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谈谈英语教师应具备的素养 国培学习总结内容提要：英语新课程标准实施素质教育，英语教师要提高自身养。必须转变教育观念 ， 提高知识技能 ，优化心理素质 ，运用现代教育技术关键词：英语新课标 素质教育 教师素养 国培两个月，长进不少，小结一下。英语新课程标准以“三个面向”为指导思想，以素质教育和学生的发展为根本宗旨，以培养学生的语言综合运用能力为目的，要求从“应试教育向素质教育转化”。教师是教育活动的主导者，没有高素质的英语教师就无法从根本上实施素质教育。英语教师必须先提高自身教育教学水平，学习中外当代先进的教育教学经验，具备较高、较完备的教育素养，才能顺利执教，才能教出好的效果。一、 传统教育观念要转化 新的英语课程标准，首先要提高英语教师的素质。现代教育的飞速发展使教师素质受到严重挑战，社会和学生迫切要求教师要德才兼备、业务精良、爱岗敬业、多才多艺。英语是一门交流性、实用性很强的学科。人们通常认为教师的作用是“传道、授业、解惑”。这种传统的观念含着一种为知识而知识的倾向。在培养目标上，这指向的是“学”，而不是“用”，它缺乏一种创新意识，只要求学会老旧的东西，教师成了“知识的搬运工”。当今社会需要的是一种创新，有创新才有发展，从大计着想，创新是一个民族的灵魂。在教育上，需要教师对学生的培养目标的指向和重心从学移到用。在英语教学里，就是要把“学习语言知识”转移到“提高语言技能与综合应用能力” 。信息时代的教学活动不应以发展人的记忆为主要目标，而应以发展人的智力、创造力为主要目标。这样，教师的角色就要有所改变，教师的观念就转变更新了。二、 原有知识技能要提高 英语新课标对英语教学听、说、读、写技能的要求是逐步深入的，并相互渗透，综合运用。因此要提高学生的知识全面技能就要求教师有广博的知识结构和精深的专业知识，正所谓“教师一桶水，学生一瓢羹”。语言的教学具有交流的互动性，教师不仅能引导学生学习，回答学生的问题，还要和学生进行各种交往，在不同的情景中开展各种活动。因此，英语教师要有一定的口语和听力水平，只会读，写，译的“哑巴英语”已远远落后于时代潮流。知识的发展还有个重要的特征是人性化。自然科学、社会科学、人文科学在高度分化的基础上走向高度统一。一个教师单任某一门学科，其边缘学科亦要有所通。因此，教师应该是学识渊博的人。英语教师作为英语语言传播者，学习和运用的教授者，更应该博览群书广泛接触各个层面，因为课程的设置可以说猎及百科知识，英语课标蕴含丰富的课程资源；而且经改革开放30年的中国，各个领域，各个区域无处不与英、美等发达国家有合作与交往。 随着科技信息时代的到来，当今科技日新月异，教师如果停留在原有的知识，就赶不上时代潮流。未来的教育蕴含着终身学习。因而，要求教师要有良好的自学能力，自觉吸取新知识，不断更新旧知识，或者通过进修提高知识水平。语言特别口语交际语言的教学，若能置于情景中进行就会效果倍增。因而英语教师应该深入各种生活场景，并能用英语进行交流，获取丰富的生活和社会经验，再将其场景设置于课堂。这就要求教师有一定的社交能力，并能用英语作为交流的媒介开展活动。实施素质教育的教师必须具备现代教育思想和教育观，只有树立正确的教育观、人才观、质量观的教师，才能运用以上观点和教育心理学的理论知识开发学生的大脑，培养学生的能力，促进学生的兴趣、情感、意志和性格等各方面健康发展。今日的学生通过电视、光盘、互联网等广泛接触影音媒体，有大量的“星迷”，若条件允许，他们都想试一试，学一学，不少人还设其为未来理想，并明里或暗里为之奋斗。类此，很多中国学生觉得英语难说、难读、难记，若英语教师能展现其才，尊重理解学生，成为学生心中的偶像，告诉他们，英语作为语言，听听说说是谁都能做到的，要不然英美国人都不说话写字吗？那么他们对其所教的英语科目就会更爱学，并能学得更好。此即“亲其师而信其道。”因此，要求英语老师要施展才华，多露其闪光点，尽量把自己提升得更优秀、完美。三、 平淡心理素质要优化心理素质是人的重要素质，素质教育以人为本。作为实施素质教育的教师来说，更需要有良好的心理素质。1、要热爱本职工作，以满江的热情投入英语教学，若不爱本职工作，势必不能把工作做好。 2、要热爱学生关心学生，建立和谐友好的师生关系，这样有助于学生积极、大胆的学习，英语教师只有从内心关爱学生，才能创设融洽的教学气氛，开展热烈的听说练习。亲和的师生关系使学生产生强大的学习动力；3 要有强烈的责任心，英语教师若没有强烈的责任心，马马虎虎，得过且过，以随随便便的心态去凑合而过，对于素质教育强调个性发展，是不可能顾及周到的，只能贻误学生。 4、要有进取心，英语教学上，高素质的教师不仅教书育人，还善于总结经验并上升到理论高度，进行教学科研、试验、撰写论文，使自己成为教育教学专家，这样才能更好的提高教学质量，有利于推动教育事业的发展；5、要有创造性，新课程实行开放的内容体系，教学过程只给予最基础的基本知识，给教师留下充分的空间和余地，所以教师要根据实际，结合课程教材，创造适合实际的教学课程，巩固和丰富切实内容，并培养造就和发展尖子生。四、 现代教育技术要充分运用快速发展的当今社会和信息技术的到来，以计算机的网络技术为核心的现代技术正在越来越深刻地改变我们的生活方式、生产方式、工作方式以及学习方式。充分利用现代教育技术，开发英语的教学资源，可以拓宽学生学习渠道，改进学生学习方法，提高教学效果。随着现代科技的发展，尤其是工业的突飞猛进，电脑技术在教育领域得到了广泛应用，靠一支粉笔和一本书的传统教学方式遇到空前的挑战。校园网络的建设，教学软件的开发，使得广大英语教师能制作精美、有效、直观、形象的教学课件来组织课堂教学活动，使学生更感兴趣，从而更充分的调动学生学习英语的积极性，开发学生的思维，大大提高课堂教学效率。这样，老师必须掌握、使用多媒体和网络教学设计技术，呈现真实环境，使学生有身临其境的感觉，并能增加密度，扩大信息容量，突出教学重点，突破教学