浙教版科学八年级上册第三章第四节动物的行为同步训练B卷.doc

浙教版科学八年级上册第三章第四节 动物的行为 同步训练B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 单选题 (共14题；共28分)1. （2分）动物的学习行为有助于动物适应复杂的环境，下列属于学习行为的是（ ）A . 母鸡生蛋B . 老鼠钻洞C . 蜜蜂酿蜜D . 黄牛耕田2. （2分）社会行为有利于动物群体的生存，下列具有社会行为的动物是（ ） A . 花盆下的一群鼠妇B . 一个蜂箱中的蜜蜂C . 桑叶上的家蚕D . 麦田中的一群蝗虫3. （2分）下列不属于动物社会行为的是（ ） A . 蜂群中的蜂王、工蜂、雄峰各有分工B . 草原上的雄性头羊总是优先占领配偶C . 白蚁群中，蚁王产卵，兵蚁保卫，工蚁筑巢D . 悬挂在洞顶的数百只蝙蝠，各有各的位置4. （2分）下列各项中，与动物行为的形成无关的是（ ）A . 遗传物质B . 神经系统调节C . 通讯方式D . 激素调节5. （2分）下列动物行为中属于社会行为的是（ ） A . 母鸡带许多小鸡觅食B . 一群觅食的麻雀C . 蜜蜂的群体生活D . 两性识别6. （2分）下列动物是由未受精的卵发育成的是（ ） A . 蜂王B . 工蜂C . 雄峰D . 三种蜂7. （2分）“梁上有双燕，翩翩雄与雌。”诗句形象生动地 突出描述了燕子生殖和发育过程中的（ ）A . 求偶B . 筑巢C . 产卵D . 孵卵8. （2分）具有社会行为的动物，群内部会形成组织，具有分工、有等级下列动物虽然聚集在一起，但不属于真正的社会行为的是（ ）A . 上千只肉鸡生活在一个养鸡舍B . 一群狒狒组成的等级社会C . 一窝蚂蚁在协力搬家D . 一群蜜蜂在花丛中采蜜9. （2分）如图表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列哪一项可以写在阴影部分（ ） A . 有利于动物的生存与繁殖B . 生来就有C . 由生活经验和学习获得D . 能伴随动物一生10. （2分）下列动物行为中，属于后天学习行为的是（ ） A . 蜜蜂采蜜B . 蜘蛛结网C . 鹦鹉学舌D . 孔雀开屏11. （2分）以下属于学习行为的是（ ）A . 蜘蛛结网B . 蜻蜓点水C . 春蚕吐丝D . 老马识途12. （2分）动物的社会行为不包括（ ） A . 同一群体个体之间的相互识别B . 同一群体中发生的各种联系行为，包括生殖行为C . 同一群体中各成员明确分工，如蜜蜂群体中的工蜂、雄蜂和蜂王各有分工D . 同一群体中除生殖外的联系行为13. （2分）下列动物的行为中，属于先天性行为的是（ ） A . 小猴骑车 B . 母鸡孵卵 C . 海豚顶球 D . 警犬钻火圈 14. （2分）下列两图分别是小鼠走迷宫取食和蚂蚁通讯的实验装置，这两个实验所探究的动物行为分别是（ ）A . 先天性行为、社会行为B . 先天性行为、学习行为C . 学习行为、社会行为D . 社会行为、学习行为二、 填空题 (共5题；共17分)15. （2分）动物生来就有的、由_所决定的行为，成为先天性行为16. （4分）蜜蜂是营群体生活的昆虫。每个群体中有蜂王、雄蜂、工蜂。蜂王的主要职能是产卵、繁殖后代；雄蜂的职能是与蜂王交配，工蜂的主要职能是建造蜂房、采集食物、抚育后代、照顾蜂王、防御敌害等。请根据动物的行为特点，分析回答下列问题：（1）蜂群中数目最多的是_，个体最大的是_。（2）蜜蜂可以通过花的香味来寻找蜜源。蜜蜂还可以通过“圆形舞”“8字摆尾舞”告诉同伴蜜源的距离和方向，这是蜜蜂通过动作语言在传递_。（3）蜜蜂在采集花蜜的同时，也会帮助植物_，使植物顺利地繁殖后代，体现了蜜蜂和植物之间_的关系。（4）像蜜蜂一样营群体生活的动物很多，请举出其中一例：_。17. （7分）从动物行为获得的途径来看，动物的行为可以分为_行为和_行为。