Unit4 At the farm

Unit4 At the farm 授课教师 伍丽丽教学年级 小学四年级下册课题名称 Unit4At a Farm Let s talk 教材版本 人教课标版 PEP 授课时间 40 分钟 一 教材分析 本课教学内容为 PEP 小学英语四年级下册 Unit 4 At a Farm Let s talk 它以 farm 为单元主题 本课时 所学内容是我们日常生活所吃的蔬菜 主要语言结构为 What are these Are these Yes they are No they aren t 以及相关单词 potato tomato onion carrot 二 教学目标 一 知识目标 1 巩固蔬菜的单词 potato tomato carrot c o m 2 能够掌握三会句型 What are these Are these 能结合实际情景运用句型 二 能力目标 通过各种活动 进一步培养学生听 说 认读的能力 三 情感目标 通过多种情景的活动 培养学生的合作交流能力和热爱大自然 保护环境的良好 品德 三 教学重 难点 本课的重点是能 三会 询问蔬菜的句型 What are these They are Are these Yes they are No they aren t 从而开展一系列的活动和任务 难点掌握 these 的发音及其运用中的区别 四 教学过程 Sept1 Warm up Free talk T How are you today Ss We re fine thanks And you T I m fine too Thank you Spet2 Presentation 1 教学 these those 利用 Vegetable Farm 这一情景 教师将自己带来的蔬菜分别放在各个组桌面上 然后教师走到 Group Tomato 同学们中间 指着这一组的同学说 同时教师做走近走远的动作 T These are potatoes Ss These are potatoes T Those are tomatoes Ss Those are tomatoes T These are potatoes Those are tomatoes Ss These are tomatoes Those are potatoes 2 教授 Are these those Yes they are No they aren t 教师打开自制课件 请学生看一遍顾客和服 务员的问答 然后提问 顾客为什么要用 Are those cucumbers 问 而不用 Are these cucumbers 问 两者有什么区别 教师根据学生的理解情况适当讲 Are those 的用法 教师走远 Group Tomato 指着 Group Tomato 蔬菜 用 Are those 随意说一种蔬菜名 然后点击 启 发学生根据看到的用 Yes they are No they aren t 回答 教师进行板书 教师打开自制课件 操练 Are those these Yes they are No they aren t 然后点击印证 先让全班一起 回答 然后再个人回答 Let s chant Are these desks Are these desks 配上相应的动作 学生双手拍桌子 Yes they are Yes they are Are those fans Are those fans 学生用手指着课室天花板上的风扇 Yes they are Yes they are Are these fans Are these fans 配上相应的动作 学生双手拍桌子 No they aren t No they aren t Are those desks Are those desks 学生用手指着课室天花板上的风扇 No they aren t No they aren t w W w x K b 1 c o M 3 教学 What are these those 教师再次走近各蔬菜组如走近 Group Tomato T What are these Ss 引导学生用 They are 回答 教师进行板书 走近 Group Carrot 引导 Group Tomato 的学生问 What are these S1 They are carrots 走远 Group Carrot T What are those Ss They are carrots Step4 Let s talk 1 播放录音 2 遍 第一遍 只听音明白课文的内容 第二遍 学生听录音 后跟读 模仿 2 找一个学生和教师一起扮演对话 使用 Vegetable Farm 教室情景表演 Let s talk 的内容 教师做 相应的动作让学生明白课文大意 Step5 Practice 1 Group work 四人组成一组 每人出一张单词卡 背面示人 可组织对话如下 S1 What are these S2 Are these cucumbers S3 Yes they are No they aren t S1 Look they re cucumbers 2 新龟兔赛跑游戏 意图 通过游戏等形式 活跃课堂 培养学生的参与意识 让学生在 动 中学 调动学生的积极性 巩固所学的知识 Step6 Consolidation 1 故事 I am a farmer 表演 Mrs Cat 要去参观一个农场 你是农场的主人 请你给 Mrs Cat 介绍自己的农场 2 在课室的各蔬菜组的学生自由组合准备 教师巡视并提供学生所需要的帮助 3 学生表演 4 由全体学生投票选出哪一组是 最佳搭档 赢得贴纸 意图 通过故事形式