语文人教版三年级下册可贵的沉默

可贵的沉默 教案 一 教材分析 这篇精读课文的主要内容是 上课时 老师从孩子们那里了解到 几乎所用的 爸爸妈妈偶知道自己孩子的生日并向他们祝贺 孩子们因此而感到骄傲和快乐 知道爸爸妈妈生日的孩子只有几个 而没有一个孩子向爸爸妈妈祝贺生日 强 烈的对比之下 孩子们沉默了 老师抓住这一契机 引导孩子们懂得了要关心 父母 并学会以行动回报父母对自己的爱 二 教学目标 知识与能力 读懂课文内容 理解孩子们的情绪变化 明白沉默是可贵的 正 确 流利 有感情地朗读课文 过程与方法 读中感悟课文的主要内容 体会抓住人物的神态 动作进行生动 描写的方法 情感态度与价值观 学会感受父母对自己的爱 懂得关心父母 关心别人 三 教学重难点 重点 理解孩子们的情绪变化 懂得关心别人 难点 体会沉默的可贵 四 教学过程 一 导入 今天 我们来学习 17 课 齐读课题 沉默是什么意思 生说 不爱说笑 不说话 为什么说沉默是可贵的呢 带着这个问题 我们来学习课文 二 初读 整体感知 1 自渎课文 要求读准字音 读顺句子 2 认读词语 领读 齐读 祝贺 左顾右盼 神气十足 迅速 重复 恰好 烦恼 享受 缓和 外 婆 惊喜 建议 沉静 3 说说你理解了那些词语的意思 三 再读 深入理解 1 孩子们因为什么而沉默呢 为什么说这种沉默是可贵的呢 带着这两个 问题 再次仔细地读课文 边读边划出相关的语句 把你的理解写在旁边 2 小组内互相说一说 3 全班交流 1 孩子们因为什么而沉默呢 用文中的语句来回答 孩子们中只有很少的几个人知道爸爸妈妈的生日 没有人向爸爸妈妈祝贺 生日 2 请看大屏幕 这是书中的插图 认真观察孩子们的神情 想一想 现 在孩子们会想些什么呢 3 这是孩子们沉默时的情形 那沉默前 孩子们是什么反映呢 结合插 图来说 为什么会这样呢 你从文中的哪些语句感受到的 师生合作练习对话 朗读 4 从孩子们的情绪中 你体会到了什么 父母很爱自己 5 是呀 你们会感受父母给你们的爱了 但是这远远不够 老师要寻找 的是蕴藏在心灵深处的 他们自己还没有意识到极为珍贵的东西 这极为珍贵 的东西会是什么呢 回报父母的爱 6 结合课文和生活年寿实际谈谈我们应该怎样做呢 怎样才能知道爸爸 妈妈的生日呢 7 是啊 看来你们已经知道怎样做了 那你现在理解为什么说这一片沉 默是可贵的吗 沉默让他们明白了不但要感受父母的爱 还要却回报父母的爱 并且付诸 于行动 8 家长会上 家长是高兴的 老师也认为这是最大的享受 你知道老师 最大的享受是什么吗 四 拓展延伸 1 想一想 平日里你的爸爸妈妈是如何关心你的 2 在这里 老师想起了一首歌曲 烛光里的妈妈 它表达了一个女儿对 妈妈的爱 刚才让大家想里平日里爸爸妈妈是如何关心自己的 课文学到这里 在我们理解了为什么说可贵是沉默的之后 你又想对你的饿爸爸妈妈说些什么 呢 打开本子 把你想说的些下来 全班交流 3 希望大家课后 一方面了解爸爸妈妈是如何关心你的 另一方面 了解 父母的生日 为他们送上一份礼物 我想 同学们对父母爱的回报应该体现在 日常生