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第 1 页 共 4 页 新浙美版五年级美术上册教案新浙美版五年级美术上册教案 9 9 飞天飞天 一 教学目标 1 运用讲故事 配演说词 示范 临摹等 方式激发学生学习兴趣 了解飞天的故事 飞天的产 生过程与创作手法 2 认识敦煌莫高窟中飞天的形象 了解三 个典型时期飞天的造型特点和飞行姿态 掌握飞天的 三个经典样式 同时能用简单的线条临摹或描摹飞天 作品 3 体会三个典型时期飞天的形象特点 从 而促进审美情感的升华 二 教学重难点 1 重点 认识中国敦煌莫高窟中飞天的形 象 掌握三个典型时期飞天的造型特点和飞行姿态 辨别出飞天的三种基本样式 2 难点 分析飞天形象的时代特征 使学 生能用简单的线条临摹或描摹飞天作品 三 教学课时 2 课时 四 课前准备 学生 固体胶 彩色水笔 剪刀 4k 卡纸一张 教师 各种飞天图案若干组 圆形 方形 第 2 页 共 4 页 三角形构图框若干组 课件一个 五 教学过程 第一课时 1 导入创设情境 激发兴趣 教师引导 分步局部出示敦煌莫高窟第 320 窟双 飞天壁画 问题一 你们认识这个艺术形象吗 它是谁 引 出 双飞天壁画 以及这幅壁画的所处地址 学生活动 一 观察 独立发言 通过猜一猜活动 激发学生学习兴趣 2 深入 探索感知 欣赏分析 教师引导 讲述飞天形象的来历及历史 问题二 听了上述故事 你能用学过的知识做一 做这些题吗 问题三 看视频 听教师概括讲述飞天的发展历 史和用途 你还知道飞天被画在莫高窟的哪些地方 问题四 飞天形象给你留下哪些印象 学生活动 二 听故事 完成填空练习 学生活动 三 看视频 听讲解 完成教师提 问 学生活动 四 小组讨论 表述欣赏感悟 通过教师引导 小组讨论 做填空 个人发表 第 3 页 共 4 页 等学习形式 分析欣赏唐朝飞天的形象 感悟飞天的 形象韵味 3 作业 体验实践 学以致用 教师引导 出示敦煌莫高窟飞天图一组 学生活动 五 当回小导游 请为这组图配上 解说词 学生活动 六 请学生朗诵 学生活动 七 看锦囊 小组合作 讨论完成 图配上解说词 学生活动 八 请学生朗诵图配上解说词 通过小组合作配解说词活动 让学生体验合作 学习的乐趣 并巩固所学飞天的知识 4 课后 拓展开发 教师引导 问题五 如果请你临摹飞天 你会选择哪些绘画 工具和材料呢 为什么 问题六 美丽的飞天会是用哪些工具材料绘制的 呢 为什么 学生活动 九 小组交流表述 教师总结 毛笔勾线
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