Unit 12 A boy and a wolf 教案3

Unit 12 A boy and a wolf 教案教案 第一课时第一课时 教学目标教学目标 1 语言技能 1 能够听懂 会说 认读单词与词组 wolf narrator run away poor tell 2 能够完成听力任务 正确表达有关故事的情景 2 语言知识 1 学会有关表达故事的句子 能在现实生活中运用 2 能够表达出具体故事 3 情感态度 学习策略与文化意识 1 敢于开口 表达中不怕出错 2 敢于对新学内容进行实践 3 教育学生不能够撒谎 教学重点教学重点 1 词汇 boy wolf 复数 wolves narrator come bad poor lie 2 句型 Where s the wolf Here come the 教学难点教学难点 1 narrator 的发音 2 求救信号的使用 教学用具教学用具 教师准备与本课时相关的图片 课件 录音机与录音带 教学过程教学过程 Step 1 warm up 1 Greeting 师生用英语互相问候 2 Let s talk 教师带领学生学习漫画对话中的单词 学生熟悉这段对话 同桌间可以互相对话 了解熟悉漫画 Step 2 Presentation 1 Let s learn 学习课本中的单词等以及句子句型 boy wolf 复数 wolves narrator come bad poor lie 2 Let s act A wolf Help Help Where s the wolf Ha Ha No wolves A wolf Help Help Where s the wolf Ha Ha No wolves 让学生在课堂讨论并模拟在野外遇到狼的情景 熟悉所学单词并能够理解单词含义 3 Let s play 通过模拟野外环节 训练句子 如 Help help 等 活跃课堂气氛 促进学生学习英 语的兴趣 巩固教学内容 老师可以要求学生一个一个回答 让每个学生都能得到训练的 机会 Step 3 Practice 1 Point and say 教师指单词 学生快速读出来 这个活动用来检测学生掌握单词的 情况 2 Look and say 看图片 说单词 Step4 Homework 1 听录音 熟读课本 P 62 的单词以及熟读课本中的句子 2 听写 将 P 62 的单词听写出来 板书设计板书设计 Unit 12 A boy and a wolf 1 let s talk 2 let s learn 3 let s act 4 let play 第二课时第二课时 教学目标教学目标 1 语言技能 1 能够听懂 会说 认读单词与词组 wolf narrator run away poor tell 2 能够完成听力任务 正确表达有关故事的情景 2 语言知识 1 学会有关表达故事的句子 能在现实生活中运用 2 能够表达出具体故事 3 情感态度 学习策略与文化意识 1 敢于开口 表达中不怕出错 2 敢于对新学内容进行实践 3 教育学生不能够撒谎 教学重点教学重点 1 词汇 boy wolf 复数 wolves narrator come bad poor lie 2 句型 Where s the wolf Here come the 教学难点教学难点 1 narrator 的发音 2 求救信号的使用 教学用具教学用具 教师准备与本课时相关的图片 课件 录音机与录音带 教学过程教学过程 Step 1 warm up 1 Greeting 师生用英语互相问候 2 Let s talk 教师带领学生学习漫画对话中的单词 学生熟悉这段对话 同桌间可以互相对话 了解熟悉漫画 Step 2 Presentation 1 Let s learn 学习课本中的单词等以及句子句型 boy wolf 复数 wolves narrator come bad poor lie 2 Let s act A wolf Help Help Where s the wolf Ha Ha No wolves A wolf Help Help Where s the wolf Ha Ha No wolves 让学生在课堂讨论并模拟在野外遇到狼的情景 熟悉所学单词并能够理解单词含义 3 Let s play 通过模拟野外环节 训练句子 如 Help help 等 活跃课堂气氛 促进学生学习英 语的兴趣 巩固教学内容 老师可以要求学生一个一个回答 让每个学生都能得到训练的 机会 Step 3 Practice 1 Point and say 教师指单词 学生快速读出来 这个活动用来检测学生掌握单词的 情况 2 Look and say 看图片 说单词 Step4 Homework 1 听录音 熟读课本 P 62 的单词以及熟读课本中的句子