最新一年级教师工作计划总结

最新一年级教师工作计划总结最新一年级教师工作计划总结 转眼间 新的一学期又来临了 作为一年级教师需要及时 做好自己的工作计划 才能做好下个学期的教学活动 下面小 编告诉为你带来一年级教师工作计划 希望对你有所帮助 一年级教师工作计划篇一年级教师工作计划篇 1 一 班级概况分析 学生刚入校 对学校的常规不了解 年纪小 自律性差 但都比较懂礼貌 见到老师能主动问好 有部分学生有说普通 话的意识 能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流 个 别学生不懂得执笔方法 需要老师不断纠正 督促 至于其他 学习成绩还有待于在今后去了解 二 本册教材分析 本册教材包括入学教育 汉语拼音 识字 课文 语文园 地 口语交际六个部分 入学教育的目的在于帮助学生了解学 校生活 了解学习常规 接下来是汉语拼音 学拼音的同时认 识 70 个常用字 而后是识字 一 10 篇课文 识字 二 又 10 篇课文 两个识字单元各 4 课 每课认字 12 14 个 20 篇课文 分做 4 个单元 大体按由浅入深的顺序编排 每个单元的课文 在内容上有一定的联系 每个单元之后设语文园地 以丰富的 内容和多样的形式 巩固语文知识 发展语文能力 此外 全 册设 6 个口语交际话题 安排在每个单元后面 使学生在创设 的情境中进行口语交际的训练 识字的编排实行认写分开 多 认少写 教材的编写以课程标准为依据 体现了课程标准提出的基 本理念和基本精神 教材内容具有综合性 科学性 时代性 趣味性 广泛适用性等特点 三 本学期教学目标 1 汉语拼音 学会汉语拼音 能读准声母 韵母 声调和 整体认读音节 能准确地拼读音节 正确书写声母 韵母和音 节 能借助汉语拼音认读汉字 2 识字与写字 认识常用汉字 400 个 其中 100 个会写 喜欢学习汉字 有主动识字的愿望 掌握汉字的基本笔画 能 按笔顺规则写字 初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯 3 阅读 学习用普通话正确朗读课文 喜欢阅读 感受 阅读的乐趣 学习借助读物中的图画阅读 4 口语交际 能认真听别人讲话努力了解讲话的主要内 容 与别人交谈 态度自然大方 有礼貌 积极参加讨论 对 感兴趣的话题发表自己的意见 四 本册教学重点 难点 一 重点 1 汉语拼音是学生学习汉语的工具 因此汉语拼音的教 学是重点 2 认识常用汉字 400 个 其中会写 100 个汉字 3 学讲普通话 逐步养成讲普通话的习惯 二 难点 1 汉语拼音比较抽象又容易混淆 因此学生掌握起来就比 较困难 因此 拼音教学是难点 2 识字量的增加 是学生回生率很高 因此 400 个汉字教 学是难点 如何巩固汉字更是一个难点 3 如何引导学生积累语言 在阅读教学中是个难点 五 提高教学质量主要措施 1 帮助学生了解学校常规 帮助学生养成良好的学习习 惯 2 吃透新教材 深入了解学生 创造性地使用新教材 3 充分利用多媒体 利用教材优美的情境图 创设轻松 愉悦的学习情境 激发学生的学习兴趣 4 加强语文和儿童生活的联系 引导学生留意生活 在生 活中学语文 5 设立学习小组 让学生自主合作地开展学习 培养合 作探究精神 6 认真批改每课作业 及时作好反馈 小结 7 尊重学生的个体差异 及时导优辅差 8 变学会为会学 教给学生学习的灵活方法 把主动权交 给学生 尽量注重教材和整合 整体地运用教材 并力求能创 造性地使用教材 进行整单元备课 在备课时注重单元内每个 教点的联系 9 识字教学遵循识写分开 多认少写的原则 在不加重学 生负担的情况之下 使他们能够尽早阅读 在具体的教学过程 当中 引导学生借助拼音和字典学习生字 发现生字与熟字的 联系 提倡学生运用记忆规律 将已经学过的部件 识字方法 迁移到新的认记生字的学习当中 尊重学生的不同的学习方式 和学习方法 相信学生能够应用已经形成的初步的识字能力来 独立识字 鼓励他们用自己最喜欢 最习惯的方法认记汉字 积极提倡同学之间交流识字的方法 经验和感受 一起玩识字 组词的游戏或一同制作生字 词语卡片 促进学生在合作学习 中分享识字的乐趣 10 重视学生写字习惯的培养 要加强写字教学的指导 在指导写字的时候 板书示范 指导不容易写好的笔画 容易 写错的笔顺 要求学生把字写端正 写美观 对于二年级的学 生来说 在一节课中写字不宜太多 为避免学生疲劳 写字要 分散到每一堂课中去 在写字的量的把握上 注意写字的质量 11 