语文人教版三年级下册12《想别人没想到的》教学设计

想别人没想到的想别人没想到的 教案设计教案设计 穗丰小学 王荷荷 一 教材简介 本篇课文是人民教育出版社第六册中的一篇选学课文 内容比较简单 讲 的是一个画师考三个徒弟 看谁骆驼画得多 结果小徒弟用 以少代多 的创新 思维方法赢得了称赞的故事 从而教育学生要爱动脑筋 常想别人没想到的事 这样可以培养自己的创新思维 二 教学目标 1 正确认读 召集 骆驼 得意 禁不住 恰好 等词语 正确理解 密 密麻麻 连绵不断 若隐若现 恍然大悟 等词语 2 默读课文 了解课文主要内容 理解小徒弟的画为什么能得到画师的称 赞 3 理解体会画师说的那段话 结合生活实践 初步养成 想别人没想到的 的创新意识 三 教学重点 了解课文主要内容 理解小徒弟的画为什么能得到画师的 称赞 四 教学难点 理解体会画师说的那段话 结合生活实践 初步养成 想 别人没想到的 的创新意识 五 课前准备 教学课件 六 课时安排 1 课时 七 教学过程 一 脑筋急转弯 激趣导入 1 出示三则脑筋急转弯 a 什么东西越洗越脏 水 b 什么马不能骑 海马 c 黑人为什么喜欢吃白巧克力 怕咬到自己的手指 2 现在进入我们今天的课文 想别人没想到 板书课题 生齐读 二 自由读文 整体感知 师 这是一篇略读课文 让我们先来看看上面的导语今天给我们什么任务 1 说说课文讲了一件什么事 2 小徒弟的画为什么能得到画师的称赞 1 出示学习要求 生默读课文 a 自由默读课文 读准字音 b 课文讲了一件什么事 c 为什么小徒弟的画能得到画师的称赞 2 词语检测 j n 召 zh o 集 他俩 骆 lu 驼 tuo 恰 qi 好 半截 禁不住 密密麻麻 弯弯曲曲 连绵不断 连绵 mi n 起伏 f 若 ru 隐若现 恍然大悟 3 概括文意 1 师 谁来借助屏幕说说课文讲了一件什么事 自由答 画师为了考考自己的徒弟 给每个徒弟 让他们画骆驼 看谁 大徒弟画了 二徒弟画了 小徒弟只画了 和 最后小徒弟的画得到了画师的称赞 2 教师梳理 起因 画师要考查三个徒弟 看谁能在一张同样大小的纸上画出最多的骆 驼 经过 大徒弟 密密麻麻地在纸上画满了很小很小的骆驼 二徒弟 画了许许多多骆驼的头 小徒弟 只画了几条弯弯曲曲的线 一只骆驼从山中走出来 另 一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 结果 小徒弟的画得到了画师的称赞 师总结 像这样读课文 抓住事情的起因 经过 结果来概括主要内容 是一种很好的读书方法 所以 这篇课文的写作顺序就是 按事情发展的顺序 三 精读课文 梳理脉络 1 画师要考徒弟什么 课文哪一个自然段再写这个问题 找出来读一读 指名读第 2 自然段 2 画师考得结果怎么样 课文哪两句话写结果的 画师看了他俩的画 没有露出满意的神情 当他拿起小徒弟的画时 禁不住点头称赞 3 研读三幅画 师 到底三个徒弟分别画了什么呢 请你们用横线在文中画出来 并且思 考他们当时都是怎么想的 为什么这样画 1 大徒弟画了什么 大徒弟 用细笔密密麻麻地在纸上画满了很小 很小的骆驼 要读出 多 要强调哪些字词 细笔 密密麻麻 画满 很小很小 指 名读 我们来揣测下他作画时的想法 画得小 才能画得多 指名读 板书 很多小骆驼 2 二徒弟画了什么 二徒弟 画了许许多多骆驼的头 从哪里看出 多 板书 许多骆驼头 和大徒弟相比 他的方法怎么样 有一定的进步 那么 二徒弟作画时是怎样想的 用骆驼头代替整只骆驼 画得多 3 小徒弟画了什么 小徒弟 只画了几条弯弯曲曲的线 一只骆驼 从山中走出来 另一只骆驼只露出脑袋和半截脖子 小徒弟画得多吗 从哪里看出很少 几条 一只 另一只 4 比较三幅画 体会小徒弟画的妙处 课件显示三幅画 师 这三幅画 明明是大徒弟和二徒弟画得更多 为什么画师对大徒弟和 二徒弟的画反而不满意 而对小徒弟的画 画师却点头称赞 你能体会其中的 妙处吗 四人小组讨论 然后交流 请你们当小画师来评价下三位徒弟的画 可用上 虽然 但是 来 评一评 5 画师是怎么评价的 显示画师的话 1 指名读一读画师的话 齐读 2 理解 若隐若现 课件显示 若 的意思 要是 你 好像 应选择哪一种 连起来说意思 好像隐没 看不见 又好像显露 看得见 隐隐约约的 3 小徒弟的画中 哪只骆驼是若隐若现的 这样画有什么妙处 用有限的两只骆驼代表了无限的可能 谁也说不清楚究竟会有多少只骆 驼 给人留下了丰富的想象空间 也看出小徒弟 想别人没想到的才能脱颖而 出 要有创新精神 6 听了画师的话 你们明白画师为什么称赞小徒弟的画了吗 大徒弟和二徒弟明白了没有 你从哪个词看出来 什么叫 恍然大悟 顿时醒悟过来 他们 悟 到了什么 用 原来 说话 原来做事情要想别人没想到 的 做别人没做到的 7 齐读课文 把你悟到的东西通过朗读把它表现出来 8 师 像这样的例子我们学过很多有很多 你能举几个例子马 司马光 砸缸 曹冲称象 四 拓展内容 引言 像这样想别人没想到的故事还有很多 我们再来学一篇 1 深山藏古寺 的诗句 下面三幅图 哪一幅最适合深山藏古寺的画面 为什么 第一幅 一座深山前画着一座寺庙 深山有古寺 第二幅 一座深山后露出寺庙的一个角 深山露古寺 第三幅 一座深山 一道弯弯曲曲的石阶上 一个和尚挑着水 深山藏古寺 2 说说你收集来的有关创新的故事 你有没有听到过类似的故事 或者你有没有想到