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麻麻 雀雀教学设计 年级年级五年级课型课型新授课时课时3 课时 课题课题麻麻 雀雀教师教师帕提古丽 艾海提 教学目标 教学目标 知识与技能知识与技能 1 认识 雀 猎 奈 庞 等 13 个生字 2 有感情地朗读课文 感受课文的道理 3 抓住重点语句 练习从内容中体会思想 掌握具体记叙和表达真情实感的方 法 过程与方法过程与方法 通过质疑 探究掌握本课知识 情感态度与价值观情感态度与价值观 从老麻雀在猎狗面前奋不顾身保护小麻雀的故事中 懂得母爱的伟大 教学重点 教学重点 找出描写小麻雀 猎狗 老麻雀的神态 动作的句子 体会三者的特点 进一步感受爱的强大力量 教学难点 教学难点 练习有感情地朗读课文 加深理解课文内容 教学资源 教学资源 朗读录音 课件 教法 教法 引导 抓住关键句段体会感情 学法 学法 自学自悟 小组讨论交流 教学内容教学内容 第一课时 课时目标课时目标 1 认识 雀 猎 奈 庞 等 13 个生字 2 有感情地朗读课文 感受课文的道理 教学环节教学环节 教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图 一 导入 一 导入 板题板题 1 教师出示麻雀的图片 设问 认识这只鸟吗 对 麻雀对于同学们来说并 不陌生 它是一种常见的 可在一只麻雀身上却发生了 一个感人至深的故事 体现 了麻雀的一种伟大的令人敬 佩的精神 这就是我们今天 要学习的课文 板书课题 麻雀麻雀 1 学生自由回答 2 生齐读课题 启发学生新课 的兴趣 二 初读二 初读 感知 自感知 自 学生字词学生字词 1 学习本课的生字新词 并且能正确认读 掩护 翅膀 拯救 庞大 等词语 2 课文主要讲了一件什么事 儿 1 小组伙伴之间互相读 课文 画出文中的生字 词同桌互读 提出不理 解的词语小组交流 解 答 2 小组讨论 全班交流 解决字词障 碍 了解课文 主要内容 三 检测三 检测 学情学情 1 指名逐段读课文 检查是 否达到了正确 流利朗读课 文 重点指导易读错的字音 2 指名学生板书文中的生字 词 共同学习 3 自主读课文 思考 这些动物 之间发生了一件什么事 1 生逐段读课文 2 生板演 运用自己 喜欢的方法 记住难写 的生字 3 生汇报 理清课文线 索 为品读课 文做准备 四 小结四 小结 师 这节课你有什么收获 生交流培养学生总结 归纳 五 板书五 板书 设计设计 麻雀 掩护 翅膀
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