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文档简介

我的家在日喀则我的家在日喀则 教学设计教学设计 1 教学目标 1 能情绪饱满地 准确地演唱歌曲 我的家在日喀则 深刻体会歌曲中抒发的藏族人民热爱家乡的喜悦心情 2 初步接触了解藏族舞蹈 通过学跳简单的藏族舞蹈 律动 感受藏族歌舞的风格特点 3 通过创编节奏和歌词 激发学生的想象力 培养创 造力 丰富他们的音乐感受 2 教学重点 用饱满的声音准确演唱歌曲 深刻体会歌曲中表现的 自豪 喜悦情绪 3 教学难点 1 啊索啊索马里拉 能唱得饱满 连贯 2 掌握藏族舞蹈的基本动作 四 教学过程 一 导入 师 大家都知道我们中国是一个多民族的国家 有汉 蒙 回 满等 56 个民族 今天的音乐之旅老师将带领大家 走进西藏 一起去领略感受那里的别样 风采 课件出示藏族风景图片 老师今天也给大家带来了一段藏族舞蹈 请你欣赏 二 学习藏族舞蹈的基本动作 1 教师教授动作 学生学习 体态 脚步 水袖 2 师生共舞 感受藏舞特点 过渡 师 我们跟着音乐一起来跳一跳 三 歌曲学习 1 听歌曲范唱 a 指明学生按节奏朗读歌词 b 学生齐读 并用身体动作表现歌曲强弱规律 c 解决难点 最具有藏族特点的一句歌词 啊索啊 索马里拉 解释 称词 用 lu 模唱 师生交流 师范唱 讲授演唱技巧 学生练习唱词 d 音乐知识 反复记号 2 学唱整首歌曲 a 师弹琴 学生用 la 模唱 两遍以不同的钢琴 伴奏让学生区分感受歌曲的情绪 b 学生随琴唱词 师指导 四 创编节奏 1 我是小小演奏家 让学生创编不同节奏 用双 响筒 三角铁 串铃为歌曲伴奏 2 小组合作 集舞蹈 打击乐器 歌唱于一起进行 表演 4 创编歌词 歌颂自己的家乡 5 课堂小结 四十分钟的西藏之旅这么快就要结束了 能歌善舞的 藏族小伙伴
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