前者是由_所决定的，后者是动物在_成长过程中，通过_和_而获得的行为。18. （2分）阅读下列资料并分析回答问题资料一：如下图所示，有一只大山雀，一次偶然碰掉了放在门外的奶瓶盖，喝到了牛奶。从此，它学会了偷喝门前奶瓶中的牛奶。不久，那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1）当大山雀第一次偶然喝到牛奶，这属于先天性行为，这种行为是由_决定的。（2）大山雀第二次根据第一次经验，又去打开瓶盖偷饮牛奶的行为属于_行为。（3）其他大山雀也学会了用同样的方式偷饮牛奶，这行为也属于_行为，这种行为有利于个体的生存和种族繁衍。19. （2分）动物的行为多种多样，根据行为的发生可以分为先天性的_行为和后天性的_行为两类，它们是动物适应环境的两种最基本方式。三、 解答题 (共1题；共9分)20. （9分）仔细阅读以下材料，分析并回答下列问题：材料一：随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议，生态环境得到了进一步的改善每到冬季来临之前，东昌湖又见野鸭归来誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布，鹊声悦耳动听，已成为一道亮丽的风景线材料二：随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入，人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失，如野马只会在水槽中饮水为了恢复野马在野生条件下饮水能力，把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑，一步步诱导野马去水坑饮水，从而恢复野马的野外生存能力（1）材料一中列举了2种生物的不同行为，即野鸭的_行为和喜鹊_的行为从动物行为获得途径看，它们应属于_行为，这种行为是由动物体内的_决定的（2）材料三中的人类对野马进行野外饮水训练，野马所形成的水坑饮水行为属于_，这种行为是在遗传因素的基础上，通过环境因素的作用，由_获得的行为四、 综合题 (共2题；共7分)21. （4分）阅读资料，回答问题：当一只蚂蚁找到大量食物自己无法搬回时，便会回巢通知伙伴，它在路上留下外激素，回巢后还会分泌外激素告知同伴去多少只比较合适。侦察蜂找到蜜源后会以舞蹈的形式通知同伴蜜源的距离和方位。吼猴的叫声极为响亮，声音可以传到几千米以外，以警告其他群体不要靠近。某些灵长类动物可以通过互相理毛除掉身上的寄生虫，用尾巴搅在一起等方式表示友好或巴结对方。（1）中的四种通讯方式分别是_、_、_和_。（2）动物间的这种信息交流的意义是：有利于_和_，有效地保证生物个体的_和种族的繁衍。22. （3分）下面这幅漫画题目是越卖胆越大，根据漫画回答问题：（1）图_中的动物的幼体用鳃呼吸，具有胎生哺乳特征的是图_中的动物（2）这四种动物的共同特征是_（3）图中人类的行为对生物圈会造成的影响有_破坏食物链、破坏生物多样性 造成环境污染 破坏动物栖息环境（4）保护生物多样性你能做什么？_五、 探究题 (共1题；共9分)23. （9分）下面是菜青虫的取食行为的探究实验，请回答问题。（1）菜粉蝶是菜青虫的_。（2）探究菜青虫总是取食十字花科植物，这一行为是先天性行为吗？你的假设是_。寻找有菜青虫卵的叶片。找到菜青虫的卵后，将菜青虫的卵隔离孵化发育幼虫隔离饲养，从卵开始隔离的目的是明观察或检验菜青虫的某些行为究竟是_，还是后天习得的行为。准备几种十字花科植物的叶片为甲组，和几种其他植物的叶片（如芹菜、莴笋叶等）为乙组，看菜青虫更趋向哪儿取食。这一步骤中，实验组叶是_，对照组叶是_。结论是_。第 11 页 共 11 页参考答案一、 单选题 (共14题；共28分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、二、