18月亮和云彩

18 月亮和云彩 第一课时 教学目标 A 知识与能力 认识 亮 彩 等 10 个生字 会写 文 和 等 7 个字 认 识 禾 字旁 B 过程与方法 借助拼音朗读课文 读准 读通 初步了解课文内容 C 情感态度与价值观 借助拼音读准音和句子 初步了解课文内容 教学重点 识字 写字 教学难点 能正确 流利地朗读课文 教学准备 幻灯片课件 教学过程 一 激趣引入新课 1 同学们 你们在夜晚见过月亮在云彩里穿行吗 那么你们想过到底月亮跑得快 还是云彩跑得快吗 2 提示课题 老师边板书课题边说 今天也有几个小朋友为了这个问题争论起来 他们到底是谁 结果怎样 学习了课文你们就知道了 二 初读课文 读准字音 1 自由朗读 注意读准字音 2 老师范读 学生边听边画出生字新词 3 同桌互相读生字词 纠正错误读音 4 指名读生字词 检查读音 5 自由读课文 边读边标出课文一共有几自然段 并要求读通顺 读流利 6 指名分段读课文 正音 7 再读课文 说说课文主要写了一件什么事 三 识记生字 指导书写 1 识记生字 自主选择生字识记 组内交流 全班反馈 说说你是怎样记住这个 字的 2 指导书写 文 得 快 法 相 和 亮 让学生观察字在田字格中的位置 然后教师示范 指导书写 3 检查评价作业 四 小结 这节课你有什么收获 课后认真朗读课文 提出自己不明白的问题 18 月亮和云彩 第二课时 教学目标 A 知识与能力 有感情地朗读课文 明白 跑得快的是云彩 B 过程与方法 借助拼音朗读课文 理解课文内容 C 情感态度与价值观 培养学生的观察 思维能力 教学重点 借助拼音朗读课文 理解课文内容 教学难点 理解课文 从李小文的做法中受到启发 留心观察 勤于动脑 教学准备 幻灯片课件 教学过程 一 复习引入 上节课同学们已经初读了课文 知道课文主要写了谁的一件什么事 二 细读感悟 1 自由朗读 边读边想 你读懂了什么 还有什么不懂的画出来 小组讨论交流读懂的问题 提出要讨论的问题 2 自选段落读 你最有把握有感情读好哪一小节 请你认真地 反复地把这一节 读一读 边读边想 读了这一小节 你明白了什么 3 指导学生读第一自然段 并练习用 一会儿 一会儿 说话 4 用 画出张大勇说的话 用 画出李小文说的话 5 想想谁的话对 他是怎样证实自己的话是正确的 指导学生阅读第四五自然段 李小文想办法借树为参照物 要小朋友们观察 从而来证实自己说的正确 6 质疑释疑 针对课文内容提问 自由解答 教师引导 7 想想平时有什么现象和课文中的所讲的道理一样的 三 朗读积累 指导背诵 1 有感情地朗读课文 2 把你喜欢的段落或句子找出来 有兴趣可以背一背 3 把你喜欢的词语采摘到你的词语花篮里 四 小结 1 你喜欢李小文吗 用一句话来夸一夸他 2 这篇课文告诉我们 看问题 认识事物 不能只看表面现象 要采取一定办法 认真观察 仔细分析研究 才能得出正确的认识 五 布置作业 1 背诵课文 2 把这个故事讲给家人听 板书设计 18 月亮和云彩 大勇 月亮 跑得快 仔细观察 认真思考 小文 云彩 跑得快 教学反思 这篇课文主要讲的是几个小朋友在晚上观看天空月亮和云彩的事 阅读 教材的