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襄阳襄阳 31 中中 年级年级 学期学期 学科导学案 学科导学案 编号 上课时间 上课时间 年年 月月 日日 第第 周周 星期 星期 第第 课时课时 备课组长签字 备课组长签字 蹲点领导签字蹲点领导签字 班级 班级 小组 小组 学生姓名 学生姓名 完成情况 完成情况 课题 课题 邓稼先 课型 课型 预习案 设计人 设计人 学习 目 标 1 积累 可歌可泣 当之无愧 等词语 学习对比表现人物的写作方法 2 学习文章用事例来刻画人物的方法 3 了解邓稼先的生平事迹 深切体会邓稼先的人品风貌 并学习他将个人生命奉献给祖国国防事业的崇高情怀 重 点 理清作者的思路 深入理解课文的思想内容 难 点 本文通过对比表现人物的写作方法 知识链接 邓稼先 两弹 元勋 两弹一星 功勋获得者 对于这样 一个 大写的人 作者采用 横式结构法 巧立主题式的小标题 运用 板块 并列的结构 将邓稼先的生平事迹和杰出贡献放在广 阔的社会文化背景中 从多角度多展示邓稼先忠厚谦虚 真诚朴实 的思想品格以及为了中华民族的崛起 身负重任 身先士卒 不怕 牺牲的奉献精神 一 课前预习 1 自学提示 识记字词 串词成句 有感情的地朗读课文 理清作者的思路 把握文章结构 评析人物形象 2 根据课文内容填空 准确描述邓稼先一生的词 他还是一个 的人 请至少 填写三个词 二 合作探究 3 美点探究 请用 我发现 词语 句子 段落 写得好 它好在 的句式赏析文中的美点 4 请你为邓稼先写一段颁奖词 5 全文六个部分之间有什么联系 6 为什么作者对邓稼先的生平事迹和巨大贡献没有作详细介绍 当堂检测 1 给下列加粗的字注音 鲜为人知 任人宰割 至死不懈 截然
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