生物必修Ⅲ人教新课标5.3生态系统的物质循环同步学案

第五章第三节 生态系统的物质循环导学案 自主学习自主学习 课程导入 课程导入 思考 大家知道蝴蝶效应吗 你此时此刻呼出的 CO2会对生态系统造成多大的影响呢 探究新知 探究新知 学点 1 物质循环的概念 1 概念 在生态系统中 组成生物体的 C H O N P S Ca 等元素 不断进行着 从生物群落到无机环境 再回到无机环境的循环 2 范围 生物圈 3 特点 全球性 反复性 4 生物地化循环 水循环 气体型循环和沉积型循环 例题 1 下列关于生物地化循环说法错误的是 A 生物地化循环带有全球性 B 构成生物体的基本元素在生物圈中周而复始地循环 不会增加也不会减少 C 气体型循环与沉积型循环各有特点 彼此无关 D 物质在生物群落之间的传递通常是通过食物链进行的 学点 2 水循环 例题 2 对绝大多数生物来说 没有水就不能存活 地球上如果没有水 也就没有生命 请回答以下各题 1 水在植物生命活动中的意义是 2 在全球水循环中 陆地水主要通过 和 方式进入到大气层中 3 我国西部地区干旱缺水 为改善这种状况可采取植树种草的措施 因为森林和草 地具有保持水土 和 等功能 学点 3 碳循环 1 碳的存在形式 在无机环境中以 CO2和碳酸盐的形式存在 在生物体内是以各种含碳有机物的形式存 在 2 碳的循环形式 CO2 碳在无机环境和生物群落之间的循环主要是以 CO2的形式进行的 碳在生物群落 内部是以有机碳的形式通过食物链 网 进行传递的 3 产生 CO2的形式 微生物的分解 动植物的呼吸作用 化石燃料的燃烧 例题 3 生态系统的碳循环 首先依赖于 A 绿色植物的光合作用 B 动物的呼吸作用 C 化石燃料的燃烧 D 细菌的分解作用 例题 4 在生态系统的各成分中 连接碳元素进出生物群落与无机环境的两个重要成分 是 A 生产者与分解者 B 生产者与消费者 C 消费者与分解者 D 生产者与非生物成分 学点 4 氮循环和磷循环 大气中 CO2 植物体内含碳有机物 学点 5 能量流动与物质循环的关系 项目能量流动物质循环 形式 过程 范围 特点 联系 课时练习课时练习 1 生物地化循环是指 组成生物体的元素 A 在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程 B 在能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程 C 在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动 D 在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动 2 在生态系统的碳循环中 能使 CO2进入群落 又能将其释放到大气中的生物是 A 分解者 B 植食动物 C 肉食动物 D 绿色植物 3 多选 与自然界碳循环关系最密切的两种细胞器是 A 线粒体 B 叶绿体 C 核糖体 D 内质网 4 多选 下列关于生物圈中的氮素循环的叙述中 正确的是 A 固氮菌能将 N2转化为 NO3 供植物利用 B 硝化细菌能将土壤中的 NH3氧化成 NO3 供植物利用 C 动植物尸体内的含氮物质能被分解者分解为 NH3 D 土壤缺氧时某些菌类可将 NH3转变为 N2 5 下图为碳循环示意图 请据图回答下列问题 1 是 是 是 2 碳在无机环境中以 的形式存在 3 碳在无机环境与生物群落之间是以 的形式进行循环 4 大气中的 CO2通过 作用进入生物群落 5 生产者与消费者在生命活动中通过 作用 又把 CO2放回大气中 6 进入生物群落的 CO2合成含碳有机物 其中一部分碳以 形式储存 于地层之中 当它 时又把生成的 CO2放回大气中 7 枯枝落叶与动 植物尸体通过 作用 产生的 CO2又回到大气中 习题解析 习题解析 例题 1 C 例题 2 1 有利于新陈代谢各种反应的进行 有利于营养物质和代谢产物的运输 有利于维持植物体的温度 2 蒸发 植 物体的蒸腾作用 3 涵养水源 调节气候 例题 3 A 例题 4 A 1 D 2 D 3 AB 4 BC 解析 固氮菌是将 N2还原为 NH3 而不是 NO3 所以 A 错误 硝化细菌能将土壤中的 NH3氧化为 NO3 供植物利用 选 项 B 正确 动植物尸体内的含氮物质能被分解者分解为 NH3 所以 C 正确 土壤缺氧时某些菌类 反硝化细菌 可将 NO3 转变 成 N2 返回大气中 而不