你浪花的一滴水

白银区第二小学集体备课教案白银区第二小学集体备课教案 六 年级 四 班 语文 学科第 12 册 主主 备备高平平高平平 集体备集体备 课组课组 白银区第二小学六年级白银区第二小学六年级审核审核 课课 题题你 浪花的一滴水你 浪花的一滴水课时一课时一第一课时第一课时 学习目标学习目标 三维目标 三维目标 1 熟读诗歌 使学生感受到诗人的思想感情 熟读诗歌 使学生感受到诗人的思想感情 2 教学中注意引领学生进入诗中创设情境 能够正确 流利 深情的诵读全诗 教学中注意引领学生进入诗中创设情境 能够正确 流利 深情的诵读全诗 3 引导学生形成正确的人生观 世界观和价值观 引导学生形成正确的人生观 世界观和价值观 学习重难点学习重难点能够正确 流利 深情的诵读全诗能够正确 流利 深情的诵读全诗 引导学生形成正确的人生观 世界观和价值观引导学生形成正确的人生观 世界观和价值观 学习准备学习准备搜集有关雷锋的生平事迹 了解雷锋的相关资料 搜集有关雷锋的生平事迹 了解雷锋的相关资料 环节环节学生活动学生活动教师活动教师活动互动修改意见互动修改意见 学生交流自己课 前搜集到的雷锋 的资料 一 导入 1 谜语导入 引出雷锋 板 书雷锋 2 交流雷锋的资料 包括雷 锋小故事 雷锋名言 雷 锋日记等 3 教师补充有关雷锋的资料 4 导入课题 板书 学生齐 读 知道题目中的你就是 指雷锋 这里可稍微花较多的时间 学生可以交流雷锋的生事 雷锋小故事 雷锋日记 雷锋语录 为学习是个打 下坚实的基础 杨秀 梅 学学 习习 过过 程程 二 初读课文 整体把握 1 检查预习 认读词语 功勋功勋 文豪文豪 不朽不朽 纤维纤维 激荡激荡 渗透渗透 展翅展翅 花瓣花瓣 响透响透 指名读完后重点强调功勋的勋 的读音 纤维的纤这个多音字 强调一下 2 指名读课文 看看诗歌主要 写了什么 重点强调功勋的勋的读音 和意思 纤维的纤这个多 音字强调一下 刘晓玲 活动一 自渎活动一 自渎 1 3 小节小节 1 理解第一节中 理解第一节中 的的 唱的唱的 意思 意思 2 理解 理解 功勋功勋 文豪文豪 不朽不朽 等词 理解等词 理解 像一像一 滴小小的春雨 却滴小小的春雨 却 渗透了亿万人的心渗透了亿万人的心 3 有感情地朗读 有感情地朗读 诗句 诗句 三 学习三 学习 1 3 小节小节 1 教师范读 1 3 小节 思考唱 的意思 2 假如你是诗人你会歌唱什 么人 3 1 为人的确值得我们歌 唱 但是许多平凡的人在平凡 的岗位上做出了不平凡的事 也值得我们歌唱 就像这首诗 要歌唱的这个人 师引读第二 小节 2 从这一小节你懂了什么 3 齐读 这里 学生可以借助自己 的初步理解 简单谈一谈 只要说到平凡渺小 却能 感动影响许多人即可 在这里进行学法指导 总 结理解词语的方法 联系 上下文理解 举例子理解 近义词 查字典词典理解 陶生艳 活动二 请自读第活动二 请自读第 4 至至 6 小节 品读感小节 品读感 悟悟 1 你从中体会到 你从中体会到 了雷锋的什么精神 了雷锋的什么精神 从诗中哪些句子感从诗中哪些句子感 受到的 边读边做受到的 边读边做 批注 并把自己的批注 并把自己的 感受试着读出来 感受试着读出来 2 在学习中你还 在学习中你还 有那些不理解的地有那些不理解的地 四 学习体会四 学习体会 4 6 小节小节 1 出示活动二 明确学习目 标 先自主学习 然后小组交 流 选出代表全班汇报 2 交流展示自己体会到的雷锋 精神 是第四小节的比喻句 理解这 几个比喻之间的层层递进关系 引读 3 学生展示自己仿写的诗 全 班共赏 指导感情朗读诗句 这部分内容是本节课 的重难点 一定要引导学 生通过朗读体会雷锋的精 神 并且内化为自己的朗 读 刘晓玲 方 与大家一起交方 与大家一起交 流 流 4 世界文豪巴尔扎克说过 诗歌像一粒种子 应该在别 人的心底开花 现在就请同 学们拿起笔来仿写一节诗 让 这首赞美雷锋的诗在我们教室 里开花 5 交流第五小节 体会雷锋从 不为己 一心为人 无私奉献 的精神 知道读好排比句 6 交流第六小节 体会雷锋在 国际上 在祖国建设 在普通 劳动人民中 在无数青年中的 杰出地位 齐读五六小节 7 你还有什么发现 交流修辞 手法 交流人称变化 学生交流 青春 学生交流 青春 永生 壮丽这几永生 壮丽这几 个词的意思 个词的意思 配乐师生合作朗配乐师生合作朗 读全诗 读全诗 五 学习最后一小节 整体朗五 学习最后一小节 整体朗 读课文 情感升华读课文 情感升华 1 作者用六个字进行了高度 的概括 一起说出来 2 你能结合前面的诗句理解这 六个字吗 学生交流 3 师生合作配乐朗读诗歌 六 拓展提升 1 正如臧克家说的 有的人 活着他已经死了 有的人死了 他还活着 雷锋精神鼓舞着 一代又一代人 多少年来 中 华大地涌现出了一批又一