国内兄弟高校中国古代史课程网站.doc

“中国古代史”课程推荐网站一、国内“中国古代史”国家级和省级精品课程网站：1、北京大学/person/yanbuke/tongshi/tongshi.htm2、厦门大学/zggds/index.asp3、华南师范大学/zggds/index.htm4、湖北大学/jpkc/class5、华中师范大学/jpkcnew/zggds/index.asp6、河北大学 /2003/zzgds.asp7、河北师范大学31/homepages/ZGGDS/web/jxdg.html8、河南大学/jpkc_zggds/page3.htm9、陕西师范大学/zggds10、安徽师范大学9/kecheng/courses/ancient/ipage113.htm11、西华师范大学/jpkc/zggds/index.htm12、青岛大学/ec/C99/course/index.htm13、福建师范大学/fjnu/courseware/513/tpl_index.htm14、西北师范大学/wxy/jpkc/lbt/kcsbb/index.htm15、南开大学/program2/index.htm二、国内“中国古代史”校级精品课程网站1、南开大学中国古代前期史/program1/first.htm2、武汉大学中国古代史（二）3/jpkcsite/zggds/Course/index.htm3、华东师范大学/0603/index.asp4、四川大学1/2007/xj/zggds5、中国人民大学59/jpkc/101002/web/Info.htm6、苏州大学/ec2006/C20/Course/Index.htm7、渤海大学 /EC3.0/C25/kcms-1.htm8、西华师范大学 39/jpkc/zggds/9、聊城大学 /Soft_Index.asp10、淮北煤炭师范学院 0:800/lsx/zggds/012.htm11、唐山师范学院 3:88/ec2006/C64/zwpj-2.htm12、苏州科技学院 :8083/jpkc/C30/zcr-2.htm13、中国人民大学 59/jpkc/101002/web/Info.htm14、鲁东大学/jpk/15、曲阜师范大学 /jpkc/16、德州学院 /dzxylsx/lszy/news30.html三、其他网站国学网中国经济史论坛 /中国先秦史学会 /中国秦汉史学会 /history/htdocs/index.asp中国魏晋南北朝史学会 /cgi-bin/data/main.cgi中国唐史学会 /chinese/tangshi/tangshi1.htm中国人民大学清史研究所 禹贡网 /default.asp中国考古网 中国史学网 /象牙塔 /history/index.php 文献综述的写法文献综述是对某一方面的专题搜集大量情报资料后经综合分析而写成的一种学术论文，它是科学文献的一种。文献综述是反映当前某一领域中某分支学科或重要专题的最新进展、学术见解和建议的它往往能反映出有关问题的新动态、新趋势、新水平、新原理和新技术等等。要求同学们学写综述，至少有以下好处： 通过搜集文献资料过程，可进一步熟悉医学文献的查找方法和资料的积累方法；在查找的过程中同时也扩大了知识面；查找文献资料、写文献综述是临床科研选题及进行临床科研的第一步，因此学习文献综述的撰写也是为今后科研活动打基础的过程；通过综述的写作过程，能提高归纳、分析、综合能力，有利于独立工作能力和科研能力的提高；文献综述选题范围广，题目可大可小，可难可易，可根据自己的能力和兴趣自由选题。文献综述与读书报告、文献复习、研究进展等有相似的地方，它们都是从某一方面的专题研究论文或报告中归纳出来的。但是，文献综述既不像读书报告、文献复习那样，单纯把一级文献客观地归纳报告，也不像研究进展那样只讲科学进程，其特点是“综”，“综”是要求对文献资料进行综合分析、归纳整理，使材料更精练明确、更有逻辑层次；述就是要求对综合整理后的文献进行比较专门的、全面的、深入的、系统的论述。总之，文献综述是作者对某一方面问题的历史背景、前人工作、争论焦点、研究现状和发展前景等内容进行评论的科学性论文。写文献综述一般经过以下几个阶段：即选题，搜集阅读文献资料、拟定提纲（包括归纳、整理、分析）和成文。一、选题和搜集阅读文献撰写文献综述通常出于某种需要，如为某学术会议的专题、从事某项科研、为某方面积累文献资料等等，所以，文献综述的选题，作者一般是明确的，不像科研课题选题那么困难。文献综述选题范围广，题目可大可小，大到一个领域、一个学科，小到一种疾病、一个方法、一个理论，可根据自己的需要而定，初次撰写文献综述，特别是实习同学所选题目宜小些，这样查阅文献的数量相对较小，撰写时易于归纳整理，否则，题目选得过大，查阅文献花费的时间太多，影响实习，而且归纳整理困难，最后写出的综述大题小作或是文不对题。