英语人教版六年级下册B Let's talk

PEP 小学英语六年级下册 Unit4 Then and now B Let s talk 南雄市珠玑镇中心小学 徐丽华 2017 年 6 月 5 日 六 四 班 一 教学目标一 教学目标 1 知识目标 知识目标 1 能够听 说 朗读 different active 2 能听懂 会说 会表演 Let s talk 的内容 能在图片的 帮助下 在情景中恰当运用句型 I She He was before I She He didn t before Now I She He am is 用 3 5 句 话描述他人的性格 爱好 行为等方面的变化 2 能力目标 能力目标 通过一系列任务活动 培养学生主动思维 自主探究 交流合 作的学习能力 通过完成不同形式的记忆力游戏发展学生的记忆力 教学重点 能够表演 Let s talk 的内容 能够根据实际情况运用英 语询问和回答地点和方位的词 3 情感目标 情感目标 结合实际生活 创设真实情境 通过对现在和过去的强烈对比 让学生懂得之间的变化和链接 并懂得珍惜时间 培养学生热爱生 活 热爱学习 共建和谐社会的美好情感 激发学生的学习兴趣 提高学生的学习积极性和主动性 培养学生的时间意识和团队合作 精神 二 教学重难点二 教学重难点 能够正确运用一般现在时和一般过去时进行对比表达事物 三 课前准备三 课前准备 1 教具准备 多媒体课室 课件 含教学听力录音和动画 黑 板 2 学法指导 通过听 看 读 想 说来逐步引导学生 发展 其语言思维和运用能力 3 习惯培养 学会倾听 做到 四个到 逐步提高理解对话的 能力 四 学情分析四 学情分析 教学设计的教授对象是六年级学生 他们已掌握初步的英语知 识 对英语已经有了一定的感性认识 也养成了较好的英语学习习 惯 大多数学生乐于参与各种英语学习活动 敢于用英语进行表达 能在小组活动中积极与他人合作 共同完成学习任务 并在学习英 语中体会了成功的乐趣 他们经过本单元前 5 个课时的学习 已初 步掌握了动词的一般过去时态 一般现在时态的变化形式 在此基 础上对一般过去时和一般现在时进行对比来表达事物 五 教学步骤五 教学步骤 Step 1 Warming up 1 Free talk What s the weather like today What was the weather like yesterday What did you do yesterday 2 Golden eyes 打地鼠游戏和快看快说单词游戏 设计意图 设计这两个游戏进行热身 不仅活跃了气氛 复习了 之前所学的单词 还激发了学生的学习热情 同时也是为了新课作 铺垫 Step 2 Presentation 1 出示课件教句型 T Who s she What was Miss Xu like before How about now 板书 Before I was now I am 2 出示冬季的图片 T Did Miss Xu like winter before What about now 板书 Before I didn t like now I like 3 出示自行车图片 T Do you like riding your bike Ss Yes I do 板书 Before I couldn t well Now I every day weekend 4 Come and look at Yao Ming s old photos How did Yao Ming change 用老照片和现在的照片进行鲜明的对比 然后出示句子 What do you think of him before and now Before he was Now he is Are they all different now 引出 change 和 different quiet 和 active Now open your book and turn to page36 OK let s have a listening 5 Let s try 学生审题后 教师播放 Let s try 的录音 后师生纠 正答案 6 Let s talk 分四小步进行学习 1 Listen to their conversation 播放课文动画 2 Read and repeat 3 Read and fill in the blanks 4 Fill in the form 出示两个问题 1 How did Mike change 2 How did John change Step 3 Practice 1 Say in pairs 两个同学一组 就像 Mike 和 John 的对话 请三组 同学进行展示 2 Group work 让学生展示讨论结果 师生共同评价 3 Practice 用所给动词的适当形式填空 4 小组内分角色朗读对话 5 分角色表演对话 Step 4 运用拓展 写写你自己现在和过去的变化 从外貌 性格特 点 爱好 能力等方面的变化写 不少于 5 句话 Step 5 Homework 1 Listen and repeat P36 5 times 2 Copybook 板书设计板书设计 UnitUnit 4 4 ThenThen andand nownow B B Le