物理人教版九年级全册安全用电.doc

理化生教研室导学案班级_9-3_姓名_阿孜古丽_自评分_师评分_年级九年级学科物理备课时间2016年08月主备人阿孜古丽买买提课题19、3 安全用电课时1课时审核人学习目标1、利用欧姆定律的知识理解安全用电的道理；知道生活中安全用电的常识；了解雷电产生的原因及危害。2、通过了解安全用电知识，增强安全意识和自我保护意识。3、通过学习具有安全用电的意识和社会责任感，能自觉执行和宣传安全用电。重点难点重点：知道生活中安全用电的常识。难点：利用欧姆定律的知识理解安全用电的道理。学法指导讨论、观察、实验、探究学习流程学案（学生）导案（教师）依标独学1、研究表明，电对人体造成的伤害程度与通过人体的 的大小及 有关。2、当人体成为 电路的一部分，就会有电流通过。如果电流达到一定的大小，就会发生触电事故。3、触电的基本类型有： 、 、 三种。如果发生了触电事故，先要立即 ，再进行抢救。4、为了确保用电安全，日常生活中要做到：（1）不 低压带电体，不 高压带电体。（2）更换灯泡、搬动电器前应断开 。（3）不弄湿用电器，不损坏 （4）保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命应及时 。5、雷电是大气中的一种剧烈的 现象。云层和大地之间的放电如果通过人体会立即死亡。高大建筑物的的顶端安装的防雷设施叫做 。巡视学生导学案完成情况。围标合作1、利用欧姆定律的知识解释为什么说电压越高越危险？2、人体接触带电体有电流通过人体就一定会触电吗？3、家庭电路触电的主要原因是什么？常见的触电事故有哪些？4、什么是低压接触触电、高压电弧触电、跨步电压触电？5、为了确保安全用电，日常生活中应注意哪些？6、触电的急救措施是怎样的？7、雷电的产生原因、危害及防护措施？8、作为中学生，我们在日常生活中应该怎样做到安全用电？巡回指导，帮助解决学生遇到的问题。扣标展示1、利用欧姆定律的知识解释为什么说电压越高越危险？2、人体接触带电体有电流通过人体就一定会触电吗？3、家庭电路触电的主要原因是什么？常见的触电事故有哪些？4、什么是低压接触触电、高压电弧触电、跨步电压触电？5、为了确保安全用电，日常生活中应注意哪些？6、触电的急救措施是怎样的？7、雷电的产生原因、危害及防护措施？8、作为中学生，我们在日常生活中应该怎样做到安全用电？引导学生评价展示成果。达标测评1、人体潮湿时的电阻 （选填“大于”或“小于”）人体干燥时的电阻，在接触同样大的电压时，人体在 （选填“干燥”或“潮湿”）时更危险。因此，我们不要用 接触用电器。2、下列做法符合安全用电原则的是（ ）A、用湿手按开关 B、将家用电器的金属外壳接地 C、开关未断开时换灯泡 D、保险丝熔断后用铁丝来代替3、 站在高压输电线上的小鸟不会触电死的原因是 ） A.鸟是绝缘体不会触电 B.鸟能耐很高的电压不会触电C.高压线外包有一层绝缘性能很强的材料D.鸟只站在一根导线上两爪间的电压很小生生互相 批阅。作业课外：1.调查生活中防止触电的方法。自己家里的用电器怎样防止触电 2.完成本节课后练习