选定题目后，则要围绕题目进行搜集与文题有关的文献。关于搜集文献的有关方法，前面的有关章节已经介绍，如看专著、年鉴法、浏览法、滚雪球法、检索法等等，在此不再重复。搜集文献要求越全越好，因而最常用的方法是用检索法。搜集好与文题有关的参考文献后，就要对这些参考文献进行阅读、归纳、整理，如何从这些文献中选出具有代表性、科学性和可靠性大的单篇研究文献十分重要，从某种意义上讲，所阅读和选择的文献的质量高低，直接影响文献综述的水平。因此在阅读文献时，要写好读书笔记、读书心得 和做好文献摘录卡片。有自己的语言写下阅读时得到的启示、体会和想法，将文献?精髓摘录下来，不仅为撰写综述时提供有用的资料，而且对于训练自己的表达能力，阅读水平都有好处，特别是将文献整理成文献摘录卡片，对撰写综述极为有利。二、格式与写法文献综述的格式与一般研究性论文的格式有所不同。这是因为研究性的论文注重研究的方法和结果，特别是阳性结果，而文献综述要求向读者介绍与主题有关的详细资料、动态、进展、展望以及对以上方面的评述。因此文献综述的格式相对多样，但总的来说，一般都包含以下四部分：即前言、主题、总结和参考文献。撰写文献综述时可按这四部分拟写提纲，在根据提纲进行撰写工。前言部分，主要是说明写作的目的，介绍有关的概念及定义以及综述的范围，扼要说明有关主题的现状或争论焦点，使读者对全文要叙述的问题有一个初步的轮廓。主题部分，是综述的主体，其写法多样，没有固定的格式。可按年代顺序综述，也可按不同的问题进行综述，还可按不同的观点进行比较综述，不管用那一种格式综述，都要将所搜集到的文献资料归纳、整理及分析比较，阐明有关主题的历史背景、现状和发展方向，以及对这些问题的评述，主题部分应特别注意代表性强、具有科学性和创造性的文献引用和评述。总结部分，与研究性论文的小结有些类似，将全文主题进行扼要总结，对所综述的主题有研究的作者，最好能提出自己的见解。参考文献虽然放在文末，但却是文献综述的重要组成部分。因为它不仅表示对被引用文献作者的尊重及引用文献的依据，而且为读者深入探讨有关问题提供了文献查找线索。因此，应认真对待。参考文献编排应条目清楚，查找方便，内容准确无误。关于参考文献的使用方法，录著项目及格式与研究论文相同，不再重复。三、注意事项由于文献综述的特点，致使它的写作既不同于读书笔记或读书报告，也不同于一般的科研论文。因此，在撰写文献综述时应注意以下几个问题：1、搜集文献应尽量全。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提，否则，随便搜集一点资料就动手撰写是不可能写出好多综述的，甚至写出的文章根本不成为综述。 2、注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，有的文献在可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。 3、引用文献要忠实文献内容。由于文献综述有作者自己的评论分析，因此在撰写时应分清作者的观点和文献的内容，不能篡改文献的内容。参考文献不能省略。有的科研论文可以将参考文献省略，但文献综述绝对不能省略，而且应是文中引用过的，能反映主题全貌的并且是作者直接阅读过的文献资料。总之，一篇好的文献综述，应有较完整的文献资料，有评论分析，并能准确地反映主题内容。范例：二晏研究综述【作者】王可喜 晏殊和晏几道父子是北宋词坛的两位重要词人。据刘尊明、王兆鹏两先生本世纪唐宋词研究的定量分析（湖北大学学报1999年第5期）的统计，在20世纪宋词研究的热点词人中，二晏分别居第10位和第12位。新世纪初的20002001年，二晏研究又有新的成果和创获，现将有关研究情况综述如下：一、二晏词思想心态的开掘二晏词的思想内容，一般认为，主要是抒写男女之间的相思爱恋和离愁别恨，进而表现对生命的忧思和体悟，谈不上对社会生活的深刻反映。房日晰二晏词论略（西北大学学报2000年第1期）一文，对二晏词的思想内容作了深层次的挖掘。房文认为，晏殊词表现对生命延续的追求，表现迟暮之感和时光流逝的感伤时，蕴含着诗人不满足的遗憾，透露出精神生活上的某些缺憾，在时光易逝的感叹中，对人生价值有着某些深刻的反省和思索，故有一种“厚重的哲学韵味”。晏几道词表现落魄后的愤激与抗争，“殷勤理旧狂”这种有强烈情绪的语句，在某种程度上带有一定的叛逆性，具有典型意义，因而同样具有厚重感。作者并将二晏词思想的厚重进行比较，认为大晏的厚重表现在对哲理的思索中，有一种生命的迫切感，归趣在于作为个体的人对社会如何才能做出更大的贡献。小晏的厚重，则是因为感情中蕴含着某种程度的反叛，发展趋向则是对现有制度的破坏。