准备 教师准备课件 卫星拍摄的地球 郭川单人帆船环球航行相关视频 学生课前搜集整理人类认识探索地球的相关资料 教学流程 教学流程 一 激趣导入 揭示主题 播放卫星拍摄的地球视频 师 老师给大家带来了一段视频 仔细观察说说你看到的是什么 生 地球 师 你是怎么发现的 生 因为它是一个蓝色的 圆形的星球 师 没错 呈现在大家眼前的就是今天的人类的家园 蔚蓝色的地球 今天的我们 是幸运的 科技发展让同学们坐在教室里就有机会借助人造卫星拍摄的影像 一目了然的 看到地球的样子 但你们知道吗 人类对地球的认识却经历了一个漫长的探索过程 这节 课 就让我们一起回顾这个不平凡的历程 去了解蔚蓝色的地球 板书课题 蔚蓝色的地球 二 活动体验 合作探究 一 走进生命的摇篮 1 地球的海陆分布 出示地球图片 师 这是一张从太空拍摄的地球全景图 观察它的表面都有什么颜色 猜猜这些 颜色都代表什么呢 生 蓝色代表海洋 黄色代表陆地 白色漩涡代表云彩 师 第一位在太空看到地球全貌的钱苏联宇航员尤里 加加林曾惊叹的说到 地球 起 错了名字 它应该叫水球 海洋占地球表面积的 71 就是这 71 的海洋使地球在茫茫宇 宙中成一个耀眼的蔚蓝色星球 也让地球能够成为生命的摇篮 2 地球的大小 师 据统计 今天 60 多亿人口和 190 多万种动植物共同在地球上生活 对我们来讲它 真的太大了 你能用生活中的事情或者现象证明地球的大吗 学生小组讨论 代表汇报 用举例子 列数字 打比方 做对比 读资料等方式介绍 地球的大小 师 现在我们来打个比方 我们把手臂张开 你们两只手的距离大概是 1 米 赤道周 长 4 万千米 快速的算一算大概多少个同学才能围赤道一周 生 4000 万人 师 同学们说了这么多 让我一起来看一看地球到底有多大 出示图片 地球半径是 6378 千米 赤道周长 4 万千米 表面积 5 1 亿平方千米 是一 个赤道略鼓 两极稍扁的不规则的椭球体 二 与探索者同行 1 古人的探索 师 今天当我们面对科技为我们提供的精准数据的时候 我们不能忘记的是我们认识 地球所经历的漫长的求索过程 下面就让我们沿着时空隧道回到古代与探索者同行 一起 去重温这个历程 1 人类早期对地球形状的认识 出示 天圆地方 图片 师 说说你看到的是什么 师 没错 这就是我国古代人们关于地球的想象 那时的人们认为天是一个半圆的盖 子 高高在上 无所不包 大地如一个方方正正的棋盘 被天所覆盖 当时的人们为什么 会有这样的认识呢 生 因为我们站在地上 感觉它是平平坦坦 方方正正的 当时的人们活动的范围有 限 只能凭借直觉来认识世界 所以才有这样的想法 师 正是因为受到当时自然条件的限制 人们不可能弄清地球的真实面貌 所以得出 这样的结论也就不足为奇了 2 人类对地球形状的推想 师 随着社会的不断发展 人们接触到的事实越来越多 渐渐对 天圆地方 等结论 产生了怀疑 对地球的形状提出了新的观点 仔细观察下面的两个现象看看你能得出怎样 的结论 师生合作完成出海归帆的实验 课件出示月食阴影图片 学生交流发现 师生共同总结 出海归帆 两千五百年前 希腊数学家毕达哥拉斯坐在海边的高山上 看着海上的船 发现船桅杆会先出现 然后船身才出现 所以他认为地球的表面应该是弯曲的 月食推想 两千四百年前 希腊哲学家亚里士多德观察月食现象时 发现月亮地球上 的影子是圆弧形的 因此推测出地球是圆形的 师 他们得出的结论 我们今天看来是非常正确的 但当时却受到了人们的反对 这 是因为人们认为这只是推想 不是事实 3 麦哲伦环球航行 师 直到 16 世纪 航海家麦哲伦实用践将真理展现在了世人的面前 现在让我们回 到 1519 年 与麦哲伦一起展开一次环球之旅 师出示麦哲伦航行路线示意图 学生小组合作参考示意图在地球仪上完成环球航行 师 这次伟大的航行向世人证明了什么 生 地球是个球体 我们才能够完成环球航行 师 麦哲伦完成这次具有划时代意义的伟大壮举 到现在已经过去了将近 500 年 想 象一下当时的条件可能给船队带来哪些困难 船只 动力 食物 医疗 风暴 学生自读书中的故事 同时圈画麦哲伦的船队遇到的困难 师 看来 在那样的时代 麦哲伦要想完成一个前无古人的环球航行 不可能是一帆 风顺的 我们都能想象得到的困难 麦哲伦一定更清楚 为什么他还要去进行环球航行呢 生 信念 师 坚定的信念是麦哲伦付诸行动的巨大动力 师 只要有信念就足够了吗 生 丰富的航海知识 战胜困难的勇气 对真理的渴求 不畏艰险的胆魄等等 师小结 麦哲伦的环球之旅是一次发现之旅 是一次探索之旅 更是一次艰难之旅 环球航行的成功第一次用事实向世人证明地球是圆的 大家称麦哲伦是第一个拥抱地球的 人 4 当代的航海追梦人 郭川 师 400 多年过去了 今天还会有人怀抱着和麦哲伦相似的梦想吗 下面让我们来认 识一位当代的航海追梦人 郭川 配合图片介绍郭川完成单人帆船无助力不间断环球航行的事迹 播放相关视频 师 了解了郭川的壮举你有怎样的感受 你有什么想对这位追梦人说的话 心怀梦想 勇于付出 坚守信念 2 现代人的探索 师 时至今日 人类的探索早已不再局限于站在地球表面研究地球 还飞到太空去从 崭新的视角去探究它 我国近几年来在这方面就取得了非常辉煌的成就 从 2003 年到 2013 年 神舟飞船 的一次次升空为我们从太空看地球提供了更广阔的领域 人类一小 步 世界一大步 当然地球不属于任何人或是国家 它属于全世界 全人类 三 拓展延伸 引发共鸣 师 最后 就让我们共同来欣赏我们美丽的家园吧 课件播放 地球相册 师 面对着地球母亲你有什么想说的吗 生 地球真是美丽 神奇又神秘 我们一定要好好的保护她 课堂总结 这就是我们生活的地球 它