教科版四年级科学上册第三单元《声音》测试题

教科版四年级科学第三单元教科版四年级科学第三单元 声音声音 测试题测试题 一 填空题 每空 1 分 共 26 分 1 用同样的力度敲击 大音叉发出的声音 小音叉发出的声音 2 音叉上有字母和数字 字母代表的是 数字代表的是音叉每秒掉振动的 3 声音是由物体的 产生的 而 和 是描 述声音的两个基本指标 4 声音强弱可以用 来描述 振动幅度越大 声音越 振动幅度越小 声音越 5 声音的高低可以用 来描述 物体振动得越快 发出的声音就越 6 音高是由物体的振动的 决定的 音量是由物体的 决定的 7 探索尺子的音高变化实验中 尺子伸出桌面的长度越长 发出的声音越 振动得越 8 声音是以 的形式传播 当 遇到物体时 会使物体 产生 9 人的耳朵可以分为 和 三个部分 10 当发声强时 鼓膜振动 发声弱时 鼓膜振动 11 嘈杂刺耳的噪音使人 悦耳动听的声音使人 二 选择题 每小题 2 分 共 24 分 1 用嘴对着大小相同的 4 支试管吹气 下列哪支试管发出的声音最高 A 不盛水的试管 B 盛 1 2 管水的试管 C 盛 1 4 管水试管 D 盛 1 4 管水的试管 2 调节电视机的声音旋钮 改变的是声音的 A 音量 B 音调 C 音色 D 音高 3 怎样可以使橡皮筋发出的声音高些 A 把橡皮筋拉得紧一点 B 把橡皮筋拉得松一点 C 用力搓橡皮筋 4 下列关于音叉声音的描述 正确的是 A 用大小不同的力去敲击同一个音叉 所发出的声音高低不同 B 用相同的力去敲击两个大小不同的音叉 大的音叉声音要强 C 用相同的力去敲击两个大小不同的音叉 小的音叉声音要弱 D 用大小不同的力去敲击现一个音叉 所发出的声音强弱不同 高低相同 5 下面关于尺子音高变化的描述 错误的是 A 尺子伸出桌面的长度越短 声音越低 伸出的越长 声音越高 B 尺子伸出桌面的长度越长 声音越低 伸出的越短 声音越高 C 尺子伸出桌面的长短 与音高无关 6 下列关于声音传播的叙述 正确的是 A 声音在固体 液体中比在空气中传播得慢 B 老师讲课的声音传播到我们的耳朵中 没有依靠任何物质 C 真空中也能传声 D 敲锣时 要使锣停止发声 可用手使劲按住锣面不让其振动 7 声音能在哪些物质中传播 A 固体 B 液体 C 气体 D 固体 液体和气体均可 8 声音在不同的物质中传播速度不同 下列说法正确的是 A 在固体中传播最快 在气体中传播最慢 B 在液体中传播最快 在气体中最慢 C 在气体中传播最快 在固体中传播最慢 9 控制噪声是城市环保的主要内容之一 能减弱噪声的措施是 A 学校周围设立声音屏障或植树造林 B 减少二氧化碳气体的排放 C 家用电器的金属外壳接地 D 摄入更多的维生素和蛋白质 10 下列有关现象的说法正确的是 A 在城区禁止汽车鸣笛 是在传播过程中减弱噪声 B 蝙蝠通过接收自己发出的超声波的回声来探测周围的物体 C 弹拨的钢尺振动得越快 发出的声音越大 D 打雷时我们先看到闪电再听到雷声 是因为闪电比雷声先发生 11 过高或过强的声音有可能损伤我们的听力 所以我们要尽量远离这些声音 有时 需要 A 捂上耳朵或戴上保护装置 B 张开嘴巴 C 加强体育锻炼 12 以下声音中 属于噪声的是 A 汽车的喇叭声 B 悦耳的儿童歌曲 C 百灵鸟的叫声 三 判断题 每小题 1 分 共 13 分 1 振动就是一个物体在力的作用下 不断重复地做往返运动 2 耳 眼是我们的听觉和视觉器官 我们不需要呵护它 3 声音过高或过强都不会对我们的听力产生伤害 4 声音的强弱可以用音量来描述 5 音叉是一种发声仪器 可以用来调试人的声音和洌试人的音高 6 当尺子伸出桌面的距离越短 发出的声音就越高 7 我们听到的各种声音主要是靠空气传播的 但是固体 液体也是能传播声音的 8 物体一般都能传播声音 它们传播声音的本领有所不同 9 用手敲击桌面 可以听到声音 但并不看见桌面在振动 说明桌面发声时不振动 10 被敲打后的音叉放在水里水花飞溅 是因为音叉在振动 11 声音是由物体振动产生的 12 物体受力就能产生声音 13 人是靠声带振动发出声音的 四 观察题 共计 37 分 1 观察物体是否发声 6 分 物物 品品方方 法法是否发声是否发声 弯曲 钢尺 拨动 按压 锣鼓 击打 拉伸 橡皮筋 拨动 2 连线 8 分 请将生活中有关声音的现象与解释用线连接起来 钓鱼时河岸上的脚步声会把鱼吓跑 声音的强弱是可以控制的 用手触摸正在发声的喇叭会感觉到振动 物体停止振动 声音就会停止 给摩托车的发动机装上消声器 声音可以在物体上传播 将敲响的锣面用手一按 响声立即消失了 声音是由物体的振动产生的 3 通过对敲击装水多少不同的杯子 发出的声音高低不同 用 高 较高 较低 低 来 填写下面表格 8 分 杯杯 号号 12 3 4 发出的发出的 声音声音 五 实验探究题 A 填写 振动尺子 我能听到和看到的 记录数据 5 分 我听到的我看到的 尺子伸出桌面的 长度 厘米 音高振动