《雷雨》第二学时教学设计

人教版二年级上册人教版二年级上册 雷雨雷雨 教学设计教学设计 王文萍王文萍 教材分析 炎热的夏日 骄阳似火 一场雷雨送来一阵凉爽 雷 雨为我们的生活增添了许多情趣 本文用精练的文字为我 们描绘了雷雨前 雷雨中 雷雨后的自然景象 表达了作 者热爱大自然的情感 学情分析 本文语言优美 文字精炼 学生能够图文结合地去感 受雨前 雨中和雨后的不同特点 从而体会出大自然的变 化美 并且能够学习到作者留心观察周围事物变化的能力 教学目标 知识与能力 能够将课文划分为三个部分 过程与方法 用不同的语气读出雷雨前 雷雨中和雷 雨后的景象 情感态度和价值观 感悟雷雨前 雷雨中和雷雨后的 景物是怎样变化的 有留心观察天气的兴趣 课后能写观 察日记 教学重点 有感情地朗读课文 能用不同的语气读出雷雨前 雷 雨中和雷雨后的景象 教学难点 感悟雷雨前 雷雨中和雷雨后的景物是怎样变化的 有留心观察天气的兴趣 课后能写观察日记 课前准备 教师 多媒体课件 小联系 课外拓展阅读资料 学生 查阅各种阴雨天气资料及图片 教学过程 第二学时 1 谈话导入 师 大家都见过下雨吧 那么大家见过什么样的雨呢 生 畅所欲言 师小结 像牛毛一样细的雨那是绵绵细雨 哗哗哗地 落下来 那是倾盆大雨 春天下的雨是春雨 秋天下的雨 是秋雨 那么夏天下什么样的雨呢 生 自由回答 师 夏天呀 会下雷雨 暴雨 冰雹 那么 今天老 师继续带领大家走进夏日的雷雨 板书课题 谁能说说雷 雨特点呢 出示课件 2 划分段落 上节课 我们通过朗读课文 大致知道了课文向我们 展示了三个画面 1 同桌互读课文 图文对照 为三个画面排序并划分 段落 雷雨前 1 3 自然段 雷雨中 4 6 自然段 雷雨 后 7 8 自然段 教师板书 3 分段读 走进画卷 雷雨前 1 指名朗读 读后说说雷雨前作者描写了什么景象 2 教师小结归纳 黑沉沉的乌云压下来 大风刮得树 枝乱摆 蜘蛛从网上垂下来逃跑了 闪电越来越亮 雷声 越来越响 3 指导学生用紧张的语气读雷雨前这一部分 雷雨中 1 指名朗读 读后让学生联系自己的生活经验说说雷 雨时的景象 2 教师小结归纳 雨声 雷声是从大到小 天色由暗 到亮 3 指导学生用夸张的语气朗读雷雨中景象 雷雨后 1 指名朗读 读后让学生尝试着从图中找一找雷雨后 景物的变化 2 教师小节归纳 清新的空气 太阳 彩虹 蝉 蜘 蛛 青蛙 你看作者将雨后的景象描述的多么细致呀 大 家试着将这一景象用拟人比喻的手法扩写一下 把他们写 的更精彩些吧 3 指导扩写 并带着欣赏的心情朗读自己所扩写的语 句 四 拓展阅读 夏日 夏天的午后 太阳像一个大火球 柳叶打着卷儿 花儿低着头 湖水也快烤热了 小鱼 该不会煮熟了吧 啊 别急 别急 蜻蜓飞来了 飞得很 低很低 在湖面上转圈 报告着好消息 就要下雨了 就要下雨了 风来了 云黑了 打闪了 雷公公跑来啦 哗哗哗大 雨快活地下了起来 下了一阵雨 风去了 云散了闪停了 雷公公回家了 太阳又出来了 天边挂起了一道彩虹 柳叶 花儿滴着水珠 像刚洗完澡 多干净多精神 湖里 小鱼摆着尾巴游得多高兴 湖边有人纳凉 有人散步 石拱桥上走着一队小同学 湖水像一面镜子 照着天 照着桥 照着那队过桥的小同 学 他们多像一群小鸟飞过雨后的彩虹啊 五 小结 雷雨我们常见 可我们从来没有像本文的作者一样仔 细观察过 学习了 雷雨 这篇课文 我们要从作者身上 学习留心观察事物变化的品质 做个生活中的有心人 老 师相信一定也会有