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最新人教版小学六年级语文下册周末练习试题 （二） 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计10分）1、看拼音，写词语2、用“ ”画出句子中多音字的正确读音 二、词语组合部分（10分）1、我火眼金睛，定能把它们区分出来,组上词语2、比一比，再组词 三、混合基础题（每题4分，共40）1、仿照“沧沧 凉凉”写叠词2、把下列顺序错乱的句子重新排列，将正确序号写在括号里3、先根据意思写词语，然后选择两个恰当的词语填写在下面的句子中4、课文传真。（我会背，会按课文填空。）5、翻译下列句子6、根据“jng”字的意思写出不同汉字7、请你尝试着写出以下几类成语各两个8、填上合适的词语9、判断正误，对的打“”，不对的打“”10、按要求写句子 四、阅读与理解（10分）1、阅读文章，回答问题有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。我恍然大悟似的，便跑向少有人去的一问堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物堆中发见了他。他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊惶地站了起来，失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上是一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。我在破获秘密的满足中，又很愤怒他欺瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。后来他怎样，我不知道，也没有留心。1、用一句话来概括本段的内容。2、画出关于小兄弟的动作描写，并分析其中一处的作用。 3、文中的“我”为什么要毁坏小兄弟的风筝？4、作者在描写当时的“我”时故意把自己
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