优秀教师假期读书心得体会

第 1 页 共 11 页 优秀教师假期读书心得体会优秀教师假期读书心得体会 读书 是一种补充自我 完善自我的重要手段 下面是 xx 精心整理的 供大家学习和参阅 教学勇气漫步教师心灵 读书心得体会 周国平先生曾说过 严格地说 只有素质教育才 配称作教育 若不是着眼于素质 仅仅传授一些专业 知识和职业技能 就只可叫作培训 不可妄称教育 若挂着教育之名而实际上对素质起了压制 扭曲 摧 残的作用 那只能说是伪教育和反教育了 我们也可 以用这段话 从另一个角度来理解和解读帕克帕尔默 的观点教师自己千万不能失去心灵 也千万不能失去 对学生美好心灵的引导 经师传授知识技能 人师引 领心灵成长 这就是经师和人师的区别 教学勇气漫步教师心灵 这本书直面教师的内 心世界 同时也向我们展示了共同体的无限魅力 在 这个共同体中 谁是主体呢 既非教师和学生 也非 学科或关于它们的课本 解释它们的理论 而是求知 者永远聚集其周围的伟大事物 那么 怎么来解释这 个伟大事物呢 作者做了如下的例举 我所指的是生物学的基因和生态系统 哲学和神 第 2 页 共 11 页 学的隐喻和参照系 文学素材中背叛与宽恕以及爱与 失的原型 我所指的是人类学的人为现象和族裔 工 程学的原料的限制和潜能 管理学的系统逻辑 音乐 和艺术的形状和颜色 历史学的奇特和模式 以及法 学领域里难以捉摸的正义观等 这个伟大事物也许难以定义 但通过这么多的例 举我们应该都能理解 当我们都关注于这个伟大事物 为这个伟大事物深深吸引和着迷时 教育的共同体就 会处于最佳 最优的状态 比如 围绕伟大事物而产 生多元的观点 对一些现象采用多重含义的解释 欢迎 有创见性的争论 没有愤怒和偏见 彼此间真诚相待 体验谦卑 心存敬畏 等等 就我的理解 教育共同体中的伟大事物 其实也 造就了所有卷入者的共同愿景和目标 大家专注于伟 大事物这一主体 彼此尊重 坦诚相对 教师既不是 绝对的权威 学生也不会永远不犯错误 为了说明什 么是真正的教育共同体 作者为我们描述了这样一个 场景 一位优秀的教师与一群五岁的小孩围坐在地板 上 一齐读一个关于大象的故事 透过那些孩子的眼 睛 几乎可以看见圆圈的中央真的有一只大象 而且 以那件伟大事物作为媒介工具 其他的伟大事物也进 入房间 例如语言和传达意义的符号 第 3 页 共 11 页 学习 班级管理技能 学习心得体会 班级是学校工作的基础单位 学生是班主任工作 的主要对象和班级活动的主体 搞好学校工作特别是 形成良好的学风 提高整体教学质量 班主任起着关 键作用 为适应素质教育发展的需要 每一位教师都 必须更新观念 班主任更应如此 班主任是班集体的 领导者 组织者和教育者 面对来自不同家庭 思想 学习 兴趣 个性各异的学生组成的一个大家庭 如 何把这个家庭引导组织成团结活泼 勤奋好学 文明 守纪的班集体 如何使班里每个学生都具有良好的个 性品质呢 下面浅谈我担任班主任工作的一些做法 1 严 严是班主任带班的保证 作为老师 要以身作则 要严格要求学生必须要先严格要求自己 在日常生活 中 从小事做起 不迟到 仪容要规范 待人要亲切 有礼貌等 榜样的力量是无穷的 中学生的模仿能力 极强 如果班主任能严格要求好自己 作为学生的好 榜样 学生们也在老师的无言活动中不经不觉中已学 会了严格要求自己了 在这样的前提下 班主任带班 时严格要求学生已经是顺理成章之事了 当然 总会 有一些不规范的学生 那么怎样严师出高徒呢 对这 些学生的缺点错误 要及时批评教育 决不能姑息迁 第 4 页 共 11 页 就 否则就不能带好班的 例如 我班有一位纠陈永 权的男生 成绩历来都不错 近期就发现他有吸烟的 现象 面对他这一情况 我就不能闭一只眼睁一只眼 了 