因而小晏词更具有社会意义。从创作心态角度研究二晏的文章，则以杨海明彩云易散：晏几道词中的怀旧心态（文史知识2000年第2期）的文章为代表。杨文指出，怀旧是渗透在小晏词中的一种基本心态，尽管并不是其词的全部内容。文章首先分析了小晏产生无法释怀的怀旧心态的原因；其次以恋情词为例，分析其词借恋人聚散寓托自己抚今追昔的怀旧之感。杨文用“彩云易散”的意象描述小晏的这种怀旧心态，列举了小晏大量有“云”的意象的词作，说明小晏潜意识中对于自身前盛后衰命运的嗟伤。文中还有两点认识具有创意：（1）小晏恋情词实是为“应歌”而写的带有虚构性的文学作品；（2）小晏词之所以广受人们喜爱，在很大程度上与其表现了人类共有的怀旧心态有关。该文与杨先生忧惧衰老：晏殊的惜时心绪（文史知识1999年第12期）一文实为姊妹篇，两文对二晏的心态实作了比较分析。涂育珍的通往回归之路论晏几道及其词（阜阳师范学院学报2001年第5期）也是一篇颇有新意的文章。涂文从三个方面论述了小晏的“回归之路”：一、追忆往日反复出现的主题。借助回忆和梦，对记忆的吟咏，有旧时风物、旧时欢宴、旧时别离、旧时爱恋、旧时情恨。二、回忆往日强烈的创作动机。他找不到安顿心灵的地方，只有回忆不会使他受到伤害和侵犯，他透过曾给予他温馨回忆的美丽歌女的形象，抒发他对人生况味的体悟，因此，他的回忆，刻上了精神或心灵不断感悟的烙印。三、回归往日以悲为美的创作模式，梦幻既是回归路上最完美的风景，也是回归之路的终点。反省和忏悔使情感升华，显出深度。悲凉感伤是小晏词的总格调。二、二晏词艺术风格的分析晏氏父子承传“花间”、南唐传统，固守小令阵地，词的创作以婉约为主，词风极为相似：如感情的优柔婉转，语言的清丽精工等。上述房日晰二晏词论略，对二晏不同的艺术个性进行了比较分析：（1）艺术表现上，二人追求的重心不同：大晏极力追求表现词的气象，企图营造美的意境打动读者的心灵。小晏则是一位纯情的词人，极力追求真情的表现，通过真情与读者交流。他善于以坦露的胸襟和真实的情愫敲开读者心灵的门窗。（2）艺术手法上，大晏词追求气象，在情景交融中写出空灵的意境，表现心灵的奥秘。小晏词追求感情的真诚坦露，往往用白描手法，直写胸中之真情。因此，大晏词给人更多的是理性的思考，能引起读者的思索与回味；小晏词给人更多的则是情绪的感染，能引起读者心灵的震颤。（3）语言特色上，大晏词语言蕴藉含蓄，韵味深厚，耐人咀嚼；小晏词的语言自然率真，清浅可爱。单芳的晏珠词的抒情视阈及审美意趣（西北师大学报2001年第1期）则认为晏殊词具有一般词人不易察觉的抒情视阈和摄人心魂的审美意趣，诸如以理节情的感伤美，以清丽纤巧的词风表现雍容华贵的气度等。文章在与李煜、秦观抒写感伤情绪词作了比较的基础上，指出大晏词宣泄情感乐而不淫、哀而不伤，呈现出儒家学说注重的中和之美，很多词作虽流露感伤，但最终表现的是词人对生活的热爱，以有节制的情感抒发，启迪人们的思考，把读者带入积极的审美视阈。最后指出大晏词在极力洗去五代浓艳直露成份基础上，形成集清丽纤巧与华贵雍容于一体的独特词风。陈水根的论二晏词风形成的原因（九江师专学报2001年第2期），用以史证词的方法，对二晏词风形成原因进行了探讨。认为其词风形成原因有三：一是得力于北宋王朝对文官的优厚待遇。宋王朝优待文官政策，高官地位和优厚待遇为晏殊创作诗词提供了优逸的生活环境。大官员的家庭和优逸的生活，是晏几道前期的生活环境，也是他创作诗词的环境。二是性格、情趣对二晏词风的形成起着重要作用。修谨是大晏性格的重要特点，与之一致，从政的态度则是温和。故其词作很少激烈评说时局，也很少抚今追昔，慷慨悲歌，有的只是闲适中的淡淡的愁情。饮家宴、作小词、听妓乐，是晏殊的重要情趣。许多词就是他这些情趣的记录。生活处境的满足，官居高位，故其词雅而婉曲。重情是小晏性格的重要特点，故而形成情感真挚的词风。三是唐末五代婉约词风对他们的影响。大晏受南唐冯延巳词风的影响，而小晏又受大晏的影响，只是其词中的真率之情比大晏更浓，艺术手法更工巧。三、二晏词创作技法的探讨李宏业、苗菁的试论晏殊词的创作范式（东岳论丛2001年第5期），从词是“心绪文学”的角度探讨晏殊词的创作范式，颇具新意。文章认为，晏殊词形成了自己的一种创作范式，这种范式概括为四个方面：（1）心绪归属上趋于自我。此前的花间词人、南唐词人，都不同程度地存在着把女性作为客体形象来着力描写的创作倾向，词中所写的心绪多为“拟想”中的女性心绪；大晏词中，女性形象只是作为一种插入，成为表现个人生活及心绪的有机组成部分。他自己的生活是主要的描写内容，或者说和他的身份、地位、经历相一致，相对应的个人生活成了他词中的中心，词人自己成了词中的主体，可见词人创作时的主体意识在明显地增强。（2）心绪指向上趋于超越当前。花间词的心绪是具体化的，抒情