物理人教版九年级全册电流的测量.docx

电流的测量教学设计北川永昌中学 马骏德【教学目标】 1、知识与技能 知道电流的单位及单位换算。 知道电流表的用途和符号。 记住并理解电流表的使用方法及读数方法。2、过程与方法： 通过学生实验培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯。3、情感态度和价值观 培养学生的动手能力及合作能力，使学生逐步形成严谨的科学态度与协作精神。【教学重点】使用电流表测电流【教学难点】在实物图中正确使用电流表测电流【教学方法】实验、观察、合作【教学用具】电源、小灯泡一个开关一个导线若干,电流表一只【教材分析】电流是摸不着，看不着的，电流的强弱只有间接地通过其他手段知道。课本中就是通过“流过手电筒的电流和流过汽车灯的电流，强弱是不一样的”来引出电流的概念、单位以及生活中常见的电流值。然后告诉学生电路中的电流可以用电流表来测量。引导学生怎样连接电流表，以及怎样读数。I是表示电流这个物理量的符号，而A是电流单位名称安培的符号，这对于初中学生来说很容易混淆，教学中应该反复区别它们。读出电表的读数，是电学实验中必须具备的基本技能，是教学重点。如何将电流表连入电路是教学的难点。【学情分析】电流强度是学生在物理电学学习中认识的第一个物理量，学生对电的认识处在启蒙阶段。对电流这个物理量的认识是教学第一个难点。学生对电路的认识限于简单电路，但电流表有三个接线柱，既要考虑量程的选择，又要考虑电流的方向。所以，把电流表连入电路和正确读数是第二个教学难点。所以教师先要作好示范，然后有步骤的安排学生去模仿并从中发现存在的问题以及常见问题的处理方法。让学生做到心中有数，处事不惊。然后安排学生训练。【教学过程设计】1、温故而知新(1)小灯泡为什么会发光？生：因为有电流持续通过小灯泡（2电流是怎么形成的？生：电荷的定向移动形成了电流（3） 电流是有方向的，电流的方向中如何规定的？生：正电荷定向移动的方向规定为电流方向师：电流有方向，有没有大小呢？（类比水流、车流）带着这个问题进入我们今天的新课学习2、引入新课师：下面请同学们观察老师的实验，仔细观察现象。教师演示实验：这是一个由电池、灯泡、开关、导线构成的电路，当闭合开关时，同学们看到了什么？说明了什么？生：灯泡发光，电路中有了电流. 师：你看到电流了吗？你怎么知道电路中有了电流？生：电流倒是没看见，但灯泡发光了.教师增加干电池的节数，学生观察小灯泡的亮、暗。师：看到了什么现象？生：灯泡的明亮程度不一样，学生讨论，为什么？教师小结：灯泡越亮表明电路中的电流越强，灯泡越暗表明电路中的电流越弱，即是说电流有强弱新课学习一、电流的强弱（板书）课件展示 电流是表示电流强弱的物理量，用大写的的字母表示。电流的单位是安培，简称安，用大写的A表示。 教师简单介绍安培，让学生了解比安培小的单位：毫安，微安，及它们和安培的关系：1A=103mA，1A=106A。引导学生看课本第45页的小资料了解一些常见的电流，并进行单位换算的教学，并请学生换算手电筒的电流。【练习】1、0.5= m = 2、104 = = m 3、200 m = = 提问 你知道刚才灯泡发光的两个电路中电流分别是多大吗？从小灯泡的亮度能够定性的知道电路中电流的大小。但能不能确定电路中电流的具体数值？ 生：不能 师：怎么办呢？引导学生回答：用测量电流的仪器测量二、电流的测量 1、认识电流表学生观察电流表（如图）教师边讲边提问，学生回答下列问题：（1）黑色的是外壳，对电流表起保护的作用，前面黑白分明的是表盘，表盘上红色的是指针，黑色的大写A写在此处有什么用意？（板书电流表的符）（2）刻度上下都有数字且不同，这在以前没见过，是什么意思？（3）黑色小旋纽的作用？(校零。） （4）指针校零之后，电流表方可使用，当电流表中有电流通过时指针就会从零刻度开始偏转，是向左还是向右偏转？（5）接线柱的名字：黑色接线柱为“”红色的为“06A”和“3A”。与刻度旁数字对照，可知指针就应该向右偏。（6)一个元件接进电路只要几个接线柱？引导学生分析 由颜色分析出接线柱的两种组合：“”“06A”量程：006A “” 、“3A”，量程：03A2、电流表的正确使用方法（1）、电流表必须串联在被测电路中（2）、使电流从电流表的正接线柱流进, 从负接线柱流出 （3）、正确选择量程。如果无法预先估计被测电流大小，怎么办？先用最大量程，迅速“试触”如果指针偏转太小，再使用较小的量程。如果指针偏转超出量程，则改用更大量程的电流表 (演示“试触”）（4）、绝对不允许不经过用电器而把电流表直接连到电源两极，否则电流表会被烧毁。说明电流过大，很容易让电流表损坏过渡 量程和分度值都知道了，我们来学习电流表的读数。3. 电流表的读数：（1）明确所选电流表的量程；（2）确定电流表的分度值；（3）由指针位置读出示数。引导学生练习读数：（动画)3、 探究活动1、仔细观察电流表刻度，把大小 量程、一大格、小格的电流值填入表中量程（A)一大格（A)一小格(A)大量程SLA2、改变电流表在电路中的位置，比较电流表两次示数。SLA定义： 想一想，两次电流表的示数相同说明什么？就是表示电流强弱的物理量，用I表示。四、小 结安培，简称安，用A表示国际：（板书设计）概念单位：毫安（mA）和微安（A ）常用：电流符号电