新人教版二年级上册数学《活动课用三角尺拼角》教案课后教学反思_第1页
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第 1 页 共 4 页 新人教版二年级上册数学新人教版二年级上册数学 活动课用三角活动课用三角 尺拼角尺拼角 教案课后教学反思教案课后教学反思 课 题 活动课 用三角尺拼角 教学内容 教材第 42 页的例 6 做一做 和 练习八的第 13 题 教学目标 知识与技能 通过操作活动 使学生会用三角尺拼角 过程与方法 通过拼一副三角尺 两副三角尺 使学生更进一 步辩认直角 锐角 钝角 情感态度与价值观 通过教学活动 培养学生用数学进行交流 合作 探究和创新的意识 教学重 难点 重点 会用两个三角尺 三个三角尺拼出直角 钝角和锐角 难点 培养学生空间想象能力 教法与学法 教法 尝试指导法 学法 操作比较法 第 2 页 共 4 页 教学准备 三角尺多媒体课件等 学生每人一套三角尺 纸若干张 教学过程 一 探索活动 1 你们已经掌握了什么是钝角 什么是 锐角 但你们会画钝角吗 会画锐角吗 画钝角的方法是什么 画锐角的方法是什么 分组操作 探究方法 你们都画了什么角 用展示平台展示学生所画 的各种角 2 让学生自己展示所画的角和画角的方法 指每组代表到前面边演示边说明 集体讨论订正 二 发展活动 出示教材 42 页例 6 的情景图 用两个三角尺拼一拼 1 用两个三角尺可以拼成什么角 学生可能会说 可以拼成一个钝角 两个直角 一个锐角 那么你们能不能用两个三角尺拼出一个钝角 分组操作 指名到前面边讲解边演示 2 你们还可以拼出其他的角吗 希望你 第 3 页 共 4 页 们多动脑筋 多动手拼一拼 看谁拼的角多 分组操作 三 巩固练习 提升能力 1 完成教材 42 页的 做一做 用两副三角 形拼出锐角 直角 钝角 学生小组操作 汇报展示 2 讨论 一副三角尺和两副三角尺拼出的角 有哪些是相同的 哪些是不同的 小组讨论 汇报 3 完成教材练习八的第 13 题 说一说七巧板中的每块板是什么形状 上 面各有哪些角 比一比 5 块三角形板的各个角的大小 你 有什么发现 用两块三角尺拼直角 你能拼出几个 拼 钝角呢 学生小组交流 操作 订正 五 全课总结 今天我们这节课复习了哪些知识 通过复习你又 学会了什么知识 你们会用三角尺拼各种角了吗 板书设计 活动课 用三角尺拼角 第 4 页 共 4 页 学生拼角展示 两副三角尺拼出锐角 两副三角尺拼出锐角 课后反思 因为每个学生的口语表达能力不一样 对于说得 不好的学生教师应该多鼓励 引导 让他们练习反复 去说 也可以用激励性语言评价 相信你 你能行 你
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