在口语交际教学之前 要提早布置准备工作 在教学 时 重视情境的创设 通过多种方式引起话题 激发学生的交 际兴趣 在交际过程当中 积极参与到学生的交流中去 为学 生提供可以模仿的对象 同时关注交流的状态 对交际的过程 予以调控 形成有效的师生 生生互动 还要善于发现学生交 流过程当中富有创意 充满童趣的精彩语言 还要注意规范学 生的口头语言 对于前者 要给予肯定 使其感受到交际的乐 趣 获得成功的喜悦 对于后者 则在适当的时机予以纠正 一 般不打断学生 以免打断交际进程 影响他们的情绪和交际的 顺利进行 学生的口语交际能力的培养 除了通过专门设计的 口语交际课 在很大的程度上还要依赖于各种语文实践活动 在平时的课堂教学中 要有意识地通过回答问题 讨论交流 对学生进行交际训练 此外 还要多鼓励学生在日常生活中主 动 大胆地与人进行交流 从而不断提高口语交际能力 六 教学进度 略 一年级教师工作计划篇一年级教师工作计划篇 2 新学期开始 我接手了一年级的的班主任工作 担任一年 级五班的班主任 虽不是首次 但感觉却完全不同 现针对一 五 班的实际情况 我制定了如下的工作计划 一 抓好学生的常规教育 养成良好的学习习惯 养成一个良好的学习习惯和行为习惯 对学生终身有益 从学龄前的儿童到一年级的新生 对于他们来说 要有一个适 应的过程 在这个过程当中 就需要班主任花大力气对他们进 行常规教育 时刻提醒学生 让他们懂得在学校里就要遵守学 校的制度 对他们进行常规训练 小孩子刚入学 什么都不会 这种全新的环境对他们来说 还不适应 这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起 因此 在开学的前几天 我就要专门对他们进行各种常规教育 如上课不迟到 不早退 上课要专心听讲 要举手发言 要保 持校园整洁等等 二 培养优秀班干部 加强班级管理 一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着 班主任的工作 因此 在开学初 我就积极采用激励方法 表 扬表现好的同学 并时刻注意观察他们的动态 观察他们的适 应能力及组织能力 选择优秀的 有上进心的 关心集体的学 生作为班干部培养对象 并委以他们重任 指导他们做好本职 工作 让他们在不断的学习实践中锻炼自己 并培养他们热爱集 体 关心他人的良好品质 通过他们来管好班级的各项事务 并让他们配合老师进行差生转换 三 开展四人合作学习 增进学生合作意识 古人曾说 治事不如治人 治人不如治法 治法不如治势 良好的群体风气能产生一种 势能 一种感染力量 它是群体 的凝聚剂 个体优良品质的催化剂 因此 我计划等学生稍能 适应学校生活 养成良好学习习惯后 根据学生情况 在班级 里开展 一帮一 活动 让优秀学生 班干部发挥其作用 帮助 和带动本组其他成员 完成预期的学习任务 并营造出浓厚的 你追我赶 互帮互助的学习气氛 学生在这集体风气的感染下 制约下 很容易形成关心集体 体贴他人的主动意识 同时 在班内经常开展一系列有利开发智力 促进他们健康发展的竞 赛题 如 说话比赛 书写比赛等 提高他们的语文水平 发 展团队意识 四 加强安全工作 强化安全管理 在本学期内 我将会全力配合学校做好安全工作 对学生 的安全工作常抓不懈 一年级的小学生 由于年龄较小 自制 力较差 还缺乏安全意识 需要老师及时提醒 并且认真按照 学校要求 利用班会课在班级内开展各种安全主题班会 对学 生进行专门的安全教育 同时 我还将充分利用各种渠道与家 长进行联系交流 如家长会 家访等形式 与家长进行沟通 增强家长的安全意识 使其与学校配合 做好各种防范措施 共同做好学生的安全工作 虽然 班主任的工作是烦琐的 但我会用我的耐心与爱心 去浇灌我的学生 做一名受学生爱戴的班主任 一年级教师工作计划篇一年级教师工作计划篇 3 转眼间 新的一学期又来临了 回顾上一学期的班主任工 作 我不断学习 收获多多 当然也发现了自己的很多不足 有些许遗憾 本学期我继续担任一年级二班的班主任 有人说 一个好班主任就是一个好班集体 我深知班主任在学校德育 管理中的地位是多么的重要 深知班主任不仅是一个班学生品 德 学习 健康和生活等方面的教育者 组织者和指导者 也 是班级教育活动的主要实施者和各方面教育力量的协调者 因 此 为了让班级充满活力与激情 为了能更好地塑造孩子们的 心灵 让一年级的学生尽快适应学校生活 得到全面发展 特 制定如下班主任计划 一 指导思想 认真贯彻 基础教育课程改革纲要 精神 