2012年小学六年级语文测试卷

2012年小学六年级语文测试卷一、基础知识。 用音节都是yi的字组成词语。（4分）友（）战（）（）站武（）效（） （）立 便（）翻（）填空。（8分）“鼎”查_部，除部首外，共_画，字典里的解释有：古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；大；锅；正当、正在。下列词语中的“鼎”字分别是上面四种解释的哪一种？请将序号填在相应的括号里。鼎鼎大名（ ）香火鼎盛（ ）三国鼎立（ ）以下汉字，按音序排在第五位的是( )，声母翘舌的有( )，音节是整体认读的有( )。A、施 B、凝 C、临 D、尊 E、罪 F、唇教师对学生正如医生对( )，教师对学校正如医生对( )A、治病 B、医院 C、病房 D、病人带点的字读音完全相同的组是( )A、喝水 吆喝 B、上大夫 强大C、蒙蔽 蒙古 D、温度 度量没有错别字的一组是( )。A、安居乐业 盛气凌人 兴国安帮B、喜出望外 完美无缺 丰攻伟绩C、坐井观天 滥竽充数 守株待兔下列成语所用修辞方法不同的一项是（ ）A、水平如镜 固若金汤 B、兔死狐悲 莺歌燕舞 C、归心似箭 记忆犹新 D、明察秋毫 骨瘦如柴判断（对的打“”，错的打“”）（3.5分） “巨”、“区”、“臣”的部首是“匚”。( )“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”是毛泽东在为人民服务一文中说的。( )“一张桌子，一位老师，一匹马车”这三个词语中的量词都用得对。( )“玻璃、动弹、桌子”中加点的字应读轻声。( )在“难解难分”、“号称”两个词中，每个字都是多音字。( )“我们要认真克服并发现工作中的缺点。”是病句。( )“J、K、L、M、N”是按音序排的。( )选择正确的序号填入括号内。（6.5分）1、A、参观 B、凝望 C、注视 D、俯瞰 E、凝视（1）人们( )着天安门城楼，久久不愿离去。（2）我们一口气登上山顶,( )山下辽阔的大地，顿时觉得心旷神怡。（3）政府和全国人民都密切( )着当地事态的发展。（4）您经常目不转睛地( )着池里的荷花。（5）贵宾在访问期间兴致勃勃地( )了西湖风景区。2、下面的四句话中，哪一句与“我发现了这个秘密”的意思不相同？ （ ）A、这个秘密我发现了。 B、这个秘密被我发现了。C、我把这个秘密发现了。 D、这个秘密只有我能发现。3、“天边偶尔飘浮着淡淡的白云”后面连接哪一项才能构成最佳比喻句？（ ）A、像一片片从仙境里飘来的银色的羽毛。 B、像千万朵闪耀的银链。C、有如千万朵盛开的白莲。 D、仿佛落入人间仓库的一垛垛银棉。4、下面四句话，用了四种不同语气的句式，请在括号里填上相应的序号。A、陈述句 B、疑问句 C、祈使句 D、感叹句A、危险！快走开！（ ） B、这儿的花真美啊！（ ）C、我已做完了第一题。（ ） D、你第一题做得怎样？（ ）根据提示各写一个含有“手”字的成语。（3分）形容高兴（ ） 形容聪明（ ） 形容容易（ ）医术高明（ ） 权力很大（ ） 形容凶狠（ ）巧填成语。（4分） 5月12日，四川省汶川县发生里氏8.0级地震，该地震波及范围之广,强度之大,在新中国建国史上是_的。灾情就是命令,党中央、国务院立刻行动起来。温家宝总理_，亲赴灾区，慰问灾民。人民子弟兵数十万大军，_，从空中、陆上、水上向灾区集结。在医院，义务献血的人_；在单位，自愿捐款的人_。在海外，华人、华侨也纷纷_，向灾区人民献爱心。我坚信，只要我们_、_，中国人民一定能战胜这场特大自然灾害。 