语文人教版三年级下册女娲补天教学设计

女娲补天教学设计 解放西路小学 邢羽琴 教学目标 知识与技能 1 学会本课的 13 个生字 正确读写下列词语 女娲补天 洪水 围困 云霞 2 有感情地朗读课文 在头脑中形成画面 受到课文中思想感情熏 陶 3 知道女娲为什么要补天以及补天的过程 能复述 补天 的过程 4 能体会女娲急他人之所急 救民于水火的精神 并对阅读古代神 话故事产生兴趣 过程与方法 5 能读懂课文内容 知道女娲为什么要补天以及补天的过程 能复 述 补天 的过程 体会女娲急他人之所急 救民于水火的精神 并对阅读古代神话故事产生兴趣 情感态度价值观 6 能体会女娲急他人之所急 救民于水火的精神 并对阅读古代神 话故事产生兴趣 教学重难点 1 体会女娲的勇敢精神和乐于助人的品德 感受古代劳动人民的想 象力 2 了解女娲冒着生命危险 克服重重困难补天的过程 教学方法 教学时引导学生与文本对话 激发学生主动探究 让学生在反复诵 读中积累语言 感受人物形象 培养丰富的想象力 增强复述故事 的能力 珍视学生独特的阅读感受 激发阅读兴趣 教学过程 1 复习上堂课生字词 塌下 露出 燃烧 围困 挣扎 熄灭 喷火 缺少 冶炼 液体 大盆 云霞 轰隆隆 熊熊大火 金光四射 生齐读 2 从标题说起 同学们 我们今天继续这篇感人的神话故事 看标题 你认为 娲 是什么意思 生 古代女帝王 古代女神等 字典中娲只有一个 解释 这个字就是专门为女娲创造的 可以看出 女娲在古代人们 心中的崇高地位 好 再来看 补 字 我们平常都说补什么啊 补衣服 补作业等 那女娲却能补天 这是我们常人做不到的呀 在神话故事中就能发生这样一个个奇迹 这也是神话魅力所在 3 可怕的灾难 1 引导 穿越时空 让我们一起走进那个神秘的远古时代 话说远 古时期 女娲用泥创造了人类 她用柳条这么轻轻一甩 上面的泥 点就变成了无数的小人 从此大地上到处是欢歌笑语 人们过着幸 福快乐的生活 就这样不知过了多少年 一天夜里 你们听 音 响 一阵震耳的雷电声 发生了什么事情啊 同学们阅读课文第一自然段 找出相关句子 请生回答 2 女娲此时看到了什么景象 究竟发生了什么 天塌下来 山冈山烧起熊熊大火 地也被震裂了 田野里到处是洪 水 天塌地陷 这就是女娲看到的景象 水淹火烧 人们在无助地挣 扎 这是一场怎样的灾难 可怕 恐怖 悲惨 人们随时会被 灾难多去 生命 谁来读出这灾难的可怕 恐怖与悲惨 再请生评价重读黑黑的 一道道 熊熊等叠词 出示这一片段 读的语气加重说明表达的感 情较深 是吗 熊熊大火一词的熊字是要求会写的字 这是一个什 么结构的字 上下 上大下小 注意与能字区别 同学们自己在 书后生字表旁写一写这个字 3 好 我们接着把这几个词再送回文章中去 大声读一读 体会这 样写的好处 4 读着读着 许多人被围困在山顶 许多人在水里挣扎 的画面 浮现在我们眼前 他们可能会在挣扎中如何喊叫呢 生 我要没 命啦 救救我 那听到这求救声 女娲是什么样的心情 悲伤等 那文中是怎 么说的 女娲难过极了 人类的灾难与女娲优什么关系啊 人是女娲创造的 女娲是人类母亲啊 看到自己的孩子在水深火 热中挣扎 她无比焦急 所以她 难过极了 以前的欢声笑语变成了痛苦的呼救 自己的孩子随时可能失去生命 女娲还没想出办法 所以她 难过极了 所以 女娲为了自己的孩子必须想办法就他们 4 女娲天神的爱 1 曾经的欢声笑语没了 有的只是天塌地陷 烈焰洪水啊 下面邢 老师请三位同学分别读第二 三 四自然段 想一想 女娲为了救 人类做了哪些事情 生读课文 请生回答 找五彩石补天 求雨 灭火 造船救人 同时板书 2 三件事中重点写了哪一件 找石补天 为什么 重要 麻烦 题目就是 对呀 重点内容应围绕题目去写 求雨灭火 造船救 人只用了一两句话 而找石补天却用了两大段 所以 文章在内容 表达上做到了详略得当 有所侧重 3 下面我们就来学习重点段落 请同学们默读三四两个自然段 找 出这两段是围绕哪句话来写的 女娲决定冒着生命危险 把天补 上 PPT 出示句子 生读 4 你感受到什么 女娲的伟大 勇敢 5 要想补天必须要 五彩石 所以女娲的首要任务是找五彩石 出示找石段落 大家放开声音读一读 这段中哪个词最能打动你 几天几夜 终于 零零星星 我们抓 住了几个重点词语 感受到女娲找石的艰辛 那女娲在找石过程中 都遇到哪些具体的困难 她又是怎么克服的 文章没有写出来 那 下面就让我们展开丰富发想象 一起去感受女娲为拯救人类所做出 的努力 课件展示 引导想象 师示范 女娲跑到山上 山上全是零零星星的碎块 女娲只好用手 一块块地翻找 十指划破流血她都毫不在乎 只想着赶快找齐五彩 石 解救她的孩子 同学们 女娲面对的困难肯定不止划伤手 她可能面对又高又陡的 悬崖 可能在林间碰到夜晚觅食的野兽等等 下面请拿出老师发给 你们的作业纸 选择其中一种困难 把你的想象写下来 每一位同学都通过自己的想象体会到了女娲找石的艰辛 她翻越过 高山 横跨过江河 攀上过悬崖 穿越过草原 终于 她在 一 眼清清的泉水中找到了 6 同学们 女娲在如此艰辛的找石过程中有没有过退缩 有没有过 放弃 此时此刻 你眼前出现了一位怎样的天神女娲 生回答 师板书 勇敢 善良 不怕困难 不怕危险 具有牺牲奉献精神的 女娲 7 五彩石找齐了 她又要去炼石了 她炼了五天五夜 找到这句话 自己读一读 女娲为了补天 十分辛苦 但她没有退缩 这就是责任感 是她对 人类的爱啊 为了拯救人类 即使付出生命也在所不惜 这就是我 们的女娲 一位勇敢善良不怕困难危险 有牺牲奉献精神的女娲 指着黑板齐念 8 女娲是神但也有人的情感 有着许多美好的品质 这也是神话的 一个特点 好 石头炼好了 让我们一起随着女娲把天补上吧 师引读 生齐读 5 天边的云霞 天补好了 大地上又充满了欢声笑语 人们又过上了和乐安康的生 活 据说那天边五彩的云霞 就是女娲补天的地方 此时此刻除了 看到五彩霞 你还看到了什么 配乐 补天的艰辛 身影 微笑 六 结语