11难忘的泼水节教案2

第第 1111 课课 难忘的泼水节难忘的泼水节 学习目标学习目标 会认 风 等 12 个生字 会写 龙 等 12 个字 正确 流利 有感情地朗读课文 感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐 对周总理和人民心连心有一定的认识 对傣族人民的泼水节有初步感受 课前准备课前准备 学生查阅有关傣族人民过泼水节的资料及了解一些同总理的故事 傣族人民过泼水节的录像 第一课时第一课时 看录像 谈话导入新课看录像 谈话导入新课 放一段傣族人民过泼水节盛况的录像 边放录像 老师边讲解 每年清明节前后 傣 族人民都要迎来他们一年中最盛大的节日 泼水节 节日那天 傣家人身穿节日的盛装 敲着象脚鼓 划着龙船来到聚集地 他们一手端着盛满清水的银碗 一手拿着柏树枝蘸了 水向人们泼洒 为人们祝福 大家都沉浸在欢乐和幸福之中 今天 我们课文中描述的泼水节 却是一次与众不同的 令傣族人民世代不能忘怀的 泼水节 它到底特殊在哪儿呢 我们一起来学习课文 初读 读通课文初读 读通课文 采用自己喜欢的方式自由读课文 可以大声读 和同桌一起读 也可以离开座位找自己 的好朋友去读 要求读准字音 不加字漏字 指名读 其他同学注意听 看他的字音读准了没有 如果没有读准 可以站起来教教他 再读 理解课文再读 理解课文 再次自读课文 边读边想 为什么 1961 年的泼水节是一次难忘的泼水节 学生讨论交流 因为敬爱的周总理的和他们一起过泼水节 学习第 3 段 带着问题 傣族人民是怎样欢迎周总理的 读第 3 段 a 自由读第 3 段 b 你能用自己的话向大家描述一下人们欢迎周总理的情景吗 c 理解 四面八方 从四面八方赶来 又说明了什么 d 指导朗读 你能把这热闹的场面读出来吗 看图 理解第 4 段 a 师 看 周总理来了 他走到傣族人民中间来了 出示插图 谁来说说 今天 总 理的打扮 总理脸上的神情怎样 b 读第 4 段 画出描写周总理衣着和表情的词句 c 看看图上除了周总理 还有谁也是笑容满面的 师 傣族人民一个个都因为能和敬爱的周总理一起过节日而笑容满面 现在请你也笑 容满面地读一读这段 体会第 5 段 a 老师扮演总理 拿着银碗和柏树枝向人们泼洒 为人们祝福 b 启发想像 进行说话训练 周总理把水泼到老年人身上 祝愿他们 周总理把水泼到青年人身上 祝愿他们 周总理把水泼到孩子们身上 祝愿他们 c 正因为这 1961 年的泼水节是跟敬爱的周总理一起度过的 所以傣族人民深深感到那年 的泼水节是 幸福 的 是 令人难忘的 有感情地朗读 6 8 段 第二课时第二课时 复习复习 用开火车 抽读等方式复习生字 有感情地朗读课文 向你的同桌说说为什么 1961 年的泼水节是令人难忘的 课文延伸课文延伸 我国是一个多民族的国家 每个民族都有自己的民族风情 哪位同学能向我们介绍一下 你知道的少数民族的民族风情 学生介绍 估计只有少数学生知道 老师发补充资料 让学生阅读 补充资料 火把节 火把节是彝族人民最盛大的节日 每年农历 6 月 24 日 人们穿着节日的盛装 从四面八方聚到一起 白天他们进行斗牛 摔跤比赛 晚上有的围坐在篝火边载歌载舞 有的则手举火把在田间奔跑 玩耍 十分热闹 那达慕大会 每年七八月份的那达慕大会是蒙古族最盛大的节日 牧民们穿着盛装 骑上骏马 赶着牛羊 唱着牧歌从四面八方聚到一起 蒙古族小伙子进行 便开始了摔跤 赛马 射箭比赛 而其他人则在一旁随着琴声边唱边跳 快乐极了 交流阅读体会 识字 写字识字 写字 识字 a 出示要求认识和要求会写的字 让学生自己想办法记住字形 b 指名学生向大家介绍记字方法 c 用组词的方法 帮助理解字义 写字 a 让学生仔细观察田字格中的范字 并说说哪些字容易写错 哪些字不容易写好 b 老师有重点地进行范写指导 如 恩 上半部不是 田 泼 不要漏写最后一 笔 点 凤 鲜 鱼字旁的最后一笔是 提 寿 下边的