给句子加标点，使句子的意思与括号中的要求相符。(2分)（1）王宏李艳参加演出了 （别人向王宏说。） (2) 王宏李艳参加演出了 (陈述王李二人都参加演出了。)（3）王宏李艳参加演出了 （王宏告诉别人，李艳参加演出了。）（4）王宏李艳参加演出了 （王宏喊李艳参加演出。）按要求改写句子。（9分）朝鲜人民热情欢迎来自远方的客人。（缩句） 在我的家乡，蓝蓝的湖水透明极了。（改为打比方的句子） 风儿呼呼地吹。（改为拟人句） 王老师对林宏说：“我把你的作文修改好了。”（改为转述句） 没有人不说小明是个好孩子。（改为反问句） 挑山工走的路程大约比游人多一倍。挑山工花的时间并不比游人多。（加上关联词把两句话合成一句话。） 这个故事曾经有人讲过。改变词序使句意不变： 这三个学校的同学几乎同时到达体育馆。改变词序使句意改变： 早晨，我呼吸着新鲜空气和灿烂的阳光。（修改病句）仿照例句写句子。（3分） 例：幸福是什么？救灾战士说：“幸福就是从废墟中救出劫后余生的人们。”幸福是什么？医生说：“_。”幸福是什么？老师说：“_。”幸福是什么？我说：“_。”纸条上的秘密。（2分）抗日战争时期，儿童团员陆良和蔡成在寺庙门口玩。本村王麻子的老婆鬼鬼祟祟地把一件什么东西放在一尊佛像下，就匆匆忙忙地溜走了。尾随王婆子的陆良和蔡成从佛像下取出一张纸条，上面写着：“主人不出头，十人一寸高，人在云头上，一人吃一口。”哦，这家伙分明是想鬼子送情报！陆良仍然把纸条放回远处，让蔡成留下来观察动静，自己跑去向八路军报告。第二天凌晨，八路军设下埋伏，全歼了鬼子的一个团。你知道纸条上写的是什么意思吗？（猜四个字） 二、阅读理解。（26分）（二）拥你入怀（11分）她病了，去医院诊断，是绝症。医生要她务必及时入院治疗，否则顶多只能再活一年。她拒绝了。那笔庞大的治疗费足以压（跨 垮）大多数中国家庭，更何况她还是一名单身母亲，一个月只挣800元钱。她的女儿才8岁，念小学三年级，很聪明，读书也很用功，上学期还拿了三好学生奖状，得了几支圆珠笔和一大摞作业本。她回家了，女儿还未放学，她泪流满面地拿出女儿的照片。家里穷，照片还是女儿满周岁的时候拍的。那时女儿的父亲还在南方做生意，可一场突如其来的灾祸不仅埋葬了父亲，还给这个原本就不富裕的家添了一大笔债（zi zhi）务。这些年，她与女儿相依为命。她尝尽了人间冷暖。如今，她要走了，女儿女儿，她还能指望谁？她想：与其 ， 不如 。她抹掉眼泪，出了门。屋外，寒风凛凛，像一把三棱（lng lng）尖刀，捅入喉咙，并在里面搅动着。她吐出了一口痰，痰里有血，腥腥的。她买了很多菜，拎回家，做出了满满一桌子好吃的，有鱼有肉，还有女儿最爱吃的小鸡炖蘑菇。女儿回家了，兴奋的大叫，忙问今天是什么好日子。她心如刀绞，坐下来，不停地为女儿夹菜。女儿吃得很开心，似乎没有注意到隐藏在她眼角的泪水。这天晚上，她紧闭了门窗，旋开了煤气阀，然后早早地上了床，把女儿搂入怀里，使劲地亲吻女儿额头。就在这个时候，她忽然听见女儿喊：“妈妈，妈妈！”“怎么了？”她问。“妈妈，今天考试了，我语文、数学都考了100分！”女儿得意地说。“真乖”她哽咽（y yn）着，说不下去了。“妈妈，上次你说我考了100分，你就答应我一个愿望。”女儿仰起脸，一双眼睛因为（期待 等待）而闪闪发亮。女儿撅起小嘴：“妈妈，你不会耍赖吧？”“妈妈不不耍赖。”她用枕巾挡住女儿的视线，并把枕巾的一角塞入自己的嘴里。她整个身子都在颤抖，已经没有办法控制泪水。眼泪这种液体似乎能把人烫伤，她的脸上火辣辣的。“那你以后再也不要哭了，好吗？妈妈！”