《中国近现代史纲要》实践教学大纲

中国近现代史纲要中国近现代史纲要 实践教学大纲实践教学大纲 理论联系实际是思想政治理论课程教学重要环节 也是 中国近现代史纲 要 课的指导思想和基本原则 在教学中开展并加强实践性活动是理论联系实 际的有效形式 也是深化思想政治理论课程改革 提高教学实效的重要环节 中共中央宣传部 教育部 关于进一步加强和改进高等学校思想政治理论课的 意见 中指出 高等学校思想政治理论课所有课程都要加强实践环节 要建 立和完善实践教学保障机制 探索实践育人的长效机制 为此 南京晓庄学 院思想政治理论教学部 中国近现代史纲要 教研室 特制订实践教学大纲 以规范 中国近现代史纲要 的实践教学 一 实践教学目的和要求一 实践教学目的和要求 二 实践教学的指导思想和基本原则二 实践教学的指导思想和基本原则 三 实践教三 实践教学组织领导学组织领导 四 实践教学设计 见附件 四 实践教学设计 见附件 五五 实践教学考核实践教学考核 附件 附件 中国近现代史纲要中国近现代史纲要 实践教学实施方案实践教学实施方案 一 实施形式一 实施形式 1 学生以小组为单位 利用社会实践教学周的时间 按照本组的选题展开 社会调查 2 教师于开学第四周将相关要求 参考选题予以布置 请学生自行分组和 选题 并与第七周将分组情况及选题 调查大纲汇总上交 3 教师对分组 选题进行适当协调 并对学生调查大纲进行修订 并与第 九周将结果反馈给学生 4 第十周至十三周为社会实践教学周 学生利用这四周时间 根据调查大 纲开展社会调查并形成调查报告 与十四周统一上交 并在调查报告中注明是 否参与评优 二 成果及要求 二 成果及要求 以小组为单位 完成一份关于相关主题的调研报告 1 字数不少于 3000 字 以电子版的形式上交 2 必须附相关图片 图文并茂 图片中必须出现小组成果的过程图片 3 必须附原始调查资料 如调查问卷 访谈记录等 及分析结果 4 杜绝抄袭 建议及提出的解决方案等要有新视角和建设性意见 三 参考选题三 参考选题 一 关于晓庄学院的历史调查 1 晓庄学院的发展变迁调查 学校的发展变迁 学生群体的发展变迁 教 学群体的发展变迁 2 晓庄学院早期革命斗争历史调查 如早期党员 党组织调查 二 我身边的历史 调查 3 我身边的历史变迁 调查 以一个家庭 一个村庄 一个小镇 一 个企业发展为例 4 我身边的历史人物 调查 5 我了解的历史事件 调查 三 关于爱国主义教育基地的调查 6 新时期爱国主义教育基地建设的困境调查及解决路径 7 爱国主义教育基地教育资源和旅游资源的开发与整合 8 爱国主义教育基地受众群体的分布调查及原因分析 9 爱国主义教育基地的收费现状调查及存在的问题 建议 10 爱国主义教育基地的历史变迁 四 推荐的爱国主义教育基地四 推荐的爱国主义教育基地 侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆 雨花台烈士陵园 中山陵 总统府 梅园新村 南京 静海寺 渡江战役纪念馆 淮海战役纪念塔 徐州 周恩 来纪念馆 淮安 中共一大会址 上海 新四军纪念馆 盐城 等 五 调查报告的写作格式 1 封面格式 题目 调查小组组长 学号 调查小组成员 学号 调查小组成员 学号 执笔者 学号 2 第一页格式 内容摘要 关键词 正文 3 参考文献的格式 正文写完之后 要附上参考文献