如果这种情况在班级蔓延开来 后果就不堪设想 了 我立即找他谈心 进行思想教育 还动用其他老 师的力量 同学们的力量 家长的力量等来对他进行 帮教 使他远离吸烟这种不良行为习惯 经过大家的 共同努力 他的不良行为也开始改变了 将兴趣转移 到学习和各项有益的文体活动中去 面对他的进步 老师 家长 同学们到感到高兴 2 勤 俗语说 勤能补拙 懒惰是班主任工作之大忌 班主任必须以三勤为手段 深入班级 了解和掌握每 个学生的性格特点 对他们要勤提醒 勤督促 勤开 导 勤教育 平时 老师要多观察 善于从平常的一 些小事中发现隐患 及时提醒 比如 初中一年级的 学生爱玩 下课喜欢追逐嬉戏 夏季放学后喜欢到水 库游泳 在路上骑车不遵守交通规则等 如不及时提 醒 就会很容易发生事故 作为老师就要未雨绸缪 平时要勤说 勤讲 勤提醒 这样 通过勤而细致的 工作 务实求真的作风来抓好班风建设 才能防患于 未然 使班风 学风良好 学生学习积极 思想向上 第 5 页 共 11 页 3 爱 对学生奉献出真挚深沉的爱心 是班主任在班级 管理工作中不可缺少的大前提 只有用心去爱他们 才能了解他们的心灵 知道他们的爱好和才能 了解 他们的欢乐和忧愁 以利于班主任开展班级管理工作 班主任既是严师 又是慈母 爱护他们 才能使他们 健康成长 这也可以说明爱是教育的出发点 是打开 学生心灵的钥匙 不仅要爱学生 还要将爱的种子播 撒 让爱在每个学生心中发芽 如我班的林健洪同学 临近高考时出现放弃的情况 原来是他的家庭发生变 故 家庭经济出现困难 造成他的情绪低落 便萌发 不参加高考的念头 知道这一情况后 我就找谈心 鼓励他战胜暂时的挫折 树立信心 不要辜负老师 父母 同学对他的期望 同学们也纷纷伸出援助之手 帮他解决了一部分困难 让他重获高考的信心 通过 这件事 使他感受到老师的爱 同学们的爱 集体的 温暖 同时也让学生们懂得以爱待人的道理 当班主 任与学生之间建立起真挚的友谊之桥时 班主任就能 全面地顺利开展班级工作 才能形成良好的班风 读书 教师的第一修炼 读后感 世间之书多矣 有些书读后如雁过无痕 在你的 第 6 页 共 11 页 内心深处难以留下印迹 有些书读后宛如湖中涟漪 虽有一时的荡漾之美 可终究轻拂而过 难有深思 然而徐飞老师的著作 读书 教师的第一修炼 读 后则让人体验到醉后的清醒 醉是因为书中的文字像 美酒一般 读之愈久便醉之愈沉 而清醒则是因为文 字背后所蕴含的思考与启示让人产生顿悟之感 我很喜欢徐飞老师对气象一词的解读 在他看来 一个气象万千的 xx 不拘泥于个人习见 不执著于 一己私念 而是将生命打开 向一本本好书打开 向 丰富多姿的生活打开 善于吞吐吸纳 如此才有一种 开阖的气度 而我翻开这本书 则如同走进一个气象 万千的生命 领略生命深处的诗与思 真与美 未经思考的读书没有意义 文如其人 书中的文字如徐飞老师本人一样优雅 和高贵 没有华丽的修饰 却能让人安静地思考 徐 飞老师的 QQ 和微信昵称都是优雅的刺猬 他很喜欢 这一称谓 优雅的刺猬典出法国电影 刺猬的优雅 代表着外表坚硬而内心柔软 优雅高贵的 xx 形象 在徐飞老师看来 锐利的刺容易伤害别人 而乏力的 优雅却会成为美丽的空壳 深刻却不世故 圆润而不 圆滑 正如徐飞老师所独具的文风特点 安静的文字 背后浸润着哲理式的思考 第 7 页 共 11 页 徐老师提倡作为思考者的阅读姿态在阅读时应伴 随思考 反观生活 本书中 四大思考贯穿始终 对 经典的思考 对阅读本身的思考 对人生的思考以及 对教育的思考 对经典的思考源于徐飞老师身上的学者情怀 这 种情怀是对真理的渴求与探索 阅读经典是一条充满 艰辛的寻求智慧的旅程 通过阅读经典获取拂去幻影 的慧眼 找到精神家园 对阅读本身的思考 使徐飞 