女儿的声音迟疑而又(亲切 热切)。“不哭妈妈不哭！”她赶忙用枕巾擦去眼泪。还有 妈妈 女儿小声说 如果你实在想哭 就请等我长大 能把你搂入怀里时再哭 好吗 “好的，妈妈一定做到。”她“哇”的一下哭出声。她松开女儿，下床，关了煤气，打开了窗子。1、在括号里选择正确的读音、字或词语，打上“”。（3分）2、写出下列词语的近义词和反义词。（2分）迟疑 近义词（ ） 反义词（ ）隐藏 近义词（ ） 反义词（ ）3、仿照例子写出四个含有打比方的成语。（2分）例：心如刀绞 、 、 、 4、为文中画横线的句子加上标点符号。（2分）5、文章中的妈妈陷入绝境，先后做出了两种选择：第一种是 ，她为什么这样做呢？请把她当时的想法填写在文中的横线上 ，第二种是 ，促使她改变决定的原是 。（2分）枯叶蝴蝶（15分）峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。当它阖起两张翅膀的时候，像生长在树枝上的一张干枯了的树叶。谁也不去注意它，谁也不会瞧它一眼。 它收敛了它的花纹、图案，隐藏了它的粉墨、彩色，逸出了繁华的花丛，停止它翱翔的姿态，变成了一张憔悴的，干枯了的，甚至（ ）枯黄的，（ ）枯槁的，如同死灰颜色的枯叶。 它这样伪装，是为了保护自己。（ ）它还是逃不脱被捕捉的命运。不仅因为它的美丽，更（ ）它那用来隐蔽它的美丽的枯槁与憔悴。 它以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。有一种生物比它还聪明，这种生物的特技之一是装假作伪，因此装假作伪这一种行径是瞒不过这种生物人的。 人把它捕捉，将它制成标本，作为一种商品去出售，价钱越来越高。最后几乎把它捕捉得再也没有了。这一生物品种快要绝种了。 到这时候，国家才下令禁止捕捉枯叶蝶。但是，已经来不及了。国家的禁止更增加了它的身价。枯叶蝶真是因此而要绝对的绝灭了。我们既然有一对美丽的和真理的翅膀，我们永远也不愿意阖上它们。做什么要装模作样，化为一只枯叶蝶，最后也还是被售，反而不如那翅膀两面都光彩夺目的蝴蝶到处飞翔，被捕捉而又生生不息。 我要我的翅膀两面都光彩夺目。 我愿这自然界的一切都显出它们的真相。1、把下列关联词语恰当地填入文章的括号中。（1.5分）因为 但是 因此 不是而是 2、仔细读文章中打有横线的句子，解释句中带点词语的意思。（2分）（1）特技： （2）行径： 3、判断。在正确的答案后面的括号里打“”。（1.5分）（1）“峨眉山下，伏虎寺旁，有一种蝴蝶，比最美丽的蝴蝶可能还要美丽些，是峨眉山最珍贵的特产之一。”说它“最珍贵”是因为： A它美丽。（） B它像枯叶。（） C它美丽，阖起翅膀像枯叶。（） （2）“以为它这样做可以保护自己，殊不知它这样做更教人去搜捕它。”“这样做”指的是： A第3自然段的内容。（） B第4自然段的内容。（） C第3、4自然段的内容。（） “殊不知它这样做更教人去搜捕它。”这句话在这一段中的作用是： A承接上文（） B启示下文（） C承上启下（） 4、认真读打有“”号的一个自然段，写出下列问题的正确答案。（4分） （1）打有波浪线的句子写出了枯叶蝴蝶_，从_等词语可看出。 （2）这个自然段主要写枯叶蝴蝶_。 （3）这段话和上一个自然段中的第一、二句都有联系。和第一句话的联系是_；和第二句话的联系是_。 （4）这段话用了多种修辞手法，请你写出其中的两种，并各举一例。 5、领会文章内容，用自己的话填空。（4分） 枯叶蝴蝶的显著特点是_。它“逃不脱被捕捉的命运”，原因是_。它“快要绝种了”，原因是_。它“