乘法的初步认识预练案MicrosoftWord文档

第二课时第二课时 乘法的初步认识 一 乘法的初步认识 一 姓名 班级 预案设计预案设计 学习目标 使学生初步了解几个相同加数可以用乘法算式来表示 学法指导 自主探究法 一 课前补充能量一 课前补充能量 自主学习课堂中完成 活动一 摆小棒 摆自己喜欢的图形 活动二 数一数 算一算 数数算算爱心组 成长组 草莓组一共有多少人 列式计算 指名上台板演 练案设计练案设计 三 独立自主 大显身手 三 独立自主 大显身手 过关检测过关检测 1 我会填 2 个 5 相加 加法算式 乘法算式 7 个 4 相加 加法算式 乘法算式 2 我是小法官 2 2 2 用乘法表示为 2 2 2 4 4 4 用乘法表示为 4 3 或 3 4 9 9 9 9 用乘法表示为 9 3 或 3 9 4 4 3 用乘法表示为 4 3 或 3 4 3 我会写 5 5 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 6 4 找朋友 3 3 3 3 6 3 5 5 5 7 2 5 3 3 4 6 6 6 7 7 学后反思 自我评价 最棒 5 棒 4 一般 3 差 1 第二课时第二课时 乘法的初步认识 一 乘法的初步认识 一 姓名 班级 预案设计预案设计 学习目标 使学生初步了解几个相同加数可以用乘法算式来表示 学法指导 自主探究法 一 课前补充能量一 课前补充能量 自主学习课堂中完成 活动一 摆小棒 摆自己喜欢的图形 活动二 数一数 算一算 数数算算前面和后面黑板上的大红字一共有多少个 列式计算 指名上台板演 练案设计练案设计 三 独立自主 大显身手 三 独立自主 大显身手 过关检测过关检测 1 我会填 2 个 5 相加 加法算式 乘法算式 7 个 4 相加 加法算式 乘法算式 2 我是小法官 2 2 2 用乘法表示为 2 2 2 4 4 4 用乘法表示为 4 3 或 3 4 9 9 9 9 用乘法表示为 9 3 或 3 9 4 4 3 用乘法表示为 4 3 或 3 4 3 我会写 5 5 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 6 4 找朋友 3 3 3 3 6 3 5 5 5 7 2 5 3 3 4 6 6 6 7 7 学后反思 自我评价 最棒 5 棒 4 一般 3 差 1 第二课时第二课时 乘法的初步认识 一 乘法的初步认识 一 姓名 班级 预案设计预案设计 学习目标 使学生初步了解几个相同加数可以用乘法算式来表示 学法指导 自主探究法 一 课前补充能量一 课前补充能量 自主学习课堂中完成 活动一 摆小棒 摆自己喜欢的图形 活动二 数一数 算一算 数数算算苹果组和进步组一共有多少人 列式计算 指名上台板演 练案设计练案设计 三 独立自主 大显身手 三 独立自主 大显身手 过关检测过关检测 1 我会填 2 个 5 相加 加法算式 乘法算式 7 个 4 相加 加法算式 乘法算式 2 我是小法官 2 2 2 用乘法表示为 2 2 2 4 4 4 用乘法表示为 4 3 或 3 4 9 9 9 9 用乘法表示为 9 3 或 3 9 4 4 3 用乘法表示为 4 3 或 3 4 3 我会写 5 5 3 3 3 3 4 6 6 6 6 6 6 4 找朋