老师跳出了传统的阅读经验 在读书中学会读书 自 我摸索出一套读书方法 无论是专业发展的主题性阅 读 还是以言传言的表述性阅读 以及触类旁通式关 联性阅读 这些阅读不断丰富徐老师的教育生活和内 在生命 读书可以一步步去除遮蔽与狭隘 让我们遇 见越来越好的自己 对于人生 徐飞老师用了成全一 词 我想 这里的成全是对 xx 的期许 是对人生的 释然 人生的圆满便是遇见越来越好的自己 作为教 师 徐飞老师用最厚重的笔墨书写了对教育的思考 书中的思考不仅包括对语文学科的思考 还有对教育 理念 教育原理的思考 徐老师每读一本书都会伴随思考 大多写成读书 笔记 近几年 他单发表的读书笔记就达二十多万字 他以自身的读书姿态告诉我们 未经思考的读书没有 第 8 页 共 11 页 意义 读书本身就是最好的奖赏 徐飞老师将自己的读书史分为三个阶段 第一阶 段 浪漫满足兴趣 第二阶段 现实应对工作 第三阶 段 综合成全自己 只有经历一 二阶段的浪漫与功 利 才能到达第三阶段中的成全自我生命的不断完整 这里的成全自己不局限于对现象的思考 而是抽象于 自身的意识世界 反复咀嚼 将书中有价值的东西吸 纳 内化为自己的结构 当读书超越功利层面到达审 美层面 读书本身就是读书的目的 实际上 功利式 阅读在短时间内或许见效 但这种片段式 割裂式的 阅读 会逐渐让读书成为一种负担 将思维僵化于单 独的场域内 难以使人获得整体智慧的提升 徐老师将玖玖雅集教师书友会的读书宗旨定为为 学生读书 为自己读书 徐老师已将教师这一角色深 深烙进了自己的生命里 他提倡 为学生读书 让读 书提升自己的教育情怀与教学智慧 我想起著名关怀 伦理学家 美国斯坦福大学教授内尔诺丁斯的重要观 点 好教育就应该极大地促进个人和集体的幸福 往 深处说 为学生读书与为自己读书并不是二元对立关 系 教书是一门让师生获得更多幸福的职业 因为教 师在阅读时将职业角色与自我人格合二为一 读书的 第 9 页 共 11 页 过程是个人满足与服务学生的双重行为 它本就存在 于教师本职工作的范畴 是教师实现自我的必然过程 从这个意义上说 徐老师所倡导的读书倾向是为着幸 福的阅读 英国作家弗吉尼亚伍尔芙的一句话 在最后审判 的那天 那些伟大的征服者 律师和政治家前来接受 他们的奖赏王冠 桂冠或英名镌刻在不朽的大理石上 万能的上帝看到我们腋下夹着书走近时 他转过身来 不无歆羡地对彼得说 瞧 这些人不需要奖赏 我们 这里没什么东西可以给他们 他们一生爱读书 xx 不需要外在的奖赏 因为读书本身就是最好的奖赏 伍尔芙的这一观点 在徐老师的这本书里也会有最好 的呼应 读书贵在转化 一个真正的 xx 一个十足的 xx 这是高万祥先 生对徐飞老师的评价 真正与十足所展现的是徐飞老 师最纯粹的一面 一个纯粹的 xx 将书本看成自己的 挚爱 恰如呼吸 它一定会联结着心肺 呼吸之间含 着你的气息 你的味道 同时 徐老师的读书又总是 力图打通书与生活的通道 跳出书本的视野 与生活 世界有着密切的联结 这本书共分为六章 第一章阅读成全自己 是从 第 10 页 共 11 页 价值论的角度揭示教师读书的意义 第二章在读书中 学会读书 是从方法论的角度介绍了教师读书的策略 第 三章专业阅读的眼光 体现出学科特点 介绍了语文 学科的读书智慧 后三章是徐老师的读书随笔 来一 次思想的远行是哲学 教育学经典著作的读书随笔 心灵修行的艺术是文学作品的读书随笔 且教且读是 教学方面的读书随笔 整本书既有读书意义及方法的 讲述 更有具体生动的读书示范 我们可以从中汲取 更多的读书智慧 徐老师读书 既有欣赏 接纳 也有批判 否定 但最重要的是要作用于生活 我很喜欢他的一个比喻 读书如蚕 读过几本书 真不值得拿来说事 正如一 只蚕吃掉几簸箕桑