初中英语人教版七年级下册Unit5 .doc

Unit 5 Why do you like pandas?Section B 3a-3b教学设计1、 教学目标（1） .知识目标：1.能够熟练掌握本单元所有单词及短语：tiger, elephant friendly, shy, save, , get lost, place, water, danger,be in danger, cut down, tree, kill,be made of.ect.2.能够熟练掌握本单元所有重点句型：Why do you like .,Because they are.ect.（二）、能力目标：1.能够熟练掌握所有本单元单词短语在实际当中的运用。2. 能够熟练掌握特殊疑问词where, why的运用。(三)情感目标：1.通过合作交流让学生在英语学习中得到快乐。2.通过听力活动提高学生学习英语的兴趣。3.通过学习本单元，让学生了解的我们的大自然正面临着各种各样的危险，我们要形成保护大自然的意识。二、教学重点： 1.听、说、读、写会本单元重点单词及短语：tiger, elephant friendly, shy, save, , get lost, place, water, danger,be in danger, cut down, tree, kill,be made of.ect.2.听、说、读、写会本单元重点句型：Why do you like .,Because they are.ect.3、 教学难点： 1.运用本单元所学知识表达自己喜欢的动物。2.课后复习及其拓展练习。3. 特殊疑问词why,where的掌握运用。4、 安排课时：一课时5、 教学用具： 课件、图片、单词卡、课本。6、 教学过程：1. Warming-up 通过学生做报告来梳理本单元重点内容。2. Revision1)单词考查。（幻灯片3）2）本单元重点短语考查。（幻灯片4）3）本单元重点句型考查（幻灯片5）3.Pair work两人一组进行对话练习。-What animals do you like?-I like pandas.A: Why?B: Because they are cute.A: Do you like lions?B: No ,I dont.A: Why dont you like them?B: Because .通过对话进一步巩固本单元重点短语及句型在实际当中的运用和实践。（幻灯片6-7）4. Filling （幻灯片8-12）1)仔细阅读3a部分，然后进行选词填空。2）小组讨论结果并展示分享。3）根据3a，回答问题。4）教师出示写作提示。 5）学生自主完成写作内容。6） 教师呈现例文，学生进行参考。5.Practice小组内进行合作交流完成Self check部分。1)学生独立思考Self check1,2部分。2）学生自主完成Self check1,2部分。3) 小组内自查结果。（幻灯片12-13）6.Homework根据你自己的兴趣写一篇你最喜欢的动物，为什么喜欢它，它来自什么地方。现在生活在什么地方。七、板书设计Unit 5 Why do you like pandas? Sect