以学校德育教 育的思路为指导 结合班级特色和一年级学生的个性特点 实 际情况 通过开展各种教育活动 培养学生良好的行为习惯和 道德意识 增强学生的自我激励 自我教育 自我管理能力 努力提高教育质量 积极探索个性培养的途径 二 班级基本情况 本学期本班共有学生 37 人 其中 男生 19 人 女生 18 人 一年级学生刚刚入校一个学期 年纪小 自律性差 我班 的学生大都比较外向 活泼好动 天真烂漫 但每个人的思想 品德又都不成熟 这个阶段的学生都处于学习的启蒙阶段和行 为习惯逐步形成的阶段 学生虽然都经过了幼儿园的学前教育 但水平参差不齐甚至差距较大 大多数孩子有了初步的学习意 识 能够维护班级纪律 大胆参与学校班级的事情 从中锻炼 和提升自己 可塑性极强 可是也有一小部分孩子 学习意识 不足 半个学期还没有进入入学状态 但我相信在大多数同学 的影响和帮助下 在老师的悉心教育下 他们本学期会有所改 变 三 工作目标 1 建立完善的管理制度 形成团结向上的良好班风 班级 里实行班干部责任制 挑选和培养班级优秀干部 班级模范小 老师 提高学生的管理能力 形成正确的集体舆论和集体纪律 做好个别教育工作 2 狠抓学生的学习 促使良好学习氛围的形成 提高学生 学习的主动性和积极性 提高自我学习的能动性 3 重视主题班会和各种活动的开展 培养学生团结协作的 精神 继续对学生进行爱国主义教育 集体主义教育 文明习 惯养成教育 在校一日常规教育 有效提高学生的思想道德教 育 用活动来达到教育的目的 增强班级凝聚力 4 保持良好的卫生习惯 班级卫生实行责任到位制 每天 每周小结进行奖惩 个人卫生也实行监督 5 加强与家长的联系与沟通 与家长密切配合 把 三位 一体 发挥到最大化 关心爱护每一位学生 四 具体措施 一 常规教育方面 1 重视养成教育 良好的行为习惯使一个人的终生发展受 益非浅 根据学生的实际情况 并与学校的德育工作密切配合 本学期 将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练 重点落实好 小学生日常行为规范 使学生逐步形成良好的 道德品质 行为习惯 学习习惯和积极的学习态度 2 充分利用班会的时间进行安全教育 在日常学习的过程 中让学生知道什么行为是对的 什么是不对的 使学生养成良好的 学习和生活习惯 我将在班级设立 我能行 评比栏 专门负责监 督检查学生的各个方面的行为 评出 每周榜样之星 对表现 不够好的学生 及时进行点拨 指导 加强教育 3 合理利用升旗仪式和重大节日 加强学生的德育教育 使学生懂得做人道理 培养其爱国主义情感 同时 让学生在 各种活动和劳动中学会合作 学会生活 4 充分发挥各项活动中的教育阵地的作用 增强学生的荣 誉感 使学生心中有他人 有集体 比如 利用学校每周的流 动红旗评比活动 对学生进行思想教育 二 班级纪律方面 一个班级 要想有良好的班风 必须要有良好的纪律 因 而 我从以下几点入手 1 课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪 并制定相应的奖惩办法 这 样学生既感到有趣 又有动力 而且可以在不知不觉中遵守纪 律 由于是孩子们自己制定的 这样变被动的各种要求为主动 的行为 有助于学生将文字内化为行为 2 课间纪律 课间是学生轻松休息的时间 良好的课间纪律将会给整个 校园带来活跃而轻松的气氛 然而 丰富多彩的课间活动 就 是解决课间纪律乱的法宝 我将针对学生的年龄特点 采用各 种学生喜欢的形式组织课间活动 使学生既健体又受教育 还 能增进师生之间的感情 扩大交流的空间 3 排队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯 适应集体生活 将在班 级围绕着各个方面开展 我能行 评比栏活动 使学生不仅做到 快 静 齐 而且能够进行自主管理 每一个组都会设立一名 小组长 及时监督 及时管理 三 卫生方面 讲究卫生很重要 俗话说 病从口入 收拾好卫生 既能 使身体健康 又能养成良好的生活习惯 还能创设一个良好的 学习环境 1 个人卫生 要求衣着整洁 做好 三勤 桌堂勤清 物品 勤摆 手脸勤洗 2 班级卫生 每天早 晚分派值日生清扫 每组设立一名 小组长进行检查与监督 对于主动 及时打扫卫生的同学或小 组 进行贴星奖励 并在班级内提出表扬 四 班干部的培养方面 班级管理光靠班主任一人来管理是不够的 而班干部却是班 级管理的小助手 这学期我将采取班干部责任制 使班级管理 再上新